HG 2 - Skive Handelsskole

Kompetencemål i temaprojekt 3: IværksætteriPrioritere og tage ansvar for planlægning, udførelse og afslutning af arbejdsopgaverAnalyse en problemstilling og opstille alternative løsningsmodellerArbejde selvstændigt, ansvarligt, kunne vurdere egen indsats og resultater i forhold til opstillede målInnovation, faglig og personlig udviklingSamarbejde, bidrage til drøftelse og løsning af problemstillinger, tage medansvar for faglige, personlige og socialedel af arbejdsprocesArbejde metodisk med planlægning, administration og opfølgning af salgs og markedsføringsaktiviteterArbejde struktureret med administrative og økonomiske opgaver ud fra kvalitative og etiske normerLøse salgs- og kunderserviceopgaver, kundeadfærd, kulturelle normer, personlig fremtrædenAnvende forretningsforståelse i løsningen af konkrete opgaverMetoder til udvikling af nye forretningsområder (innovation) og etablering af virksomhed (iværksætteri)Udføre konkrete beregninger med og uden hjælpemidler og udvise talforståelseAnvende viden om relevante bestemmelser i lovgivning der vedrører butiksddrift, salg, markedsføring og kundebetjening,i plnlægning af arbejdsopgaver og konkrete salgssituationer. (salgsassistent)Anvende konceptforståelse i planlægning og løsning af salgsopgaver (salgsassistentAnvende principper om godt købmandsskab og anvende viden om økonomiske sammenhænge i butikken i arbejdetmed avance, omsætning, svind m.m., (salgsassistent)Arbejde med metoder og værktøjer til kreativ event udvikling (Eventkoordinator)Løse salgs- og kunderserviceopgaver, kundeadfærd, kulturelle normer, personlig fremtrædenArbejde med salg, service og indkøb ud fra en helhedsforståelse af en virksomheds logistik og infrastruktur(Handel)Arbejde med metoder og værktøjer til kreativ event udvikling (Eventkoordinator)Temaforløb gennemføres normalt indenfor en årgang og som gruppearbejde. Der arbejdes normalt igrupper af 3 eller 4 elever. Hver gruppe får tildelt en vejleder, afhængig af lærernes fagprofil og elevernesvalg af emneområde. Vejlederen følger sine grupper gennem de to ugers projektarbejde, tager notater oggiver feed back til grupperne, såvel af faglig som af social karakter. Vejlederen vil afslutningsvis evalueregruppernes arbejde og give en individuel karakter for temaprojektet til gruppens medlemmer (se også bedømmelsesplanen).UndervisningenUndervisningen er en blanding af teori og praktisk anvendelse af teorierne. IT indgår naturligt i undervisningen.En betydelig del af undervisningen er tværfaglig og du arbejder ofte med projekter eller cases igrupper.Du skal derfor kunne samarbejde, men også være indstillet på at fx forberedelse er en selvstændig præstation.I forløbet skal du aflevere flere skriftlige opgaver/projekter.I det hele taget skal du være forberedt på en afvekslende studietid. Du kommer til at arbejde på mangeforskellige måder i grundforløbet - tit er det i projekter, hvor emnerne er sammensat fra flere af de fag, derer nævnt ovenstående.26