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aktuell bildungsinfrasTrukTur Sachsen hat die besten Voraussetzungen bildung. Schüler in Sachsen haben die besten Möglichkeiten. Personaler beklagen schon länger die schlechte Vorbildung ihrer Azubis. In welchen Bundesländern sich die besten Bildungschancen bieten, zeigt nun eine Studie des Instituts der deutschen Wirtschaft Köln. Sachsen ist danach top, Schleswig-Holstein liegt ganz hinten. Der „Bildungsmonitor 2012“, der im Auftrag der Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft erstellt wurde, stellt das Länder-Ranking anhand eines Punktesystems mit 110 Indikatoren auf. Im Kern fragt die Studie, inwieweit ein Land die Bildungsinfrastruktur verbessert hat, die Chancen auf Teilhabe sichert und Wachstumskräfte auf diesem Feld stärken kann. Platz zwei hinter Sachsen belegt Thüringen vor Baden- Württemberg und Bayern. Bremen verbessert sich in der Liste der Forscher gegenüber dem vergangenen Jahr um einen Platz auf Rang fünf. Das bisherige Schlusslicht Berlin rückt einen Platz auf und gibt die rote Laterne an den bisherigen Vorletzten Schleswig-Holstein ab. Ein weiteres Ergebnis: Jugend- 10 wirtschaft+weiterbildung 10_2012 liche mit Migrationshintergrund hätten wegen stärkerer Beteiligung an frühkindlicher Bildung ihren Rückstand reduziert. Der Anteil ausländischer Schulabgänger ohne Abschluss an allen Schulabsolventen sank laut dem Report von 20 Prozent im Jahr 2000 auf rund 13 Prozent 2010. Die Forscher mahnen aber zugleich: „Schüler aus bildungsfernen Haushalten oder aus Migrantenfamilien bleiben weiterhin hinter den anderen Schülern zurück.“ Die Studienautoren plädierten eindringlich für eine flächendeckende Infrastruktur für Ganztagsbetreuung kleiner Kinder. Die Wachstumsrate würde so laut Bildungsmonitor langfristig um mehr als 0,33 Prozentpunkte steigen. Das Bruttoinlandsprodukt läge dann 2050 um 221 Milliarden Euro höher als ohne Ausbau der Betreuung. Bildungs- und Familienpolitik sollten darauf abzielen. „Für Leistungen wie das Betreuungsgeld sind diese Effekte nicht nachweisbar“, mahnte der Studienleiter, Axel Plünnecke. PersonalenTwicklung Interne Weiterbildung nicht ausreichend HR-Entscheider haben in einer internationalen Umfrage den Weiterbildungsmaßnahmen in ihren Unternehmen keine guten Noten gegeben. 80 Prozent der 769 Befragten geben an, dass sich ihre Mitarbeiter heute häufiger und schneller weiterbilden müssten als noch vor fünf Jahren. Gleichzeitig bestehe zwischen Anforderung und Realität in der Weiterbildung eine große Lücke. Immerhin 40 Prozent der Umfrageteilnehmer weltweit sind der Ansicht, ihr Unternehmen zeige Schwächen, wenn es darum gehe, den eigenen führung Mitarbeitern die richtigen Trainingsmaßnahmen zukommen zu lassen. Noch schlechter sind die Werte in Deutschland. Unter den 130 befragten deutschen HR-Verantwortlichen sind sogar 65 Prozent dieser Ansicht. Die Auftraggeber der Studie „Agile Learning“, der Talentmanagementanbieter Lumesse, folgert aus den Ergebnissen, dass es HR-Entscheidern zusehends schwerer falle, passende Weiterbildungsangebote für Mitarbeiter zu entwickeln. Diese wüssten indessen selbst sehr gut, was ihnen weiterhelfen könne. Managergehirne ticken anders Treffen Manager mit Personalverantwortung Entscheidungen, sind bei ihnen andere Hirnareale aktiv als bei Nicht-Führungskräften. Festgestellt hat das eine Forschergruppe um Dr. Svenja Caspers aus Jülich. In einem Versuchsaufbau, der die Alltagssituation der Manager simulieren sollte, zeigte sich, dass Manager sich unter anderem deutlich schneller entschieden als die Vergleichsgruppe. Die Aufnahmen des Magnetresonanztomographen zeigten, dass bei den Nicht-Managern verschiedene Hirnareale an der Entscheidungsfindung beteiligt waren, während bei den Managern mit Führungsverantwortung in erster Linie das Hirnareal des „Nucleus Caudatus“ aktiv war. In dieser Region wird zum Beispiel Erfahrungswissen gespeichert und automatisch aktualisiert. Auf diese Weise arbeitet das Gehirn effizienter und unterstützt schnelle Entscheidungen.
führungslos. Viele Mitarbeiter halten ihren Chef für eine Fehlbesetzung. führung Schlechte Noten für Chefs Sechs von zehn Arbeitnehmern bemängeln die Führungsqualitäten ihrer Chefs, belegt eine Umfrage der Metaberatung unter mehr als 1.100 Arbeitnehmern in Deutschland. 41 Prozent halten ihren Chef sogar für eine Fehlbesetzung. Die Studie „Leadership im Topmanagement deutscher Unternehmen“ unter 220 Mitarbeitern und Führungskräften zeichnet auch ein schlechtes Bild von den Chefs: Wenig Unternehmergeist, geringe Risikobereitschaft und kaum Vertrauen in die eigene Belegschaft attestieren die befragten Mitarbeiter ihren Topmanagern. Diese sind laut der Studie von Rochus Mummert aber ganz anderer Ansicht: 63 Prozent gaben an, dass ihr Unternehmen auf den Gestaltungswillen des Einzelnen und dessen Freude am Erfolg setze. Diese Aussage bestätigten nur 42 Prozent der leitenden Angestellten und 27 Prozent der Fachkräfte. Bei der Übertragung von Verantwortung klaffen Selbst- und Fremdwahrnehmung ebenfalls deutlich auseinander. Auch bei der Fehlertoleranz gibt es ganz unterschiedliche Sichtweisen. messe und berufsbildungskongress „Berufsbildung 2012“ lockt Jugend Die größte Veranstaltung für Berufsorientierung im deutschsprachigen Raum wird vom 10. bis 13. Dezember in der Nürnberger Messe stattfinden. In vier Messehallen werden über 250 Aussteller erwartet, die ihre Ausbildungsangebote vorstellen. Aber auch viele Anbieter von beruflichen Fortbildungen werden laut Veranstalter mit dabei sein. Im letzten Jahr kamen zu dieser Veranstaltung rund 75.000 Besucher (83 Prozent waren an Aus- und Weiterbildung interessierte junge Menschen). Parallel zur Messe findet der 12. Bayerische Berufsbildungskongress vom 11. bis 12. Dezember statt. Er steht unter dem Titel „Lernen und Arbeiten im Lebenslauf“. Praktiker aus Betrieben unterhalten sich hier in Foren über die pädagogischen Ansätze in der Aus- und Weiterbildung. Der Motivationstrainer Jürgen Bischoff wird über Lernen und Motivation sprechen. Mehrere Referenten werden einen Blick auf die demografische Entwicklung werfen und Wege vorstellen, die für die Gewinnung von Fachkräften (noch?) genutzt werden können. www.berufsbildung.bayern.de Zielvereinbarungen Wenn Leis tungsträger schwächeln Olympia ist vorbei, doch eine Diskussion hält noch an: Haben die deutschen Olympioniken schlechte Leistungen erbracht oder waren die Ziele unrealistisch? Auch Unternehmen sollten dieses Thema diskutieren, wenn ein Leistungsträger seine Ziele plötzlich nicht mehr erreicht. Dann sollte man die Zielvereinbarungen überprüfen. Sind sie wirklich realistisch gestaltet? Ziele müssen in einem angemessenen Zeitraum und mit angemessenem Aufwand erreicht werden können. Sind die Zielvereinbarungen überprüft und als „tauglich“ bewertet, müssen Führungskräfte weitere Maßnahmen einleiten, um ihre Mitarbeiter zu unterstützen. Alois Summerer, Geschäftsführer der Unternehmensberatung AS Team, gibt dazu Tipps: „Der Personaler sollte die Führungskraft anregen, über die möglichen Ursachen des Leistungsabfalls des Mitarbeiters nachzudenken. Hier gibt es ein Schema aus drei Problembereichen, in das sich die meisten Ursachen einordnen lassen.“ Beim „Will-nicht-Problem“ sei der Mitarbeiter demotiviert. Dieses Problem trete tendenziell bei Leistungsträgern auf, da sie das „Weiß-nicht-“ und „Will-nicht-Problem“ häufig mit ihrer guten Kompetenz meistern könnten. Zudem seien Topleister meist ehrgeizig. „Werden ihre Wünsche und Erwartungen nicht erfüllt, kann dies zur Demotivation führen“, so Summerer. olympia. Viele Sportler haben ihre Ziele nicht erreicht. 10_2012 wirtschaft+weiterbildung 11
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