Konzeption 2010/2011 - Gemeinde Ainring

Wichtige Kriterien für unsere Arbeit sind:
� Der Aufbau des Selbstwertes und Selbstkompetenz
� Entwicklung und Förderung der deutschen Sprache
� Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
� Erfahrungen im sozialen Umgang, Aufbau von Sozialkompetenz
� Entwicklung und Pflege von Freundschaften, aber auch Erlernen humaner
Konfliktlösungsmechanismen
� Spaß und Freude am Spielen und bei gemeinsamen Angeboten und Aktivitäten
� Entwicklung von Toleranz und Offenheit gegenüber anderen, aber auch von gesunder Distanz
� Entfaltung der schöpferischen Fähigkeiten
� Erfahrung und Förderung von Körperbeherrschung und Raumsinnreife
� Erlernen von Grundkompetenzen und Grundtechniken wie Umgang mit Kreiden, Stiften,
Pinsel, Schere, Klebstoff usw.
� Förderung von Konzentration und Ausdauer
� Altersentsprechender Aufbau von Frustrationstoleranz und Resilienz (Umgang mit Brüchen im
Leben)
� Vorbereitung auf den Schulbesuch im sozialen, sprachlichen, motorischen, emotionalen und
kognitiven Bereich.
Deshalb erfahren in unserer Einrichtung sowohl Kinder aus einheimischen Familien als auch
Aussiedler- und Ausländerkinder ein gutes Miteinander. Auch Kinder, die in weniger geräumigen
Wohnungen aufwachsen, können ihre vitalen Bedürfnisse nach Bewegung, Frei- und Spielräumen in
unserem Haus und im Garten angemessen leben.
Wir legen Wert auf eine kindgerechte, spielerische, sinnorientierte Förderung, die sich am
Entwicklungsstand der jeweiligen Kinder orientiert, dies beinhaltet auch die Förderung individueller
Fähigkeiten und Neigungen, Unterstützung bei der Entwicklung wichtiger sozialer und emotionaler
Kompetenzen.
Deutlicher Schwerpunkt in unserem Kindergarten: die sprachliche Förderung. Durchführung des
„Würzburger Trainingsprogramms“ zur Vorbeugung der Lese- und Rechtschreibschwäche und
Verbesserung des Sprachverständnisses.
„Zahlenland“ zur mathematischen Frühförderung durch speziell ausgebildete pädag. Fachkraft.
Unsere Einrichtung verfügt über einen angemessenen Personalschlüssel:
� Jede Gruppe ist mit zwei pädagogischen Fachkräften besetzt: einer Erzieherin und einer
Kinderpflegerin
Neben bewährten Formen der Elementarpädagogik bieten wir auch Neues an, z. B.
� „Trau Dich“-Experimente
� Fantasiereisen und Entspannungsübungen
� Meditationen als Hinführung zu Stille und Entspannung
� Gruppenübergreifende Aktivitäten
� „Tigerkids“ Gesund- und Fit-Programm