Holz - aktionbildung
Holz - aktionbildung
Holz - aktionbildung
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Lernziele<br />
<strong>Holz</strong> – Grundkurs<br />
Umweltschutz in der WfbM<br />
Müll trennen können<br />
Am Umweltschutz in der WfbM aktiv mitwirken können<br />
Die Bedeutung von Recycling erkennen können<br />
Schlussfolgerndes Denken und Handeln<br />
Teamfähigkeit durch Erfahrungsaustausch und Kleingruppenarbeit<br />
<br />
Recyclingpapier herstellen können<br />
Lerninhalte<br />
Fertigkeiten<br />
Gesprächsregeln lernen und<br />
üben<br />
Umgehen mit Schere<br />
und<br />
Schreibmaterial<br />
<br />
Recyclingpapier unter Beachtung der<br />
einzelnen Arbeitsschritte herstellen<br />
Werkzeug Material<br />
Schere, Tücher<br />
Schreibzeug, Pressbretter<br />
Küchenmixer, Schöpfrahmen<br />
<br />
Bügeleisen<br />
Eimer/große Schüssel<br />
G HOL-U<br />
GK 010<br />
1 22<br />
Revision 1.0 27.01.2004<br />
Kenntnisse<br />
Wissen zum Thema „Recycling“<br />
Wissen zum Umweltschutz und zu<br />
den<br />
Trennmöglichkeiten des Abfalls<br />
Kenntnisse zum Papierschöpfen<br />
Alte Zeitungen<br />
Wasser<br />
Farbe<br />
Klebstoff<br />
Gesamtdauer Anforderungen<br />
ca. 3 - 4 Stunden<br />
Arbeitsunterweisung<br />
ca. 3 - 4 Stunden Papierschöpfen<br />
© <strong>aktionbildung</strong>, 2004<br />
Motorik<br />
Selbständigkeit<br />
Teamarbeit<br />
Konzentration<br />
Auffassung
<strong>Holz</strong> – Grundkurs<br />
Umweltschutz in der WfbM<br />
Infoblatt Fachkraft zur Arbeits- und Berufsförderung<br />
G HOL-U<br />
GK 010<br />
2 22<br />
Revision 1.0 27.01.2004<br />
In dieser Arbeitsunterweisung wird den Teilnehmern Wissen zum Umweltschutz und<br />
zum Recycling vermittelt.<br />
Außerdem wird den Teilnehmern praktisch demonstriert, dass altes Papier auch ein<br />
Wertstoff ist.<br />
Unterweisungsschritte<br />
1. Einleitendes Gespräch über Erfahrungen der Teilnehmer (Wie kann ich meine<br />
Umwelt schützen?)<br />
2. Überleitung zum Umweltschutz in der Werkstatt<br />
3. Betrachtung des Mülls von einem Tag, daraus Rückschlüsse ziehen<br />
4. Erarbeitung der Informationen auf den Informationsblättern mit Gespräch<br />
5. Unterstützung durch Bildmaterial<br />
6. Anschauen der Trennbehälter im Stadtteil<br />
7. Erarbeiten der Fragestellungen auf den Aufgabenblättern<br />
8. Bearbeitung der Aufgabenblätter in Einzel- u. Gruppenarbeit<br />
9. Papierschöpfen als Projekt zum Abschluss, Erkennen, dass altes Papier auch ein<br />
Wertstoff ist<br />
Arbeitssicherheit<br />
Vorsicht im Umgang mit Schere und spitzem Schreibmaterial! Verletzungsgefahr!<br />
Vorsicht beim Umgang mit dem Mixer! Verletzungsgefahr!<br />
Schutzbekleidung beim Papierherstellen tragen!<br />
Vorsicht beim Umgang mit dem Bügeleisen! Verbrennungsgefahr!<br />
<br />
Regeln zum Umgang mit Klebstoff beachten!<br />
© <strong>aktionbildung</strong>, 2004<br />
Infoblatt Fachkraft zur Arbeits- und Berufsförderung
<strong>Holz</strong> – Grundkurs<br />
Umweltschutz in der WfbM<br />
Unterweisungshinweise<br />
Vorstellen des Wissens der Teilnehmer zum Umweltschutz<br />
Zusammentragen von Informationen<br />
Exkursion in eine Recyclingfirma<br />
Besuch einer Deponie<br />
G HOL-U<br />
GK 010<br />
3 22<br />
Revision 1.0 27.01.2004<br />
Erkundungen im Stadtteil zu den Sammelstellen<br />
Erläuterung<br />
des theoretischen Wissens an Hand des Informationsmaterials mit<br />
Tafelbild<br />
Diskussion und Erarbeitung des Wissens im Plenum empfohlen<br />
Erklärungen immer mit Hilfe von Bild- oder Anschauungsmaterial<br />
Bearbeiten der Aufgabenblätter durch die Teilnehmer<br />
<br />
<br />
Lernen aus Versuch und Irrtum<br />
Fragen im Auswahlverfahren stellen<br />
<br />
Herstellen von Recyclingpapier als Projekt zum Verdeutlichen des<br />
Wiederverwertens von Wertstoffen!<br />
© <strong>aktionbildung</strong>, 2004<br />
Infoblatt Fachkraft zur Arbeits- und Berufsförderung
<strong>Holz</strong> – Grundkurs<br />
Umweltschutz in der WfbM<br />
1 Infoblatt Teilnehmer<br />
In der Werkstatt fällt beim Arbeiten<br />
und Lernen sowie beim Essen und<br />
Trinken viel Müll an.<br />
Zum Müll gehören alle Reste, die<br />
man nicht mehr in der Werkstatt<br />
weiter verarbeiten kann.<br />
Wir sortieren unseren Müll, damit er<br />
wieder verwertet werden kann. Das<br />
nennt man Recycling.<br />
<br />
G HOL-U<br />
GK 010<br />
4 22<br />
Revision 1.0 27.01.2004<br />
Recycling ist das Wiederverwerten von Abfällen!<br />
© <strong>aktionbildung</strong>, 2004<br />
Infoblatt Teilnehmer
<strong>Holz</strong> – Grundkurs<br />
Umweltschutz in der WfbM<br />
2 Infoblatt Teilnehmer<br />
G HOL-U<br />
GK 010<br />
Unsere Umwelt muss geschützt werden!<br />
Deshalb müssen wir helfen, Abfall zu vermeiden, zu<br />
vermindern oder zu verwerten!<br />
Vermeiden<br />
Dinge ohne Verpackung kaufen, damit erst gar kein<br />
5 22<br />
Revision 1.0 27.01.2004<br />
Abfall entsteht. Keine Plastikeinkaufstüten benutzen,<br />
sondern eine Kiste oder einen Stoffbeutel.<br />
Vermindern<br />
Vermindern bedeutet, weniger verbrauchen oder weniger<br />
kaufen.<br />
Verwerten<br />
Verwerten bedeutet, Abfälle zu<br />
trennen und zu sammeln sowie zu<br />
den richtigen Behältern zu bringen.<br />
In den Abfällen befinden sich noch<br />
viele Wertstoffe, die man dann<br />
wieder verwenden kann.<br />
© <strong>aktionbildung</strong>, 2004<br />
Infoblatt Teilnehmer
<strong>Holz</strong> – Grundkurs<br />
Umweltschutz in der WfbM<br />
3 Infoblatt Teilnehmer<br />
G HOL-U<br />
GK 010<br />
6 22<br />
Revision 1.0 27.01.2004<br />
Bei der Abfalltrennung werden verschiedene Wertstoffe<br />
in unterschiedlichen Behältern für die Wiederverwertung<br />
gesammelt<br />
Glas<br />
Braunglas<br />
Grünglas<br />
Weißglas<br />
Altpapier<br />
Plastik<br />
© <strong>aktionbildung</strong>, 2004<br />
Infoblatt Teilnehmer
<strong>Holz</strong> – Grundkurs<br />
Umweltschutz in der WfbM<br />
4 Infoblatt Teilnehmer<br />
Bioabfall z.B. Schalen von<br />
Obst oder Gemüse<br />
Hausmüll<br />
Sperrmüll z.B. alte Möbel<br />
Sondermüll z.B. Behälter<br />
von chemischen Stoffen<br />
© <strong>aktionbildung</strong>, 2004<br />
G HOL-U<br />
GK 010<br />
7 22<br />
Revision 1.0 27.01.2004<br />
Infoblatt Teilnehmer
<strong>Holz</strong> – Grundkurs<br />
Umweltschutz in der WfbM<br />
1 Aufgabenblatt A<br />
Aufgabe 1 A<br />
G HOL-U<br />
GK 010<br />
8 22<br />
Revision 1.0 27.01.2004<br />
Sie haben viele Dinge über das Wiederverwerten von<br />
Abfällen gehört.<br />
Sortieren Sie die Abfälle auf den Bildern vom<br />
Aufgabenblatt 6 - 10 in die richtigen Tonnen oder Behälter!<br />
© <strong>aktionbildung</strong>, 2004<br />
Aufgabenblatt
<strong>Holz</strong> – Grundkurs<br />
Umweltschutz in der WfbM<br />
2 Aufgabenblatt B<br />
Aufgabe 1 B<br />
Sortieren Sie die Abfälle auf den Bildern vom<br />
G HOL-U<br />
GK 010<br />
9 22<br />
Revision 1.0 27.01.2004<br />
Aufgabenblatt 6 - 10 in die richtigen Tonnen oder Behälter!<br />
© <strong>aktionbildung</strong>, 2004<br />
Aufgabenblatt
<strong>Holz</strong> – Grundkurs<br />
Umweltschutz in der WfbM<br />
3 Aufgabenblatt C<br />
Aufgabe 1 C<br />
Sortieren Sie die Abfälle auf den Bildern vom<br />
G HOL-U<br />
GK 010<br />
10<br />
22<br />
Revision 1.0 27.01.2004<br />
Aufgabenblatt 6 - 10 in die richtigen Tonnen oder Behälter!<br />
© <strong>aktionbildung</strong>, 2004<br />
Aufgabenblatt
<strong>Holz</strong> – Grundkurs<br />
Umweltschutz in der WfbM<br />
4 Aufgabenblatt D<br />
Aufgabe 1 D<br />
Sortieren Sie die Abfälle auf den Bildern vom<br />
G HOL-U<br />
GK 010<br />
11<br />
22<br />
Revision 1.0 27.01.2004<br />
Aufgabenblatt 6 - 10 in die richtigen Tonnen oder Behälter!<br />
© <strong>aktionbildung</strong>, 2004<br />
Aufgabenblatt
<strong>Holz</strong> – Grundkurs<br />
Umweltschutz in der WfbM<br />
5 Aufgabenblatt E<br />
Aufgabe 1 E<br />
Sortieren Sie die Abfälle auf den Bildern vom<br />
G HOL-U<br />
GK 010<br />
12<br />
22<br />
Revision 1.0 27.01.2004<br />
Aufgabenblatt 6 - 10 in die richtigen Tonnen oder Behälter!<br />
Biotonne<br />
© <strong>aktionbildung</strong>, 2004<br />
Aufgabenblatt
<strong>Holz</strong> – Grundkurs<br />
Umweltschutz in der WfbM<br />
6 Aufgabenblatt<br />
Aufgabe 2<br />
Schneiden Sie die Bilder aus!<br />
G HOL-U<br />
GK 010<br />
13<br />
22<br />
Revision 1.0 27.01.2004<br />
Kleben Sie die Bilder bitte in die richtigen Abfallbehälter!<br />
© <strong>aktionbildung</strong>, 2004<br />
Aufgabenblatt
<strong>Holz</strong> – Grundkurs<br />
Umweltschutz in der WfbM<br />
7 Aufgabenblatt<br />
Aufgabe 2<br />
Schneiden Sie die Bilder aus!<br />
G HOL-U<br />
GK 010<br />
14<br />
22<br />
Revision 1.0 27.01.2004<br />
Kleben Sie die Bilder bitte in die richtigen Abfallbehälter!<br />
© <strong>aktionbildung</strong>, 2004<br />
Aufgabenblatt
<strong>Holz</strong> – Grundkurs<br />
Umweltschutz in der WfbM<br />
8 Aufgabenblatt<br />
Aufgabe 2<br />
Schneiden Sie die Bilder aus!<br />
G HOL-U<br />
GK 010<br />
15<br />
22<br />
Revision 1.0 27.01.2004<br />
Kleben Sie die Bilder bitte in die richtigen Abfallbehälter!<br />
© <strong>aktionbildung</strong>, 2004<br />
Aufgabenblatt
<strong>Holz</strong> – Grundkurs<br />
Umweltschutz in der WfbM<br />
9 Aufgabenblatt<br />
Aufgabe 2<br />
Schneiden Sie die Bilder aus!<br />
G HOL-U<br />
GK 010<br />
16<br />
22<br />
Revision 1.0 27.01.2004<br />
Kleben Sie die Bilder bitte in die richtigen Abfallbehälter!<br />
© <strong>aktionbildung</strong>, 2004<br />
Aufgabenblatt
<strong>Holz</strong> – Grundkurs<br />
Umweltschutz in der WfbM<br />
10 Aufgabenblatt<br />
Aufgabe 2<br />
Schneiden Sie die Bilder aus!<br />
G HOL-U<br />
GK 010<br />
17<br />
22<br />
Revision 1.0 27.01.2004<br />
Kleben Sie die Bilder bitte in die richtigen Abfallbehälter!<br />
© <strong>aktionbildung</strong>, 2004<br />
Aufgabenblatt
<strong>Holz</strong> – Grundkurs<br />
Umweltschutz in der WfbM<br />
11 Aufgabenblatt<br />
Aufgabe 3<br />
Papier wird aus dem Rohstoff <strong>Holz</strong> hergestellt.<br />
G HOL-U<br />
GK 010<br />
18<br />
22<br />
Revision 1.0 27.01.2004<br />
Durch eine Tonne Recyclingpapier werden 17 Bäume<br />
erhalten und 1000 Liter Erdöl eingespart!<br />
Versuchen Sie aus altem Papier (auch Zeitungen)<br />
Recyclingpapier herzustellen!<br />
Die folgenden Aufgabenblätter werden Ihnen dabei helfen.<br />
1. Schritt<br />
Alte Zeitungen,<br />
Papier zerkleinern<br />
2. Schritt<br />
Papierschnipsel über Nacht in Wasser einweichen<br />
© <strong>aktionbildung</strong>, 2004<br />
Aufgabenblatt
<strong>Holz</strong> – Grundkurs<br />
Umweltschutz in der WfbM<br />
12 Aufgabenblatt<br />
3. Schritt<br />
G HOL-U<br />
GK 010<br />
Papierschnipsel mit dem Mixer zu einem Faserbrei<br />
verrühren<br />
4. Schritt<br />
Den Faserbrei mit Farbe<br />
einfärben<br />
5. Schritt<br />
Gießform auf den Siebrahmen auflegen<br />
© <strong>aktionbildung</strong>, 2004<br />
19<br />
22<br />
Revision 1.0 27.01.2004<br />
Aufgabenblatt
<strong>Holz</strong> – Grundkurs<br />
Umweltschutz in der WfbM<br />
13 Aufgabenblatt<br />
6. Schritt<br />
G HOL-U<br />
Rahmen in den Faserbrei eintauchen, bis er ganz<br />
bedeckt ist<br />
7. Schritt<br />
Den bedeckten Rahmen<br />
vorsichtig<br />
gerade herausnehmen<br />
8. Schritt<br />
Den bedeckten Rahmen<br />
leicht schütteln und<br />
2 Minuten ruhen lassen<br />
© <strong>aktionbildung</strong>, 2004<br />
GK 010<br />
20<br />
22<br />
Revision 1.0 27.01.2004<br />
Aufgabenblatt
<strong>Holz</strong> – Grundkurs<br />
Umweltschutz in der WfbM<br />
14 Aufgabenblatt<br />
9. Schritt<br />
G HOL-U<br />
GK 010<br />
Den bedeckten Rahmen auf ein Tuch umkippen und<br />
abdrücken<br />
10. Schritt<br />
Alle fertigen Papiere zwischen 2 Platten mit einer<br />
Schraubzwinge pressen<br />
© <strong>aktionbildung</strong>, 2004<br />
21<br />
22<br />
Revision 1.0 27.01.2004<br />
Aufgabenblatt
<strong>Holz</strong> – Grundkurs<br />
Umweltschutz in der WfbM<br />
15 Aufgabenblatt<br />
11. Schritt<br />
G HOL-U<br />
Das fertige Papier kann noch mit dem Bügeleisen<br />
geglättet werden<br />
© <strong>aktionbildung</strong>, 2004<br />
GK 010<br />
22<br />
22<br />
Revision 1.0 27.01.2004<br />
Aufgabenblatt
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