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6.8. Methodenkompetenz
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Die sich ständig verändernde Welt des lebenslangen Lernens erfordert sich daran anpassende
Methodenkompetenz.
Dabei entwickelt sich der Lehrer immer mehr vom Stoff- und Wissensvermittler zum
Lernhelfer.
Statt des Einzelkönners fordert die heutige Arbeitswelt den teamfähigen Mitarbeiter, daher
soll Teamfähigkeit entwickelt werden.
Die Gruppenarbeit ergänzt den Frontalunterricht, wobei die Methode nach Klippert
anzustreben ist.
Von der siebten bis zur zehnten Klasse werden unsere Schüler und Schülerinnen befähigt,
einzeln oder mit einem Partner oder mehreren Partnern kompetent vom Arbeitsauftrag zum
Arbeitsergebnis produktiv und sozialkompetent leistungsfähig zu werden.
6.9. Zusammenarbeit mit Eltern
Die Arbeit zwischen Elternhaus und Schule soll verbessert werden.
Im Schuljahr 2006/07 wird eine 7. Klasse von „Tandem“ betreut, einer Organisation, die die
Eltern ins Schulleben einbinden will. Es stehen jeweils eine arabische und eine türkische
Dolmetscherin zur Verfügung, um die Sprachbarrieren, die häufig Ursache für Abwesenheit
bei Schulveranstaltungen sind, abzubauen. Ein Vortreffen mit Schülern/innen und Eltern fand
im Juni 2006 im Gemeinschaftshaus Morus 14 statt, um Schüler/innen und Eltern über dieses
Projekt zu informieren. Die Dolmetscher/innen sollen die Klasse kennen lernen, an
Elternabenden teilnehmen und als Mittler fungieren.
Durch persönlichen Kontakt zu den Eltern soll die Zusammenarbeit zwischen Elternhaus und
Schule sowie die Teilnahme an Veranstaltungen, besonders Elternabenden, verstärkt werden.
Ein Elterncafé soll eingerichtet werden, das in regelmäßigem Abstand den Eltern nachmittags
Gelegenheit geben soll, mit anderen Eltern zu diskutieren und die Schule kennen zu lernen.
Schulveranstaltungen, wie das Sportfest und der jährlich stattfindende Theater- und
Musikabend, sollen die Eltern ins Schulleben einbinden.
Ein in regelmäßigen Abständen erscheinender Elternbrief soll die Eltern über das Schulleben
informieren und darüber hinaus diese zur Mitgestaltung motivieren.
Erhebungen zur Teilnahme der Eltern an den Elternversammlungen, an Aktivitäten und
Veranstaltungen werden zeigen, ob die Elternarbeit aktiviert werden konnte.