Formandens skriftlige beretning 2011-2012 (pdf, 7 Mb)
Formandens skriftlige beretning 2011-2012 (pdf, 7 Mb)
Formandens skriftlige beretning 2011-2012 (pdf, 7 Mb)
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Overarbejde er o.k.<br />
- men kun til en vis grænse<br />
Lærere på handelsuddannelserne og især HHX er blandt<br />
de statsansatte, der arbejder mest over. HL tager afstand fra<br />
overarbejde i grotesk omfang, men anerkender, at overarbejde kan<br />
være berettiget til en vis grænse.<br />
Erhvervsskolerne er det område under Ministeriet for<br />
Børn og Undervisning, der har mest overarbejde. Det<br />
viste en rapport fra Moderniseringsstyrelsen i september<br />
<strong>2012</strong> om omfanget af overarbejde i 2010.<br />
Omfanget af erhvervsskolelærernes overarbejde betyder,<br />
at 25 procent af statens samlede overarbejdsbetaling<br />
i 2010 gik til erhvervsskolelærerne. Til sammenligning<br />
udgjorde gruppen kun cirka 5,6 procent af<br />
statens medarbejdere.<br />
Rapporten viste blandt andet, at lærerne på handelsskolerne<br />
arbejder mere over end lærerne på de tekniske<br />
skoler, kombinationsskoler og AMU-centre.<br />
Desuden har lærerne på HHX og HTX mere overarbejde<br />
end lærerne, der underviser på erhvervsuddannelserne<br />
og arbejdsmarkedsuddannelserne. Rapporten<br />
viste også, at erfarne lærere har mere overarbejde end<br />
yngre lærere.<br />
Når overarbejde antager et omfang, der tangerer et<br />
dobbeltjob, så er det langt over grænsen for, hvad<br />
HL finder acceptabelt. Det sagde vi også ved overenskomstforhandlingerne<br />
i <strong>2011</strong>, hvor vi første gang blev<br />
præsenteret for problemet. Vi bad i den forbindelse<br />
også om at få at vide, hvilke skoler det drejede sig om,<br />
så vi kunne bidrage til at bringe overarbejdet ned. Men<br />
disse oplysninger måtte vi ikke få.<br />
Omvendt finder HL det acceptabelt, at der finder overarbejde<br />
sted, blot det er i et begrænset omfang. Det vil<br />
aldrig helt kunne undgås af hensyn til eleverne og den<br />
mest hensigtsmæssige tilrettelæggelse af undervisningen.<br />
Det skal derfor ikke kriminaliseres over én kam.<br />
14