Fussgängerstreifen – Safety Tool (Unterrichtsmaterial) - BfU

Arbeitsblatt 1
Arbeitsauftrag
Fussgängerstreifen
Ziel Beobachte am Fussgängerstreifen Begegnungen zwischen Fahrzeuglenkern (Autos) und Fussgängern.
Werte die Ergebnisse schriftlich und mündlich aus.
Einstieg Könnte ein sicherer Fussgängerstreifen auch anders aussehen als heute? Entwirf selber einen und
mache dann den Test: Blatt mit gestreckten Armen waagrecht knapp unter Augenhöhe halten. Ist
dein Fussgängerstreifen deutlich zu erkennen? Vergleiche mit anderen Lösungen. Lass dir nun das
Arbeitsblatt 2 (Gestaltung der Fussgängerstreifen) geben und wiederhole den Test.
Lest euch in der Gruppe die Texte im Themenblatt vor, diskutiert sie, studiert die Bilder und
Illustrationen, stellt euch gegenseitig Fragen.
Beobachtung Beobachtungsteams: Pro Fussgängerstreifen zwei Zweierteams bilden (auf jeder Seite des
Fussgängerstreifens ein Team). B1 beobachtet von links kommende Autofahrer, B2 beobachtet
Fussgänger, die auf die gegenüberliegende Seite queren wollen.
Beispiel Tempo 50
Beobachten: Die Beobachter sollten möglichst nicht auffallen und keinesfalls am Trottoirrand stehen,
sonst könnten die Autofahrer denken, es handle sich um Fussgänger, die den Streifen queren
möchten. Wenn sich ein Fussgänger dem Streifen nähert und ein Auto rund 30 m entfernt ist,
notieren B1 und B2 ihre Beobachtungen auf den Beobachtungsbogen (die 30 m entsprechen in
etwa dem Anhalteweg; ist das Auto deutlich näher am Streifen, wird die Beobachtung nicht aufgeschrieben,
weil es dann nicht rechtzeitig anhalten kann). Beide Beobachter nummerieren die
Kästchen unter dem Wort “Begegnung” fortlaufend.
Material Feste Unterlage, Bleistift, pro Beobachter mehrere Arbeitsblätter 3 und 4 (Beobachtungsbogen).
Mit Kreide kann 30 m links vom Streifen ein Flecken auf den Trottoirrand gemalt werden,
oder die Beobachter merken sich einen markanten Punkt (Baum, Signal, Strassenlampe).
Auswertung Total der Fussgänger und Total der Autofahrer ermitteln und mit Hilfe der Arbeitsblätter 5–8
(Auswertungsbogen) verschiedene Aussagen treffen. Du wirst dabei entdecken: Hinter den
trockenen Zahlen verbergen sich interessante Ereignisse. Diskutiere diese, halte sie zeichnerisch
fest (Diagramm) und überprüfe dein eigenes Verhalten am Fussgängerstreifen.
FVS
FSR
FSS
30 m
B2 B1
B1 B2
30 m