Slides - mitBUF.dk

More documents

Recommendations

Info

Dagens mål At tilegne sig indsigt i de systemiske og narrative perspektivers muligheder i forhold til relationsarbejde i skolen: - At få øje på nye tolkninger af elevers adfærd og derved øge handlemuligheder i hverdagen - At arbejde konstruktivt med elevers (og læreres) narrativer
Dagens program 8.30 Tjek ind: Præsentation af dagen og hinanden 9.05 Oplæg: Et systemisk perspektiv 9.25 Øvelse: En ny tolkningsramme 9.55 Opsamling 10.05 Pause 10.20 Oplæg: Spørgsmålstyper og aktiv lytning 10.35 Øvelse: Reflekterende team 11.05 Opsamling 11.20 Oplæg: Et narrativt perspektiv 12.00 Opsamling: walk&talk 12.15 Frokost 12.45 Narrativt arbejde i teamet 13.40 Narrativt interview 14.45 Opsamling og tjek ud 15.15 Tak for i dag
Page 1: Sommeruniversitet 2013 Inkluderende
Page 5 and 6: Noter i stikord (5 min.) •Hvad er
Page 7 and 8: Den sammensatte sammenhæng ”I en
Page 9 and 10: Systemisk tankegang Læreren kritis
Page 11 and 12: Nye tolkninger af problemsituatione
Page 13 and 14: Logiske konnotationer - et værktø
Page 15 and 16: Bagvejsstrategien At påvirke situa
Page 17 and 18: Strategien ’en ny tolkningsramme
Page 19 and 20: Fremlæg jeres observationer og dis
Page 21 and 22: Reflekterende team - en grundmodel
Page 23 and 24: Forskellige typer spørgsmål, fort
Page 25 and 26: Man kan ikke lytte, hvis man selv t
Page 27 and 28: Et narrativt perspektiv på relatio
Page 29 and 30: … og handling • ”Mennesker er
Page 31 and 32: Centrale begreber • Eksternaliser
Page 33 and 34: Definerende øjeblikke • Den frav
Page 35 and 36: Opsamling (10 min.) - walk & talk,
Page 37 and 38: 1) Hvad skete der? (den tynde fort
Page 39 and 40: Narrative kort 1. Navngivelse: Ekst
Page 41 and 42: Interviewøvelse to-og-to (10 min.
Page 43: Anvendt litteratur • Alenkær, Ra

Slides - mitBUF.dk

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?