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Neuropsychologie und<br />
Rechenschwäche<br />
Abbildungs-‐Problem<br />
(von Aster, M. G., & Shalev, R. S., in Developmental Medicine and Child Neurology, 2007)<br />
Neuronale Entwicklung<br />
Kin<strong>der</strong>: zeigen beim<br />
Rechnen stärkere<br />
Ak7vierung frontaler<br />
Regionen<br />
Erwachsene: Stärkere<br />
Ak7vierung parietaler<br />
Regionen<br />
• Rechenaufgaben werden automa7siert<br />
• Funk7onelle Spezialisierung<br />
69<br />
Höhere<br />
Arbeitsgedächtnis &<br />
Aufmerksamkeits-‐<br />
beanspruchung<br />
Dyskalkuliker: zeigen<br />
diese Muster!<br />
71<br />
Dyskalkulie<br />
Problem:<br />
Rechenschwäche<br />
Etwas kostet €19.90. „Reicht eine €20-‐Note?“<br />
Ähnlichkeiten mit Legasthenie: * *<br />
Neurologische Defizite<br />
Rechnen ist überlernt<br />
„zwei“<br />
Problem von Abbildungen<br />
Vermutlich komplexer:<br />
Schätzen, Zahlenraumvorstellung<br />
Involvierte Gehirnregionen<br />
Konzepte von Calcularis<br />
2<br />
68<br />
70<br />
12
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