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Lions Quest Seminar
für AHS-Lehrerinnen und -Lehrer
von Mag. Karl Zaglmayer
Die Welser Lions Clubs haben die Hauptschulen
und Gymnasien im Raum Wels vom
8.-10.10.09 zum Lions Quest Fortbildungsseminar
„Erwachsen werden“ in die Burg
Wels eingeladen. Als Lions Quest Beauftragter
der Welser Lions Clubs habe ich als
Seminarleiter die Rahmenbedingungen für
dieses Seminar vorbereitet.
Quest ist das Akronym von Query Evaluation
and Search Technique (Fragebewertungs-
und Suchtechnik). Es kommt aus
Amerika, wurde 1975 vom 19-jährigen Amerikaner
Rick Little begonnen, mit dem Ziel,
den Jugendlichen bei den Herausforderungen
des Lebens positiv und wirkungsvoll zu
helfen. 1983 entwickelten 57 Pädagogen
das Quest Programm: „Erwachsen werden“
- Skills for Adulescence. 2002 erwarb Lions
International die drei Quest Programme:
Skills for Growing (6 - 10-Jährige), Skills for
Adulescence (Basis für 10 - 15-Jährige) und
Skills for Action (10 - 15-Jährige). Das ist das
Aufbauprogramm, das ich nächstes Jahr
erstmalig in Wels veranstalten möchte.
2005 erfolgte der Start von Lions Quest in
Österreich durch den Lionsfreund Dr. Franz
Mayr aus Weiz in der Steiermark. Die Lions
Clubs haben diese Seminare komplett gesponsert.
2008 wurde die Übernahme des
Programms von den Päd. Hochschulen in
der Steiermark und OÖ für den Bereich des
sozialen Lernens beschlossen, auch eines
Teils der Kosten. Das Ziel des Programms
ist es, die LehrerInnen in ihrer schwierigen
erzieherischen Aufgabe zu unterstützen.
Was sind die Schwerpunkte?
a) Die psychosoziale Kompetenz junger
Menschen zu entwickeln und zu stärken
b) Sie zu fördern, ihr Leben verantwortlich
in die Hand zu nehmen
c) Konflikt- und Risikosituationen in ihrem
Alltag erfolgreich zu begegnen
d) Für Probleme, die gerade in der Pubertät
gehäuft auftreten, Lösungen finden.
Erwachsen werden
Ein Life-Skills-Programm für Schülerinnen und Schüler
von Mag. Sylvia Stelzer und Mag. Michaela Schöffl
Unter diesem Titel fand die Fortbildung des
Lions Clubs Wels im Herbst 2009 statt. Das
Programm hat zum Ziel die Persönlichkeit,
die sozialen Kompetenzen und die Gesundheit
der SchülerInnen zu fördern.
Wir wurden mit einer Mappe ausgestattet,
die vielseitig und sehr praxisorientiert ist.
Pädagogisch aufbereitete Unterlagen finden
sich zur Belastung der Jugendlichen, zur Gesundheitsprävention,
zum sozialen Lernen,
zur veränderten Lehrerrolle, zur Gruppenbildung,
zum Umgang mit der Verschiedenheit
und Individualität der SchülerInnen, mit
Fehlverhalten und Störungen, sowie Tipps
für die Zusammenarbeit mit Eltern.
Es ist erfreulich, dass neben den offiziellen
schulbezogenen Stellen noch andere Möglichkeiten
angeboten werden, die es LehrerInnen
erlauben, sich fortzubilden. An diesem
Seminar war besonders erfreulich, dass
es aktuelle Themen aus dem Schulalltag
aufgreift und an der Praxis orientierte
Vorschläge anbietet, und zwar eine Vielzahl.
Das Programm basiert unserer Meinung
nach auf neuen pädagogischen Erkenntnissen
und geht von in der Schule häufigen
Konfliktquellen aus.
Zitat aus dem Vorwort der Unterlagen:
„Seit Jahren beobachten Lehrer Veränderungen
ihrer Schüler. In allen Schulformen
treffen sie Kinder und Jugendliche an, denen
es schwer fällt, sich in einer Gruppe zurechtzufinden
und mit sich selbst und anderen
förderlich umzugehen. Diese Schüler scheinen
in ihrer Selbstwahrnehmung gestört,
haben Schwierigkeiten im Umgang mit
Gleichaltrigen und Erwachsenen oder gehen
mit ihren Gefühlen oft unangemessen (heftig/reduziert)
um. Vielen fehlt auch gesundes
Selbstvertrauen, Einfühlungsvermögen,
Rücksichtnahme und Konfliktfähigkeit; dagegen
zeigen sie verstärkt Aggressionen in ver-
LIONS
wurde 1917 von
Melvin Jones in den
USA gegründet. Er wollte damit Menschen,
die durch das soziale Netz fielen,
rasch und unbürokratisch helfen.
Lions ist ein Akronym von Liberty, Intelligence,
Our, Nation's, Safety. Heute gibt
es weltweit ca 45.000 Clubs mit mehr als
1,4 Mill. Mitgliedern in 202 Ländern und
Regionen der Welt, also praktisch fast
überall, wo freie Menschen leben.
Das Motto der Lions ist: „WE SERVE -
WIR HELFEN“. Wir helfen unbürokratisch,
wenn jemand Hilfe benötigt, wir
stellen unsere Freizeit unentgeltlich zur
Verfügung, um für Activities Geld aufzutreiben
oder zu spenden. Das geschieht
im Umfeld der einzelnen Clubs, aber
auch für internationale und nationale
Projekte.
Der nationale Schwerpunkt liegt auf der
Unterstützung der Jugend:
1) Jugendaustausch in internationalen
Jugendcamps
2) Friedensplakatwettbewerbe in Schulen
für 11 - 12-jährige SchülerInnen
3) Medizinstudenten ohne Grenzen:
Ausbildung von Medizinstudenten in
öst. Krankenhäusern in den Ferien
4) Life Skills Programme, von denen
eines das Lions Quest Programm ist.
schiedenen Ausprägungen, Suchtverhalten
oder andere soziale Auffälligkeiten. Auch der
familiäre Hintergrund und die Ansprüche von
Eltern an Schule haben sich gewandelt. Die
alleinige Vermittlung von Fakten und Fachwissen
reicht offensichtlich nicht aus, um
Kinder und Jugendliche auf ihre Zukunft angemessen
vorzubereiten. Im beruflichen Umfeld
werden immer stärker Kompetenzen eingefordert,
die oft in der Schule und auch in
der traditionellen Lehrerausbildung kaum gezielt
behandelt und gefördert worden sind.“
LehrerInnen sind keine TherapeutInnen, aber
wir können auf die aufgezählten Defizite
reagieren und präventiv arbeiten, soweit
das die uns gesetzten Bedingungen wie z.B.
Schülerzahl pro Klasse zulassen. Dieses
Seminar war sicher eine Möglichkeit für
interessierte LehrerInnen, sich auf diesem
Gebiet fortzubilden und neue Anregungen
mit in den Schulalltag zu nehmen.
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