integration und migration im landkreis celle zwischenbericht 2012 ...

INTEGRATION UND MIGRATION IM LANDKREIS CELLE
ZWISCHENBERICHT 2012
LANDKREIS CELLE ORDNUNGSAMT INTEGRATION UND MIGRATION ULRIKE BRINKEN
wird von ihr ein Sprachkursangebot „Mama lernt Deutsch“ und ein niederschwelliger
Sprachkurs für Einsteigerinnen organisiert. Außerdem werden regelmäßig Schwimmkurse
für Migrantinnen angeboten. Frau Stillger-Pilz beteiligt sich als Gleichstellungsbeauftragte an
dem niedersächsischen Projekt „älter - bunter – weiblicher“. Mit einem Teil der Projektmittel
soll ein Internetcafé organisiert werden, das vorwiegend für Migrantinnen und Seniorinnen
zugänglich gemacht werden soll.
Gemeinde Winsen/Aller
In der Gemeinde Winsen/Aller wurde im vergangenen Jahr eine ehrenamtliche
Integrationsbeauftragte berufen. Frau Ibrahimova bietet im Rathaus eine Sprechstunde für
Migrantinnen und Migranten in enger Zusammenarbeit mit dem örtlichen Sozialamt an. Ein
Patenschaftsprojekt, bei dem engagierte Bürgerinnen und Bürgern mit Familien von
Zugewanderten vernetzt werden, soll in diesem Jahr realisiert werden. Außerdem wird von
der Integrationsbeauftragten mit finanzieller Unterstützung durch die Gemeinde ein
kontinuierliches niederschwelliges Sprachkursangebot für Zugewanderte gemacht.
4. Ausblick
Die Stelle für Migration und Integration hat sich als Vernetzungs- und Informationsstelle
etabliert. In mehreren Gemeinden haben sich Strukturen entwickelt, die die Integrationsarbeit
kontinuierlich voranbringen und mit der Stelle für Integrationsangelegenheiten
zusammenarbeiten.
Die schon im Handlungskonzept vor zwei Jahren benannten Problemfelder bestehen jedoch
weiterhin. Es wäre zu begrüßen, wenn in allen Kommunen Ansprechpersonen in den
Verwaltungen zur Verfügung ständen.
Die Wege zu Integrationskursen und Beratungseinrichtungen bleiben weit, niederschwellige
Sprachkursangebote sind nicht überall verfügbar. Neu Zugewanderten, unabhängig von
ihrem Aufenthaltsstatus, sollten möglichst in allen Kommunen solche Angebote gemacht
werden können.
Niederschwellige Sprachkurse, wie sie z.B. in Faßberg ehrenamtlich organisiert werden,
bieten gleichzeitig die Möglichkeit, Migranten in Alltagsfragen, die es in dieser Situation
immer zu beantworten gibt, zu unterstützen. So erhalten Zuziehende bei der Anmeldung im
Rathaus in Faßberg die Informationen zu dem Sprachkursangebot über das Familienbüro.
Die Weiterentwicklung einer lokalen Anerkennungs-, Begegnungs- und Willkommenskultur
ist wünschenswert. Gleiches gilt in Bezug auf eine interkulturelle Öffnung der Vereine,
Institutionen und Verwaltungen. Bemühungen um mehr Partizipation von Menschen mit
Migrationshintergrund in den verschiedenen gesellschaftlichen Bereichen sind ein Teil der
interkulturellen Öffnung.
War das komplexe Konzept der interkulturellen Ausrichtung ursprünglich für soziale Dienste
erdacht worden, wird es inzwischen für viele Verwaltungsbereiche als notwendig
vorausgesetzt. Verstanden wird es als „ein bewusst gestalteter Prozess, der (selbst-)
reflexive Lern- und Veränderungsprozesse von und zwischen unterschiedlichen Menschen,
Lebensweisen und Organisationsformen ermöglicht, wodurch Zugangsbarrieren und
Abgrenzungsmechanismen in den zu öffnenden Organisationen abgebaut werden und
Anerkennung ermöglicht wird.“ 24 Maßnahmen, die zu einer interkulturellen Öffnung gehören,
sind Schulungen für Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter bzw. Mitglieder, beispielsweise zur
24
Interkulturelle Öffnung und Diversity Management, IQ-Schriftenreihe, Band I, 2007,
Dr. Hubertus Schröer, S. 9