Gratis Aviser - Danske Dagblades Forening

■ 28 / AVISEN PÅ SKEMAET
Stor bredde
i avisernes
undervisningstilbud
Af undervisningskonsulent Aslak Gottlieb
Der produceres et væld af undervisningsmaterialer
uden for den etablerede forlagsbranche.
Med hver sin sag henvender branche- og interesseorganisationer,
offentlige myndigheder og private
virksomheder sig til skolerne med netop
deres undervisningstilbud. Aviserne er godt
med i kapløbet om at vinde plads i lærernes årsplaner.
Efter at området har været nedprioriteret
på redaktionerne en årrække, er tendensen tilsyneladende
vendt.
Det er oplevelsen der tæller
Et besøg på en avisredaktion risikerer for
nogle elever at blive en uinspirerende oplevelse.
Trykkerierne er outsourcede, og de arbejdende
journalister og layoutere sidder ved computerskærme,
der til forveksling ligner dem, som eleverne
kender fra skolens eget computerrum.
Fyens Stifttidende har medtænkt dette forhold
i opførelsen af deres ny mediehus på
Banegårdspladsen i Odense. Ved dette skoleårs
begyndelse introducerede avisen næste generation
af det elektronisk baserede multimedie-rollespil,
MedieLab. Med 9. og 10. klasser som den
primære målgruppe tilbyder Odense-avisen to
timers oplevelsesbaseret undervisning i journalistiske
arbejdsmetoder og redaktionel prioritering.
Multimedie-rollespillet er en videreudvik-
De landsdækkende aviser er langt fremme
i udviklingen af avisrelaterede undervisningstilbud,
særligt til folkeskolens
ældste klasser. Som noget nyt har Fyens
Stiftstidende meldt sig på banen med
næste generation af et elektronisk baseret
journalistisk rollespil
ling af konceptet bag Jyllands-Postens to efterhånden
klassiske mediarier. Det nye set-up tager
højde for, at medierne samler sig i koncerner,
der både beskæftiger sig med aviser, web, tv og
radio.
Jyllands-Postens mediarier i Viby og