Fängt der frühe Vogel den Wurm? - Freie Waldorfschulen in Hessen ...

Nr. 12 / März 2007 / 8
Woche der freien Schulen
Frankfurt am Main. Die hessische Arbeitsgemeinschaft
der Schulen in freier
Trägerschaft wird vom 2. bis 11. November
2007 eine landesweite Aktionswoche veranstalten.
Die privaten Schulträger wollen
damit auf ihre besonderen pädagogischen
Konzepte und speziellen Schulprofi le aufmerksam
machen, die seit vielen Jahren
einen wichtigen Beitrag zur Schulentwicklung
leisten.
Peer Counceling
Frankfurt am Main. Zehn Schülerinnen
und Schüler der 12. Klassen
der Frankfurter Waldorfschule
haben sich im Rahmen des Projekts
„Peer Counceling“ der Suchtberatungsstelle
Drop-In ein Jahr lang
als Berater ausgebildet. In der von
ihnen gegründeten Peer-AG können
sie nun ihre Mitschüler selbst
beraten.
Bundesdelegiertentagung
Darmstadt. In der Freien Waldorfschule
Darmstadt fand vom 26. bis
28. Januar eine Bundesdelegiertentagung
des Bundes der Freien
Waldorfschulen statt. Die Vertreter
der deutschen Waldorfschulen
berieten in Arbeitsgruppen über
die Erarbeitung von waldorfspezifi schen
Kompetenzbeschreibungen, den Übergang
vom Kindergarten in die Schule sowie über
eine verbesserte Berufseinführung. Als
neue Mitglieder wurden drei Schulen in den
Bund aufgenommen: Rottweil, München-
Süd (in Wolfratshausen) und die Johannes-
Schule in Berlin (Mitte). Damit vertritt der
Bund jetzt 206 Schulen.
Terre des Hommes
Stuttgart. Die Deutsche Sektion des Kinderhilfswerks
wurde an der Freien Waldorfschule
Uhlandshöhe in Stuttgart geboren. Lutz
Beisel hatte am 8. Januar 1967 vierzig Männer
und Frauen in dem kleinen Lehrerzimmer
zusammengerufen, weil er die Fernsehbilder
verletzter Kinder aus Vietnam nicht mehr
ertragen konnte. Er wollte verwundete Kinder
in Deutschland gesund pfl egen und für
Kriegswaisen neue Eltern fi nden.
Seitdem hat die deutsche Sektion von Terre
des Hommes 4.500 Projekte in aller Welt
gefördert. Unter dem Motto „Viel erreicht
- viel zu tun!“ feierte das Hilfswerk am 8.
Januar 2007 sein vierzigjähriges Bestehen.
waldorf-hessen im Netz
Diese Zeitung ist auf unserer Web-
Seite veröffentlicht, so dass einzelne
Artikel im pdf-Format heruntergeladen
werden können.
Im Archiv sind dort auch alle Artikel
der bisherigen Ausgaben thematisch
gegliedert zugänglich. Vor
allem anschauliche Erläuterungen
zum Waldorf-Lehrplan und zu bestimmten
Themen sind damit leichter
verfügbar.
Selbstverständlich können Sie die
bebilderte Druckversion von waldorf-hessen
auch weiterhin über die
nächste Freie Waldorfschule oder
die Landesgeschäftsstelle erhalten.
Hilfe für Interkulturelle Waldorfschule
Mannheim. Nach den Sommerferien hat
eine neue erste Klasse der interkulturellen
Waldorfschule in Mannheim ihre Arbeit
begonnen. Um die Schüler ein Jahr lang unterrichten
zu können, sind etwa 50.000 Euro
nötig. Da die Elternbeiträge nicht ausreichen,
hat der Versandhändler Hess Natur unter der
Schirmherrschaft von Renate Künast ein Förderprojekt
ins Leben gerufen: Pro Bestellung
Die Kinder des Stadtteils Neckar-Weststadt werden
gemeinsam unterrichtet. Ob mit oder ohne soziale
Probleme, aus unterschiedlichen Kulturen und
Nationen: Sie bilden eine Gemeinschaft.
aus dem Hess-Natur-Jubiläumskatalog führt
der Naturtextilversender einen Euro für das
interkulturelle Schulprojekt ab.
Zuschüsse für
Waldorfkindergärten
Stuttgart. Entgegen der bisherigen Praxis
müssen Waldorfkindergärten in Baden-
Württemberg die gleichen fi nanziellen
Zuschüsse erhalten wie kirchliche oder
gemeindliche Kindergärten. Das hat der
Verwaltungsgerichtshof Baden-Württemberg
entschieden. Nach Bundesrecht
müssten die verschiedenen Träger gleich
behandelt werden, erklärte ein VGH-Sprecher.
Der Gesetzgeber habe „der Pluralität
der Wert- und Erziehungsvorstellungen Vorrang
eingeräumt, was sich auch in der konkreten
Förderpraxis niederschlagen muss“.
didacta in Köln
Köln. Auf Europas größter Bildungsmesse,
die vom 27. Februar bis 3. März 2007 in
Köln stattfand, war auch in diesem Jahr der
Bund der Freien Waldorfschulen mit einem
Stand und einer Sonderschaufl äche vertreten.
Schwerpunktthema waren „Übergänge
und Zusammenhänge“: Übergänge vom
Kindergarten in die Schule bzw. von der
Schule in die weiteren Ausbildungen gewinnen
eine immer größere Bedeutung.
Zum Abschied Mozart
Wetzikon. Am 8.März startete der Kinofi
lm „Zum Abschied Mozart“. Er zeigt die
Schülerinnen und Schüler der Rudolf-Steiner-Schule
Zürcher Oberland in Wetzikon
beim Einstudieren von Mozarts Requiem
und in ihrer Freizeit.
www.zumabschiedmozart.ch
www.steinerschule.ch
Fernsehen
verschlechtert Schulleistungen
Hannover. Regelmäßiger Fernsehkonsum
im Vor- und Grundschulalter wirkt sich auf
die Schulnoten aus. Was zahlreiche Eltern
und Pädagogen schon lange vermutet hatten,
wurde nun im Rahmen einer Studie
des Kriminologischen Forschungsinstitutes
Niedersachsen mit 6000 Kindern aus sechs
verschiedenen deutschen Bundesländern wissenschaftlich
bestätigt.
Der Fernsehkonsum deutscher drei- bis 13jähriger
Kinder liegt seit 1991 bei Durchschnittlich
rund 90 Minuten täglich. Bereits
jeder vierte Schulanfänger besitzt ein eigenes
Fernsehgerät im Kinderzimmer.
Die Untersuchung zeigt einen eindeutigen
Zusammenhang zwischen der Dauer des TV-
Konsums und den Schulnoten: Je früher und
je länger ein Kind fernsieht, umso schlechter
sein späterer Lernerfolg und auch sein Schulabschluss.
Mathematik, Deutsch und Sachkunde
leiden besonders.
„Die Schulleistungen sind stärker vom TV-
Konsum abhängig als vom sozialen Hintergrund”,
erläutert Christian Pfeiffer, der
Leiter der Forschungseinrichtung. Auch die
berüchtigten Videospiele wirken sich auf den
Lernerfolg aus: „Wer von nicht-jugendfreien
Spielen die Finger lässt, ist schon als Zehnjähriger
eine Note besser als diejenigen, die
sie regelmäßig spielen”, so Pfeiffer.
Die Verantwortung für den exzessiven Fernsehkonsum
der Kinder sieht die Studie sowohl
bei den Eltern, welche die Kleinen viel
zu oft ohne Anleitung und Zeitbeschränkung
fernsehen lassen, als auch in der Pädagogik:
Hier sei in den letzten Jahren viel zu häufi g
für eine sehr frühe Heranführung an die neuen
Medien plädiert worden, ohne den Kindern
gleichzeitig Alternativen aufzuzeigen.
„Wir sehen mit Sorge, dass Erzieherinnen in
Kindergärten heute zwar mit dem Computer,
dafür aber nicht mehr mit der Gitarre umgehen
können”, sagte der Wissenschaftler.
Aus: inmedia/ info3 (Jan 07)
(inmedia ist ein kostenloser online-Informationsdienst:
www.inmedia.de )
UCHTIPP
Waldorf-Chronik
Dietrich Esterl, ehemaliger Lehrer der Uhlandshöhe,
hat eine Chronik der ersten Waldorfschule
zusammen gestellt. Daten, Dokumente und
Bilder von der Eröffnung im Jahre 1919 bis heute
zeigen den Werdegang der „Mutterschule“,
geben einen Einblick in die Schulstruktur einer
Waldorfschule und die zeitgemäße Weiterentwicklung
der Waldorfpädagogik.
Esterl, Dietrich: Die erste Waldorfschule
Stuttgart-Uhlandshöhe, Stuttgart 2006, 291
Seiten, € 25,00 ISBN-13: 978-3-927286-62-
7 / ISBN-19: 3-927286-62-1
Bestellung bei Freie Waldorfschule Uhlandshöhe,
Haußmannstr. 44, 70188 Stuttgart.
chronik@uhlandshoehe.de
Ein Lächeln vielleicht
Doris Stommel-Hesseler
tritt für ein verständnisvolleresZusammenleben
von behinderten
und nichtbehinderten
Menschen ein. Sie ist
selbst Mutter eines körperlich
behinderten
Sohnes namens Björn.
Wie es ist, als behinderte
und nichtbehinderte Menschen gemeinsam
durchs Leben zu gehen, beschreiben beide
in ihrem gemeinsamen Buch „Ein Lächeln
vielleicht“. Nachdenklich-besinnlich, heiter
und lebensbejahend nehmen sie den Leser
ein Stück weit mit und zeigen, wie man mit
Energie und Lebensfreude sein Leben mit
Behinderung meistern kann.
Stommel, Björn/ Stommel-Hesseler, Doris:
Ein Lächeln vielleicht, Doris-Verlag 2005,
ISBN 3-00-013569-3, € 9,90
Waldorf- fi t
Seit die Waldorfschulen ihre Arbeit
zunehmend in der Öffentlichkeit präsentieren
und sich auch an allgemeinen
Wettbewerben beteiligen, werden
die Leistungen ihrer Schüler durch
zahlreiche Preise gewürdigt:
Biologie-Preis
Marburg. Der Karl-von-Frisch-Abiturientenpreis
des Verbandes Deutscher
Biologen und biowissenschaftlicher
Fachgesellschaften e.V. wurde
Sarah-Hélène Müller, einer Abiturientin
der Marburger Waldorfschule
verliehen.
Sport-Preis
Dietzenbach. Der mit 1.000 Euro
dotierte Sport-Förderpreis der Stadt
Dietzenbach wurde am 16. Januar an
die 18-jährige Esther Doetsch verliehen.
Sie ist seit zehn Jahren als Orientierungsläuferin
aktiv und errang seit
2002 jährlich in mehreren Disziplinen
die deutsche Meisterschaft. Auch bei
den Weltmeisterschaften 2005 und
2006 konnte sie gute Plätze erringen.
Die Dietzenbacher Waldorfschülerin
spielt Cello und Klavier und engagiert
sich als Jugendwartin und Trainerin
in ihrem Ortsverein.
Bertini-Preis
Hamburg. Im Hamburger Ernst-
Deutsch-Theater wurde am 29.1.07
der Bertini-Preis für Zivilcourage
verliehen. Die Rudolf-Steiner-Schule
Hamburg-Wandsbek wurde für die
Kinderoper „Brundibar“ geehrt. Die
achte Klasse hatte an das Stück, das
von Kindern im Konzentrationslager
Theresienstadt gespielt worden war,
durch eine Rahmenhandlung ergänz
und selbst aufgeführt. Zu der Thematik
veranstalteten sie Gesprächsabende
mit drei Zeitzeugen, die damals die
Oper uraufgeführt hatten.
waldorf –hessen
Forum der Freien Waldorfschulen in Hessen
erscheint in loser Folge zweimal jährlich
und wird kostenlos abgegeben
Erhältlich in allen hessischen Waldorfschulen und
über die LAG
Herausgeber
Freie Waldorfschulen in Hessen
Landesarbeitsgemeinschaft e.V.
Hügelstraße 67
60433 Frankfurt Main
Telefon 069 – 530 537 61 Fax -63
E-Mail: lag@waldorfschule-hessen.de
www.waldorfschule-hessen.de
Verantwortlich
Norbert Handwerk
Redaktion
Norbert Handwerk 069- 530 537 61
Gise Kayser-Gantner 0711- 48 12 78
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Bildnachweis
Fotos mit freundlicher Genehmigung von
Ch.Fischer (S.1-3), D.Jahn (S.4), IDEM (S.5),
C.Klein (S.5), M.König (S.5), Ch. Doll (S.8)
Grafi k
Gaby Lenz, DREIFACH
Agentur für Kommunikation, Frankfurt/M.
Druck
SDZ Druck und Medien, Aalen
Aufl age 7000
Nachdruck, auch auszugsweise, nur mit
Genehmigung der Redaktion