in Bewegung kommen9.09.10\374 - Fachschule Ebenried
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Intention: Wahrnehmung, Konzentration, Vertrauen, nonverbale Kommunikation<br />
Beschreibung:<br />
Die TN stellen sich im Kreis auf. Jeder TN soll nun nonverbal se<strong>in</strong>en direkten Gegenüber im<br />
Kreis f<strong>in</strong>den. Auf e<strong>in</strong> Zeichen h<strong>in</strong> tauschen alle (langsam und achtsam!!!) auf möglichst<br />
direktem Weg den Platz mit ihrem Gegenüber. Wiederholung des Platzwechsels, dabei können<br />
folgende Durchgänge entsprechend der Gruppe variiert werden:<br />
- Steigerung des Tempos (Vorsicht!)<br />
- E<strong>in</strong>schränkung des Gesichtsfeldes (z.B. Blick zum Boden/ zu den Füßen, z.B. Tunnelblick<br />
- nur seitwärts oder rückwärts gehen ist erlaubt<br />
- Platzwechsel ohne jemand zu berühren<br />
B<strong>in</strong>go<br />
Intention: <strong>in</strong>s Gespräch kommen, lockere Atmosphäre schaffen, sich besser kennen lernen<br />
Material: vorbereiteter Fragebogen und Stifte. Fragen können se<strong>in</strong>: Wer hat ke<strong>in</strong> Handy, wer<br />
war schon mal über 4000m, wer war diese Woche schon im K<strong>in</strong>o,.....<br />
Beschreibung:<br />
Jeder TN bekommt e<strong>in</strong> vorbereitetes B<strong>in</strong>gofragenblatt und e<strong>in</strong>en Stift. Auf Los geht’s los. Nun<br />
heißt es die anderen fragen und bei positiver Antwort Unterschriften sammeln. Bed<strong>in</strong>gung ist:<br />
Mann/ Frau darf e<strong>in</strong>en TN nur e<strong>in</strong>e Frage stellen und muss danach m<strong>in</strong>destens 2 andere<br />
<strong>in</strong>terviewen bevor sie dem Gleichen TN e<strong>in</strong>e weitere stellt.<br />
Der- oder diejenige welche/r zuerst alle Frage mit ja beantwortet und alle unterschrieben hat<br />
schreit laut stopp. Nun werden die Fragen die Fragen mit Antworten laut vorgelesen<br />
Alle die… ,treffen sich<br />
Intention: Kennen lernen, <strong>in</strong> <strong>Bewegung</strong> kommen<br />
Beschreibung:<br />
Es werden Teilgruppen benannt (alle die Sport treiben, alle die schon geklettert s<strong>in</strong>d, alle die<br />
Schule mögen...) und e<strong>in</strong>en Treffpunkt (z.B. Kreismitte) Die benannte Teilgruppe trifft sich.<br />
Die Erzähler<br />
Intention: kennen lernen (e<strong>in</strong>en ersten E<strong>in</strong>druck über die Gruppe & die TN gew<strong>in</strong>nen<br />
Material: e<strong>in</strong>en Ball (Softball oder ähnliches)<br />
Beschreibung:<br />
Aufstellung der Gruppe im Kreis, der Ball wird vom Tra<strong>in</strong>er an e<strong>in</strong>en TN weitergegeben mit<br />
dem Auftrag, dass derjenige TN der den Ball <strong>in</strong> Händen hält von den restlichen TN der Gruppe<br />
vorgestellt wird. Sobald sich der Vorgestellte TN sich unwohl fühlt oder ihm die Vorstellung<br />
ausreicht, hat er die Möglichkeit die Vorstellung zu unterbrechen, <strong>in</strong>dem er den Ball an e<strong>in</strong>en<br />
anderen TN weitergibt. Mit der Weitergabe wird nun der TN vorgestellt der nun den Ball <strong>in</strong><br />
Händen hält.<br />
Ausdrucksweisen, Umgangsformen & Regeln sollten vorab vom Tra<strong>in</strong>er mit der Gruppe<br />
vere<strong>in</strong>bart werden. Diese Übung setzt bei den TN e<strong>in</strong>e gewisse soziale Kompetenz voraus.<br />
2. 2. Energizer, Energizer, warm<strong>in</strong>g warm<strong>in</strong>g up, up, Auflockerung<br />
Auflockerung, Auflockerung<br />
Auflockerung,<br />
, Pe<strong>in</strong>lichkeitsabbau:<br />
Pe<strong>in</strong>lichkeitsabbau:<br />
Pe<strong>in</strong>lichkeitsabbau:<br />
Flam<strong>in</strong>go und P<strong>in</strong>gu<strong>in</strong>e<br />
Intention: Warm<strong>in</strong>g up, Abbau von Pe<strong>in</strong>lichkeiten<br />
Beschreibung:<br />
Jährlich treffen sich <strong>in</strong> ? (Ortsname) – und nur dort – tausende von Flam<strong>in</strong>gos und P<strong>in</strong>gu<strong>in</strong>en<br />
und tragen e<strong>in</strong>en Wettkampf aus. Traditionell treffen zuerst die Flam<strong>in</strong>gos e<strong>in</strong>, die sich<br />
folgendermaßen bewegen: Knie hochziehen, Flügelschlag (vormachen). Dann gesellt sich e<strong>in</strong><br />
P<strong>in</strong>gu<strong>in</strong> h<strong>in</strong>zu, den man an se<strong>in</strong>er <strong>Bewegung</strong> deutlich erkennen kann: Watschelgang, Hände<br />
nach außen.<br />
ersten P<strong>in</strong>gu<strong>in</strong> bestimmen<br />
Wird nun e<strong>in</strong> Flam<strong>in</strong>go vom P<strong>in</strong>gu<strong>in</strong> berührt, verwandelt er sich postwendend auch <strong>in</strong> e<strong>in</strong>en<br />
solchen und hilft dem ersten P<strong>in</strong>gu<strong>in</strong> Flam<strong>in</strong>gos fangen usw.<br />
Wenn alle Flam<strong>in</strong>gos bis auf e<strong>in</strong>en zu P<strong>in</strong>gu<strong>in</strong>en mutiert s<strong>in</strong>d, dreht sich das Spiel und die<br />
Flam<strong>in</strong>gos fangen die P<strong>in</strong>gu<strong>in</strong>e, die sich sofort verwandeln...<br />
Von Tanja Schatzl Fach <strong>Bewegung</strong> Thema: <strong>in</strong> <strong>Bewegung</strong> kommen/kennen lernen September 2010<br />
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