Indholdsfortegnelse - Akademisk Opgavebank
Indholdsfortegnelse - Akademisk Opgavebank
Indholdsfortegnelse - Akademisk Opgavebank
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Det medierede menneske i cyberspace<br />
Thuernman: Hmm.. less real life social contact, more understanding of other peoples'<br />
cultures.<br />
SK Chickadee: I can only answer this personally, not for "modern man"... the impact that<br />
it has for ME to have disembodied ways of communication .....<br />
[…]<br />
SK Chickadee: 1. I spend more time at home, on the computer<br />
SK Chickadee: 2. I spend more time communicating with strangers than I ever would in<br />
RL<br />
SK Chickadee: 3. I am able to indulge passions (like in my case, gaming) much more<br />
easily, and more time than would be possible without the internet<br />
Et grundlæggende træk ved det senmoderne samfund er altså at informationsteknologier i den<br />
grad kommer til at sætte rammerne for individernes liv. Dagens samfund er så gennemsyret af<br />
IT og CMC, at det ikke er muligt at leve uden at være påvirket af dem. Selvom vi undlader at<br />
se nyhederne i TV eller aldrig har været på Internettet, vil informationerne der udveksles her<br />
påvirke vores liv, og det er disse medier der former rammerne i et udviklet<br />
informationssamfund. Vores penge eksisterer som bits i cyberspace, vores skat udregnes på<br />
baggrund af en masse udvekslinger af informationer mellem computere og vores uddannelses-<br />
og arbejdsforhold. Ja sågar store dele af vores privatliv føres der politik om, hvor TV, Internet<br />
og andre informationsteknologier virker som medier for meningsdannelse og dermed er<br />
rammeskabende for vores liv.<br />
En analyse af dagens samfund, om vi så kalder det informationssamfundet, det højmoderne<br />
samfund eller noget helt tredje (vi holder dog stædigt ved det senmoderne netværkssamfund),<br />
kan derfor ikke undlade at medtage IT, CMC og cyberspace. Vi vil ikke her kaste os ud i at<br />
lave en komplet samfundsdiagnose, da det ligger ud over opgavens formål, men blot slå fast<br />
at cyberspace i den grad griber ind i alle menneskers liv i dagens samfund. Eller med andre<br />
ord at de virtuelle rum bliver mere og mere sammenvævet med de fælles fysiske rum. Selvom<br />
der ikke er en automatisk overførsel af adfærd fra cyberspace-identiteter til ens identiteter<br />
udenfor cyberspace, må man dog sige at cyberspace kan opfattes som rammeskabende for de<br />
fælles fysiske rum, man indgår i, ligesom erfaringerne fra "virkeligheden" bruges som ramme<br />
i skabelsen af netidentiteter.<br />
I cyberspace handler det om tekstbaseret information og interaktion. Vores afhængighed af<br />
ansigt-til-ansigt interaktion er i dag reduceret fordi lignende relationer kan skabes på tryk eller<br />
på en skærm. Forventningen om at identiteten på en eller anden måde skal være den samme<br />
over tid og i forskellige situationer, afhænger af samfundet, som både danner kontekst og<br />
lægger præmisser for identitetsdannelsen. Der er hverken konkret afstand eller reel rejsetid<br />
mellem de adresser man frekventerer på Internettet, ikke så længe vi holder os på skærmens<br />
synlige niveau i hvert fald. Vi oplever ikke rejseruten mellem to punkter, og ser ingenting<br />
undervejs – bevægelser i cyberspace er som punktnedslag uden indbyrdes relationer; de valgte<br />
lokaliteter kan kun som forestilling placeres i nærheden af eller langt fra hinanden.<br />
Man må derfor udlede at Giddens og Castells teorier om identitetsdannelse i det senmoderne<br />
netværkssamfund ikke bare gælder, men endda forstærkes i cyberspace, da man her i endnu<br />
større grad har mulighed for at iscenesætte sig selv og dermed blive den fortælling individet<br />
beretter om sig selv, og som må holdes gående i en kontinuerlig proces. Den er vitterligt<br />
blevet det åbne refleksive projekt, som det senmoderne individ selv er ansvarlig for. Og<br />
hvilket bedre sted at starte end i et internetfælleskab (måske endda opgavens eksempel), hvor<br />
de personlige dispositioner interagerer med den globale indflydelse:<br />
Summerlandia: SK changed my life.....<br />
36