Präsentation Proportionalität - Mathematik und ihre Didaktik
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Fazit Sek<strong>und</strong>arstufe I<br />
• kaum inhaltliche Unterschiede in den beiden<br />
Themenfeldern<br />
• zentrale Kompetenzen: funktionaler Zusammenhang,<br />
Zahl <strong>und</strong> Modellieren<br />
• Verwendung unterschiedlicher Darstellungsformen<br />
• wichtig für Prozentrechnung <strong>und</strong> andere<br />
Verhältnisgleichungen<br />
• Aber wo bleibt der Bezug zum Funktionsbegriff???
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