Socialrådgiveren nr. 19-2007 - Dansk Socialrådgiverforening
Socialrådgiveren nr. 19-2007 - Dansk Socialrådgiverforening
Socialrådgiveren nr. 19-2007 - Dansk Socialrådgiverforening
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Første karavanestop<br />
i Faxe<br />
Fem kommuner prioriterer samarbejdet mellem socialrådgivere og lærere i karavaneprojektet<br />
“Hånd om alle børn”. Faxe Kommune er en af dem og sætter fokus<br />
på anerkendende sprog og tværfaglige distriktsteam.<br />
AF SUSAN PAULSEN • ILLUSTRATION: KATRINE CLANTE<br />
Problembarn – eller et barn i problemer? Faxe<br />
Kommune, som er med i det såkaldte karavaneprojekt<br />
“Hånd om alle børn”, har sat fokus på<br />
det anerkendende sprog og etableret nye<br />
distriktsteam. Det er <strong>Dansk</strong> Socialrådgiverforening<br />
(DS) og Danmarks Lærerforening<br />
(DLF), der har søsat projekt “Hånd om alle<br />
børn” for at indsamle erfaringer om, hvordan<br />
et godt samarbejde mellem socialrådgivere og<br />
lærere kan etableres. Målet er, at udsatte<br />
børn skal hjælpes tidligere – inden problemerne<br />
går i hårdknude. Fem kommuner er udvalgt<br />
til at deltage, og planen er, at forsker Line Lerche<br />
Mørch, som laver praksisbeskrivelser fra<br />
hver af de fem kommuner, deltager i de fem<br />
karavanestop og formidler de forskellige erfaringer.<br />
De gode ideer skulle på den måde sprede<br />
sig som ringe i vandet til de andre kommuner.<br />
De blå mærker<br />
Den 27. september var Faxe første stop for<br />
karavanen. Her var 12 socialrådgivere og 390<br />
lærere mødt op til en temadag for at høre om<br />
projektet og få input til det videre samarbejde.<br />
Formand for <strong>Dansk</strong> Socialrådgiverforening<br />
Henning Breinholt deltog også og sagde<br />
blandt andet:<br />
- Myterne om de to faggrupper er mange. Jeg<br />
har hørt historier om lærere, der siger, at de<br />
har sendt 25 underretninger af sted og ikke<br />
har hørt noget, mens socialrådgiverne tænker,<br />
at de først hører noget, når det er gået helt<br />
galt for barnet. Vi har et ansvar for at minimere<br />
udstødningen ved at reagere på de første<br />
symptomer – beskidt tøj, børn uden madpakke,<br />
pjækkeri og børn med blå mærker – og ikke<br />
vente til det er nødvendigt med en underretning.<br />
Vi skal gribe ind, før det går rigtig galt.<br />
Han understregede, at DS og DLF ønsker at<br />
bygge bro mellem faggrupperne og sætte<br />
fokus på det tværfaglige samarbejde ved at<br />
fortælle de gode historier.<br />
- Vi ønsker at vise nogle kommuner frem, der<br />
har overvundet nogle af barriererne og har<br />
fundet et samarbejde, der virker.<br />
Henning Breinholt fremhævede desuden, at<br />
det er vigtigt at have fokus på samarbejdet<br />
med forældrene, for undersøgelser har vist, at<br />
hvis forældre inddrages tidligt nok i forløbet,<br />
har de ikke noget imod, at skole og socialforvaltningen<br />
taler sammen.<br />
Inddrag forældrene<br />
Forsker Line Lerche Mørck kom også ind på<br />
forældresamarbejdet med udgangspunkt i<br />
sine foreløbige analyser af samarbejdet i<br />
distriktsteamene i Faxe Kommune.<br />
- Alle de interviewede professionelle i Faxe<br />
siger, at forældresamarbejdet er en forudsætning<br />
for at løse problemerne, men nævner<br />
også dette samarbejde som noget af det vanskelige.<br />
Mit foreløbige materiale tyder på, at<br />
forældrene blot bliver spurgt om samtykke<br />
uden at have mulighed for at deltage i distriksteamets<br />
drøftelser om deres barn, og derfor<br />
har de det ambivalent med distriktsteamet. Så<br />
det er en udfordring at finde ud af, hvordan<br />
man bedst muligt får inddraget forældrene.<br />
Jeg vil foreslå, at man inviterer forældrene til<br />
at deltage i møderne. Og så er det vigtigt at<br />
tydeliggøre over for forældrene, hvad de professionelle<br />
har kompetence til.<br />
HÅND OM ALLE BØRN<br />
Udsatte børn skal hjælpes tidligere – inden problemerne<br />
går i hårdknude. Det er målet med projekt<br />
“Hånd om alle børn”, som <strong>Dansk</strong> Socialrådgiverforening<br />
og Danmarks Lærerforening står<br />
bag. Projektet tager udgangspunkt i fem kommuner,<br />
som i forvejen har fokus på området. De fem<br />
kommuner er:<br />
FREDERICIA: Har en række tiltag, der går ud på<br />
at prioritere en tidlig indsats, støtte medarbejdere<br />
og have et effektivt og udviklende samspil<br />
mellem de involverede faggrupper. Der arbejdes i<br />
tværgående teams, hvor lærere, socialrådgivere,<br />
sundhedsplejere, pædagoger og psykologer er<br />
repræsenteret.<br />
HERLEV: Har oprettet sundhedsteam på alle skoler<br />
og i alle daginstitutioner. Hver uge er alle<br />
socialrådgivere udstationeret en dag på folkeskolerne.<br />
FAXE: Har distriktsteam med socialrådgiver,<br />
sundhedsplejerske, psykolog og skoleleder. Alle<br />
kommunens 12 skoler er knyttet til et team, så<br />
de forskellige faggrupper i fællesskab holder øje<br />
med børnene.<br />
ÅRHUS: Har en metode, der kaldes netværksmødet,<br />
fordi den inddrager såvel barnets private<br />
som professionelle netværk. Et netværksmøde<br />
kan således ikke foregå, hvis forældrene ikke<br />
ønsker at deltage.<br />
12<br />
SOCIALRÅDGIVEREN <strong>19</strong> I <strong>2007</strong>
Change language