dilemmaet - Arbejdsmiljørådet

didaktisk model
!
De tre komponenter
De tre komponenter er et udtryk for, at der i
enhver kompetence indgår:
1. et videnselement
2. et redskabselement
3. et element af personlige kompetencer, der
er knyttet til, at eleven/medarbejderen vil
og kan bringe viden og redskaber i spil i en
konkret arbejdssituation.
Lad os fx se på følgende arbejdsmiljøkompetence:
”At kunne kommunikere om
arbejdsmiljøforhold i en faggruppe”
Baggrundsviden
Hvilken baggrundsviden er en nødvendig del af kompetencen? Fx viden
om betydningen af hvilken målgruppe, man taler til (fx ledere, kolleger,
andre faggrupper), viden om arbejdsmiljøforhold, viden om forskellige
kommunikationsmidlers styrker og svagheder, og hvordan en modtager
forstår og reagerer på det, man kommunikerer.
Grundviden
Metoder/redskaber
At kunne gennemføre en APV eller at vide, hvordan man finder vigtige
oplysninger om løfteteknikker eller kemikalier, er eksempler på vigtige
arbejdsmetoder, der knytter sig til denne kompetence.
arbejdsmiljøkompetence
Personlige evner
De personlige egenskaber omfatter evnen til at kunne og turde formulere
sig om arbejdsmiljø i en gruppe eller overfor en kollega, at kunne
sætte sig i andres sted, og at kunne tilpasse sin kommunikation efter
den sociale og faglige sammenhæng man er i.
metoder og
redskaber
personlige
evner
18 At opleve dilemmaet