Lehrplan Geometrie 4. Klasse - Didaktik der Mathematik ...
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Beispiel: Tangente an einen Kreis<br />
Vertiefung: Wie viele Tangenten an den Kreis verlaufen durch den<br />
Punkt P?<br />
Skizziere Sie!<br />
Wie kann man die Tangenten konstruieren?<br />
M P<br />
<strong>Didaktik</strong> <strong>der</strong> Grundschulmathematik II WS 2004/05 <strong>4.</strong>57 Jürgen Roth<br />
van-Hiele-Modell<br />
Pierre und Dina van Hiele beschreiben fünf Denkebenen,<br />
die bei <strong>der</strong> Entwicklung des geometrischen Denkens durchlaufen<br />
werden.<br />
0. Niveaustufe:<br />
Anschauungsgebundenes Denken<br />
1. Niveaustufe:<br />
Analysieren geometrischer Figuren und Beziehungen<br />
2. Niveaustufe:<br />
Erstes Ableiten und Schließen<br />
3. Niveaustufe:<br />
Geometrisches Schließen / Deduktion<br />
<strong>4.</strong> Niveaustufe:<br />
Strenge, abstrakte <strong>Geometrie</strong><br />
<strong>Didaktik</strong> <strong>der</strong> Grundschulmathematik II WS 2004/05 <strong>4.</strong>58 Jürgen Roth
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