Durchführungs- und Eingabeanleitung VERA 3 - 2013
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Nach den Verrgleichsa<br />
arbeitenn<br />
Bitte beachten<br />
SSie:<br />
Um eve entuelle Nacchschreibete<br />
ermine in an nderen Bunndesländern<br />
in<br />
diesem Jahr nicht ddurch<br />
bereit ts veröffenttlichte<br />
Testh hefte zu "ge efährden", wweisen<br />
wir Sie S<br />
darauf hhin,<br />
dass diee<br />
Testheft te bis zum 15. Juni <strong>2013</strong> 2 vertraulich<br />
zu bbehandeln<br />
n sind.<br />
Wir emppfehlen<br />
Ihnen,<br />
die Aufg gaben gemeeinsam<br />
mit Ihren Kolle egen <strong>und</strong> Koolleginnen<br />
zu z<br />
korrigieren.<br />
Welchee<br />
Schüleri rinnen <strong>und</strong> d Schüler ggehen<br />
in die d Klasse enwertungg<br />
ein?<br />
Bitte lessen<br />
Sie hierrzu<br />
die Hinw weise in denn<br />
entspreche enden Infor rmationsfennstern<br />
auf der d<br />
Internettseite.<br />
Im FFolgenden<br />
werden w die aallgemeinen<br />
n Regelunge en dargesteellt.<br />
Ohne WWertung<br />
Gr<strong>und</strong>saatz:<br />
Bei denn<br />
im Folgenden<br />
definieerten<br />
Fällen entscheidet<br />
die jeweiliige<br />
Lehrkraft,<br />
ob<br />
die Aufggaben<br />
den eentsprechen<br />
nden Schüleerinnen<br />
<strong>und</strong> d Schülern zur z Bearbeittung<br />
vorgelegt<br />
werden.<br />
Erfolgt diees,<br />
dann we erden die Daaten<br />
auch eingegeben<br />
e <strong>und</strong> ausgewwertet.<br />
Sie erhalten<br />
individuuelle<br />
Rückmeldungen<br />
fü ür diese Kinnder.<br />
Diese gehen jedoch<br />
nicht in die Klassen n-<br />
wertungg<br />
ein.<br />
Nicht in die Berechhnung<br />
der Klassenwertu<br />
K ung gehen ein: Ergebn nisse von Kindern<br />
mit<br />
ungenüggender<br />
Sprachbeherrscchung:<br />
Kind der, die wen niger als 122<br />
Monate in<br />
Deutschhland<br />
leben <strong>und</strong> die deutsche<br />
Spra ache noch nicht n ausreicchend<br />
be-<br />
S herrscheen,<br />
um dem m Unterrichttsgeschehen<br />
n problemlo os folgen zuu<br />
können.<br />
Diese Eiinschätzung<br />
g wird von dder<br />
im Fach h Deutsch unterrichtendden<br />
Lehrkra aft<br />
vorgenoommen.<br />
©<br />
F<br />
Mit Weertung<br />
Gr<strong>und</strong>saatz:<br />
Alle Erggebnisse<br />
de er Schülerinnen<br />
<strong>und</strong> Sc chüler, die nicht n von deen<br />
oben erw wähnten<br />
Regelunngen<br />
betrofffen<br />
sind, ge ehen in die Klassenwer rtung ein. Dies D betrifft insbesonde ere auch<br />
Kinder mmit<br />
Teilleistungsstörungen<br />
<strong>und</strong> Kinnder<br />
mit un ngenügende er Sprachbeeherrschung<br />
g, die<br />
länger aals<br />
12 Monaate<br />
in Deuts schland lebeen.<br />
Teilleisttungsstörungen<br />
kennze eichnen Leisstungsdefizi<br />
ite in begrenzten<br />
Funkt ktionsbereich hen, die<br />
trotz hinnreichenderr<br />
Intelligenz zleistungen, regelmäßig ger Förderung<br />
(regelmäßige<br />
Teilnahme<br />
am Fördderunterrichht<br />
der Schul le) sowie köörperlicher<br />
<strong>und</strong> u seelisch her Ges<strong>und</strong>dheit<br />
der Be-<br />
troffeneen<br />
auftretenn<br />
<strong>und</strong> nicht aus einer eentsprechenden<br />
Behinderung<br />
erkläärt<br />
werden können.<br />
Solche TTeilleistungsstörungen<br />
sind:<br />
TD<br />
Teilleistungsstörungen<br />
im Fachh<br />
Deutsch:<br />
z. B. Leese-Rechtsc<br />
chreibschwääche<br />
(Legas sthenie, Dys slexie)<br />
TM<br />
sonderppädagogisch<br />
hem Förderbbedarf:<br />
Dies<br />
betrifft all le Schülerinnnen<br />
<strong>und</strong> Sc chüler,<br />
die aufggr<strong>und</strong><br />
von ( physischen <strong>und</strong>/oder psychischen<br />
p ) Behinderuungen<br />
dem her-<br />
kömmlicchen<br />
Unterr richt nicht foolgen<br />
könne en <strong>und</strong> für die d ein entssprechendes<br />
sGut- achten ooder<br />
eine Feststellung<br />
von offizieller<br />
Seite (z. . B. Schulauufsicht)<br />
vorliegt.<br />
Teilleistungsstörungen<br />
im Fachh<br />
Mathema atik:<br />
z. B. Reechenschwä<br />
äche (Dyskaalkulie,<br />
Arith hmasthenie)<br />
zepf – Univeersität<br />
Landau u<br />
Informa ationen zur DDurchführung<br />
g <strong>und</strong> Dateneingabe<br />
Seite 10
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