Evalueringsopgaver & fokuspunkter for evaluering i faget Biologi
Evalueringsopgaver & fokuspunkter for evaluering i faget Biologi
Evalueringsopgaver & fokuspunkter for evaluering i faget Biologi
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Beskrivelse af udviklingen i<br />
undervisningen<br />
På 9. klassetrin<br />
Miljø og sundhed<br />
Trinmål<br />
Fortsat fra side 18! vurdere menneskers anvendelse af<br />
naturgrundlaget i perspektivet <strong>for</strong><br />
bæredygtig udvikling<br />
<strong>Biologi</strong><br />
Efter 9. klassetrin<br />
Miljø og sundhed Ideer til <strong>evaluering</strong>sopgaver<br />
<strong>for</strong>klare årsager, betydning og<br />
<strong>for</strong>anstaltninger i <strong>for</strong>bindelse med<br />
miljø- og sundhedsproblemer.<br />
bruge kropssprog og stemme som<br />
udtryksmiddel<br />
Eleverne laver rapporter, hvor de vurderer et erhverv eller en virksomhed, hvor<br />
hensynet til naturen er et centralt element i ”produktionen”.<br />
Fokuspunkter:<br />
Bæredygtig natur<strong>for</strong>valtning, effektiviseringer, økologibegrebet.<br />
Eleverne skal undersøge og redegøre <strong>for</strong> faktiske og mulige miljøpåvirkninger i<br />
nærområdet (biotopen) samt komme med <strong>for</strong>slag til miljø<strong>for</strong>bedringer. Resultaterne<br />
fremlægges ved hjælp af power point præsentationer.<br />
Fokuspunkter:<br />
Drikkevand, ressourcer, <strong>for</strong>urening med stoffer/bakterier fra kilde til <strong>for</strong>bruger,<br />
rensning.<br />
Ud fra trinmål lægges der op til vurdering af<br />
§ Elevens færdigheder i at bruge kropssproget som udtryksmiddel<br />
19
Change language