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Hören - Verstehen - Schreiben<br />
Best.-Nr. 1425<br />
96 Arbeitsblätter <strong>·</strong> 8 Erzählbilder <strong>·</strong> 1 Poster<br />
von Dagmar Rucys<br />
illustriert von Marlit Peikert
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Im Klassenzimmer<br />
Wortschatz / richtig schreiben 1 * Ein Kreuzworträtsel <strong>·</strong> Dinge in der Klasse<br />
Nomen<br />
2 * Was tun die Kinder im Klassenzimmer?<br />
Verben im Infinitiv/1. Person Plural Präsens<br />
3 * Eins passt nicht<br />
Nomen/Artikel; Oberbegriffe<br />
Leseverständnis 4 * Die Projektwoche <strong>·</strong> Teil 1<br />
genaues Lesen; Informationen entnehmen<br />
5 * Die Projektwoche <strong>·</strong> Teil 2<br />
genaues Lesen; eine Tabelle ausfüllen/Vermutungen äußern<br />
<strong>Sprache</strong> untersuchen 6 * Klassenzimmer-Wörter<br />
Nomen/Artikel; Nomen alphabetisch ordnen<br />
7 * Eine verzweifelte Lehrerin<br />
Verben 3. Person Singular<br />
8 * In oder an – aber was kommt dann?<br />
Präpositionen<br />
Hörverstehen 9 * Die Neue<br />
gehörte Informationen in eine Tabelle eintragen<br />
10 * Der Stundenplan<br />
gehörte Informationen in eine Tabelle eintragen<br />
freies Schreiben 11 Salmans neue Jacke<br />
zu einer Bildfolge erzählen<br />
12 Meine Projektwoche<br />
eine Projektwoche planen und vorbereiten<br />
* Lösungsseiten im Handbuch<br />
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1<br />
2
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Im Klassenzimmer 9<br />
Die Neue<br />
• Bilge ist neu in der Klasse. Olga stellt ihr die Klassenkameraden vor.<br />
Höre genau zu und schreibe auf, wie die Kinder heißen.<br />
• Hast du gut zugehört? Benutze diese Wörter und fülle die Tabelle aus.<br />
Du kannst auch die Bilder noch anmalen. Tipp: Hole dir das Ereignisbild zu Hilfe.<br />
Lisa dunkelbraun Pausenbrot erfinden Buch<br />
Papierflugzeug blau dunkelblond Ahmet lesen<br />
Ramesch grün-weiß essen schwarz weiß-gelb gestreift<br />
Daran erkennst du Name: Name: Name:<br />
die Kinder:<br />
Haarfarbe<br />
Farbe des Pullovers<br />
Das tun sie gerne:<br />
Dieser Gegenstand<br />
passt zu dem Kind:<br />
© Finken Verlag <strong>·</strong> www.finken.de Hörverstehen<br />
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1<br />
*
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Auf dem Schulhof <strong>·</strong> In der Turnhalle<br />
Wortschatz / richtig schreiben 1 * Ein Kreuzworträtsel <strong>·</strong><br />
Dinge auf dem Schulhof und in der Turnhalle<br />
Nomen/Artikel; Wortgrenzen erkennen<br />
2 * Aus 2 mach 1<br />
zusammengesetzte Nomen/Artikel<br />
3 * Spiel und Spaß<br />
Verben im Infinitiv/3. Person Singular<br />
Leseverständnis 4a Eine spannende Schnitzeljagd<br />
sinnentnehmendes Lesen/unbekannte Begriffe klären<br />
<strong>Sprache</strong> untersuchen 5 * Immer nur Schule?<br />
Wortfamilie „Schule“<br />
4b * Der Schnitzeljagd-Plan<br />
Informationen entnehmen und zeichnerisch in einen Plan<br />
übertragen<br />
6 * Tuwörter (Verben) verändern sich<br />
Verben im Infinitiv/1. Person Singular Präsens/Perfekt<br />
7 * Nomen oder Verben?<br />
Groß-/Kleinschreibung bei Nomen und Verben<br />
Hörverstehen 8a * Schulhof-Geräusche<br />
Geräusche einem Bild zuordnen<br />
8b * Schulhof-Gespräche<br />
Gespräche einem Bild zuordnen<br />
freies Schreiben 9 Sascha und die Bananenschale<br />
zu einer Bildfolge erzählen<br />
10 Der Ausflug<br />
Stichwortsammlung/eine Nachricht verfassen<br />
* Lösungsseiten im Handbuch<br />
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3<br />
4
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Auf dem Schulhof <strong>·</strong> In der Turnhalle 1 *<br />
Ein Kreuzworträtsel <strong>·</strong> Dinge auf dem Schulhof und in der Turnhalle<br />
• Ziehe einen Trennungsstrich zwischen den einzelnen Wörtern.<br />
• Trage die Wörter in das Kreuzworträtsel ein.<br />
➞<br />
➞<br />
9<br />
➞<br />
➞<br />
➞<br />
• Finde das Lösungwort: der<br />
TISCHTENNISSCHLÄGER|ABFALLKORBMATTE<br />
8<br />
11<br />
3<br />
1<br />
➞<br />
FAHRRADSTÄNDERSPRINGSEIL<br />
2<br />
➞<br />
3<br />
• Kennst du auch die Begleiter (Artikel)?<br />
Schau auf der Wörterliste nach und schreibe die Namenwörter mit Begleiter ins Heft.<br />
4<br />
© Finken Verlag <strong>·</strong> www.finken.de Wortschatz/richtig schreiben<br />
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4<br />
➞<br />
1<br />
➞<br />
10<br />
5<br />
6<br />
6<br />
5<br />
TURNBEUTELROLLSTUHL<br />
7<br />
FAHRRADHELMTURNZEUGRUCKSACK<br />
7<br />
8<br />
9<br />
2<br />
➞<br />
10<br />
11
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Freizeit<br />
Wortschatz / richtig schreiben 1 * Ein Kreuzworträtsel <strong>·</strong> Das tun alle Kinder gern<br />
Verben im Infinitiv; Verben im Satzzusammenhang<br />
2 * Freizeit-Wörter<br />
Nomen/Artikel<br />
3 * Was passt zusammen?<br />
Nomen-Verb-Zuordnungen; Sätze ergänzen<br />
Leseverständnis 4a * Das Trostpflaster<br />
Textstellen mit wörtlicher Rede markieren<br />
4b * Das Trostpflaster <strong>·</strong> Ein Lesequiz<br />
Fragen zum Text beantworten; Vermutungen formulieren<br />
<strong>Sprache</strong> untersuchen 5 * Schatzsuche<br />
Satzgrenzen erkennen; Punkt am Satzende;<br />
Groß-/Kleinschreibung<br />
6 * Wie ist …?<br />
Adjektive; Adjektive verändern sich<br />
7 * Ein lustiger Nachmittag<br />
Verben 1./3. Person Singular, Perfekt; Verben in Sätze einfügen<br />
Hörverstehen 8 * Ziemlich nass!<br />
Textabschnitte ordnen und<br />
mit der Hörgeschichte überprüfen<br />
9 * Ohren auf!<br />
Hör- und Lesetext vergleichen;<br />
falsche Wörter erkennen<br />
freies Schreiben 10 * Ramesch und der Eisverkäufer<br />
eine Bildfolge ordnen; eine Stichwortsammlung anlegen;<br />
eine Geschichte entwickeln<br />
11 Der Nachmittag im Freizeitpark<br />
einen Text umarbeiten<br />
* Lösungsseiten im Handbuch<br />
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5<br />
5
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Freizeit 2 *<br />
Freizeit-Wörter<br />
• In dem Gitterrätsel verstecken sich 16 Freizeit-Wörter. Kannst du sie finden?<br />
Kreise sie ein. Sie sind waagerecht ➞ und senkrecht versteckt.<br />
• Benutze zum Lesen der Lösungswörter einen Spiegel.<br />
Federball<br />
Kartenspiel<br />
Rutsche<br />
Bank<br />
Ball<br />
• Schreibe die Wörter, die du gefunden hast, mit den Begleitern auf.<br />
Schau auf die Wörterliste.<br />
das Boot,<br />
Z<br />
L<br />
I<br />
E<br />
G<br />
E<br />
W<br />
I<br />
E<br />
S<br />
E<br />
E<br />
Boot<br />
K<br />
E<br />
S<br />
R<br />
U<br />
T<br />
S<br />
C<br />
H<br />
E<br />
B<br />
I<br />
R<br />
A<br />
D<br />
I<br />
O<br />
P<br />
U<br />
P<br />
P<br />
E<br />
A<br />
S<br />
Liegewiese<br />
R<br />
E<br />
T<br />
T<br />
U<br />
N<br />
G<br />
S<br />
R<br />
I<br />
N<br />
G<br />
H<br />
Q<br />
P<br />
F<br />
L<br />
A<br />
S<br />
T<br />
E<br />
R<br />
K<br />
C<br />
Rettungsring<br />
E<br />
K<br />
B<br />
A<br />
L<br />
L<br />
P<br />
L<br />
G<br />
J<br />
Q<br />
O<br />
Radio<br />
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S<br />
O<br />
N<br />
N<br />
E<br />
N<br />
B<br />
R<br />
I<br />
L<br />
L<br />
E<br />
B<br />
R<br />
O<br />
L<br />
L<br />
E<br />
R<br />
D<br />
E<br />
C<br />
K<br />
E<br />
➞<br />
O<br />
K<br />
I<br />
Q<br />
F<br />
E<br />
C<br />
X<br />
U<br />
H<br />
Q<br />
S<br />
Pflaster<br />
O<br />
K<br />
A<br />
R<br />
T<br />
E<br />
N<br />
S<br />
P<br />
I<br />
E<br />
L<br />
T<br />
S<br />
C<br />
H<br />
N<br />
O<br />
R<br />
C<br />
H<br />
E<br />
L<br />
X<br />
Sonnenbrille<br />
F<br />
E<br />
D<br />
E<br />
R<br />
B<br />
A<br />
L<br />
L<br />
X<br />
L<br />
V<br />
Schnorchel<br />
Eis<br />
Decke<br />
Roller<br />
Puppe
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Einkaufen im Supermarkt<br />
Wortschatz / richtig schreiben 1 * Ein Kreuzworträtsel <strong>·</strong><br />
Personen und Dinge im Supermarkt<br />
Nomen/Artikel; Silbentrennung<br />
2 * „Kuckuckseier“<br />
Verben; Nomen; Oberbegriffe<br />
3 * ABC im Supermarkt<br />
Anfangsbuchstaben ergänzen; Nomen alphabetisch ordnen<br />
Leseverständnis 4 * Großeinkauf<br />
Mitteilungen lesen und logisch ergänzen<br />
5 * Demets Abenteuer im Supermarkt<br />
Wörter in einen Text einfügen<br />
<strong>Sprache</strong> untersuchen 6 * Es gibt viel Arbeit<br />
Oberbegriffe<br />
7 * Eins und viele<br />
Nomen im Singular und Plural<br />
8 * Rätsel-Stunde <strong>·</strong> Wie ist was?<br />
Adjektive/Beschreibungen<br />
Hörverstehen 9 * Der Super-Einkauf<br />
Informationen während des Hörens<br />
in eine Tabelle übertragen<br />
10 So sieht’s aus!<br />
nach gesprochenen Angaben ein Bild ergänzen<br />
freies Schreiben 11 Ein verhinderter Diebstahl<br />
zu einer Bildfolge erzählen<br />
6/7<br />
8–17<br />
12 * Ein leckerer Obstsalat<br />
eine Bildergeschichte ordnen und einen Vorgang beschreiben<br />
* Lösungsseiten im Handbuch<br />
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Einkaufen im Supermarkt 7 *<br />
Eins und viele<br />
• Alle diese Personen, Lebensmittel und Dinge gibt es im Supermarkt nicht nur einmal.<br />
Trage sie in die Tabelle mit Begleiter (Artikel) in der Einzahl und in der Mehrzahl ein.<br />
Kirsche Apfel Regal Zwiebel Karotte<br />
Blumenstrauß Dose Flasche Kartoffel<br />
Waage Gurke Zitrone Banane Verkäuferin<br />
Einzahl Mehrzahl<br />
die Zwiebel die Zwiebeln<br />
• Finde noch mehr passende Namenwörter und schreibe sie in der Einzahl und der<br />
Mehrzahl dazu. Schau auch auf die Wörterliste.<br />
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Wohnen<br />
Wortschatz / richtig schreiben 1 * Ein Kreuzworträtsel <strong>·</strong> Der Möbeltransport<br />
Nomen; Wortgrenzen erkennen<br />
2 * Das Fest im Vorgarten<br />
zusammengesetzte Nomen bilden und in einem Text ergänzen<br />
3 * Geburtstags-Wörter<br />
Wortfamilie „Geburtstag“<br />
Leseverständnis 4a * Eine Kiste auf dem Dachboden <strong>·</strong> Teil 1<br />
sinnentnehmendes Lesen/Fragen zum Text beantworten<br />
4b * Eine Kiste auf dem Dachboden <strong>·</strong> Teil 2<br />
umgestellte Textabschnitte in die richtige Reihenfolge bringen;<br />
sinngestaltendes Lesen üben<br />
<strong>Sprache</strong> untersuchen 5 * Olgas tolle Geburtstagsparty<br />
Wortgrenzen erkennen; Groß-/Kleinschreibung<br />
6 * Olgas Geburtstagsfeier<br />
Verben 3. Person Singular/Plural/Perfekt<br />
7 * Der große Umzug<br />
Präpositionen<br />
Hörverstehen 8a/b * Familie Özdemir zieht ein<br />
Das Schlafzimmer wird eingeräumt<br />
So möchte Bilge ihr Zimmer haben<br />
nach gesprochener Anweisung handeln<br />
freies Schreiben 9 * Hansi in Gefahr<br />
eine Bildfolge richtig ordnen; mit vorgegebenen<br />
Formulierungen eine Geschichte erzählen<br />
10 So sieht es bei mir aus<br />
freier Bericht mit Illustration<br />
* Lösungsseiten im Handbuch<br />
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18<br />
19<br />
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Wohnen 5 *<br />
Olgas tolle Geburtstagsparty<br />
• Kannst du die Geschichte lesen?<br />
DI E|TORTESCHMECKTALLEN S E H R.DANACHSPIE LE NS I EK R E I SSPIELEIMGART E N.<br />
ALLELAC H E NVIEL.BESONDE R SV IELSPASSMACHTDAS B A LLONSPIE L.<br />
HIERHATJEDER E I N E N LU F T BALLONAMBEIN.M AN M US S VERSUCHEN,DEN<br />
BALLON E I NESANDEREN K I N DESZU ZE RTRETEN.OLG A S BALLON<br />
PLAT Z TZUERST.SIEMUS SAU S S C HEIDEN.VOLKAN BLE IBTÜ B R IG.ERISTDER<br />
GEW IN NE R.ABERAUCHDIEAND E RE N K I N D E RGEWINNENS C HÖNEPREIS E.<br />
• Ziehe Striche, wo die Wörter enden. Schreibe die Geschichte in Schreibschrift auf.<br />
Achte auf die Groß- und Kleinschreibung.<br />
Satzanfänge und Namenwörter schreibst du groß.<br />
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Im Straßenverkehr<br />
Wortschatz / richtig schreiben 1 * Ein Kreuzworträtsel <strong>·</strong> Fahrzeuge<br />
Nomen; Rätseltexte<br />
2 * Das verkehrssichere Fahrrad<br />
Nomen<br />
3 * Allerhand los im Straßenverkehr<br />
Verben im Infinitiv; Vokale<br />
Leseverständnis 4a TAGEBLATT<br />
genaues Lesen<br />
4b * Die Feuerwehr – dein Freund und Helfer<br />
Fragen zu einem Text beantworten<br />
<strong>Sprache</strong> untersuchen 5 * Fahren<br />
Wortfamilie „fahren“<br />
6 * Wörter-Schlange<br />
Groß-/Kleinschreibung bei Nomen/Verben;<br />
Wortgrenzen erkennen<br />
7 * Verben (Tuwörter) verändern sich<br />
Verben in verschiedenen Personalformen<br />
Hörverstehen 8a * Bello weiß Bescheid <strong>·</strong> Teil 1<br />
eine Bildergeschichte ordnen und<br />
mit einer Hörgeschichte überprüfen<br />
8b * Bello weiß Bescheid <strong>·</strong> Teil 2<br />
genaues Zuhören und Fragen<br />
zur Hörgeschichte beantworten<br />
freies Schreiben 9 * Das gerettete Kätzchen<br />
eine Bildfolge richtig ordnen und mithilfe von Stichwörtern<br />
eine Geschichte schreiben<br />
10 Die aufregende Radtour<br />
Erlebnisbericht<br />
* Lösungsseiten im Handbuch<br />
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21<br />
21
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Im Straßenverkehr 9<br />
Das gerettete Kätzchen<br />
• Diese Bilder erzählen dir eine Geschichte. Nummeriere zuerst die Bilder in der richtigen<br />
Reihenfolge.<br />
Schreibe die Geschichte auf. Diese Wörter können dir vielleicht helfen.<br />
verfolgen/verfolgt verjagen/verjagt hochspringen/springt hoch<br />
kommt nicht runter verzweifelt Feuerwehr retten/rettet glücklich<br />
• Wenn du möchtest, kannst du die Bilder auch anmalen und zu deiner Geschichte ins<br />
Heft kleben.<br />
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*
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Um uns herum<br />
Wortschatz / richtig schreiben 1 * Ein Kreuzworträtsel <strong>·</strong> Im Wohnviertel<br />
Nomen; Rätseltexte<br />
2 * Was tut man wo?<br />
Präpositionen; Ortsangaben<br />
3 * Wie heißen die Dinge und die Tätigkeiten?<br />
Nomen; Verben; Silbentrennung<br />
Leseverständnis 4 * So viele Briefe / Ein geheimnisvoller Brief<br />
zusammengesetzte Nomen in Lückentext einsetzen<br />
5 Unvollständige Bilder<br />
nach schriftlichen Vorgaben Bilder ergänzen<br />
<strong>Sprache</strong> untersuchen 6 * Wörter-Schlange<br />
Wortgrenzen erkennen; Oberbegriffe<br />
7 * Tobias sieht alles<br />
Zeiten: Präsens ➞ Perfekt<br />
8 * Hier stimmt etwas nicht!<br />
Satzteile zu Sätzen zusammenfügen<br />
Hörverstehen 9 * Ein Spaziergang<br />
durch unser Wohnviertel<br />
genaues Zuhören;<br />
Informationen entnehmen und festhalten<br />
10 * Etwas zu erledigen<br />
einem Gespräch Informationen entnehmen;<br />
Fragen beantworten<br />
freies Schreiben 11 * Maria hat Glück<br />
eine Bildfolge richtig ordnen; eine Geschichte dazu schreiben;<br />
das Ende erfinden<br />
12 Der Überraschungsbrief<br />
Briefentwurf<br />
* Lösungsseiten im Handbuch<br />
22–24<br />
25–27<br />
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Um uns herum 2 *<br />
Was tut man wo?<br />
• Schreibe zuerst zu den Bildern, wo die Kinder sind.<br />
Post<br />
Hort<br />
Bücherei<br />
• Überlege, von welchem Ort gesprochen wird, und schreibe ihn dazu.<br />
Achtung, aufgepasst! Ein Satz in jeder Reihe passt nicht zu den anderen.<br />
Streiche ihn durch.<br />
In der<br />
… liest man.<br />
… singt man laute Lieder.<br />
… leiht man ein Buch aus.<br />
… gibt man ein Buch zurück.<br />
Im<br />
… holt man Geld.<br />
… isst man Eis.<br />
… bestellt man eine Pizza.<br />
… bezahlt man eine Rechnung.<br />
in der<br />
im<br />
beim<br />
Beim<br />
… wartet man im Wartezimmer.<br />
… bekommt man ein Rezept.<br />
… wird man untersucht.<br />
… gibt man ein Paket ab.<br />
In der<br />
… stellt man sich an.<br />
… bestellt man eine Pizza.<br />
… gibt man Pakete ab.<br />
… kauft man Briefmarken.<br />
Restaurant<br />
Kinderarzt<br />
Im<br />
… macht man Hausaufgaben.<br />
… steckt man einen Brief ein.<br />
… isst man zu Mittag.<br />
… spielt man mit den anderen Kindern.<br />
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Durch das Jahr<br />
Wortschatz / richtig schreiben 1 * Ein Kreuzworträtsel <strong>·</strong> Jahreszeiten-Wörter<br />
Nomen; Rätseltexte<br />
2 * Es gibt viel zu tun<br />
Nomen/Verben; kleine Sätze bilden<br />
3 * „Kuckuckseier“<br />
Nomen; Oberbegriffe<br />
Leseverständnis 4 * Ahmets Traum<br />
Stolperwörter in einem Text finden; Fragen beantworten<br />
5 * Ein Anruf für Volkan<br />
aus ungeordneten Textabschnitten einen Dialog entwickeln;<br />
mit verteilten Rollen lesen<br />
<strong>Sprache</strong> untersuchen 6 * Eins oder mehrere?<br />
Nomen im Singular und Plural<br />
7 * Spaß zu jeder Jahreszeit<br />
Groß-/Kleinschreibung im Satzzusammenhang<br />
8 * Wie ist …? Wie sind …?<br />
Adjektive; Adjektive verändern sich<br />
Hörverstehen 9 * Spiel und Spaß durch das Jahr<br />
Geräusche erkennen und kleinen Texten zuordnen<br />
10 * Was alles in einem Jahr<br />
passieren kann!<br />
Dialoge einem Bild zuordnen; Überschriften finden<br />
freies Schreiben 11 * Armer Schneemann<br />
einer Bildfolge die passenden Dialogteile zuordnen<br />
12 Ein Traum<br />
Fantasiegeschichte<br />
* Lösungsseiten im Handbuch<br />
28/29<br />
30–37<br />
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Durch das Jahr 4 *<br />
Ahmets Traum<br />
• Lies die Geschichte. In jedem Satz findest du ein Wort, das nicht dazu passt.<br />
Kreise es ein. Nacheinander aufgeschrieben, ergeben sie das Ende der Geschichte.<br />
1. Es ist sehr liegt warm.<br />
2. Ahmet liegt faul in der plötzlich Hängematte<br />
und schaut in den Baum.<br />
3. Auf einmal ist er<br />
ein an einem ganz anderen Ort.<br />
4. Er steht in einem Fußballtor<br />
und roter das ganze Stadion ist voller Menschen.<br />
5. Alle Apfel schreien: „Ahmet vor – schütz das Tor!“<br />
6. Und die auf Spieler nähern sich gefährlich dem Tor.<br />
7. Ahmet springt von rechts nach links und duckt seinem sich.<br />
8. Der Ball Bauch fliegt auf ihn los und – er hält.<br />
9. Alle schreien, aber sein Bauch tut ein ihm sehr weh.<br />
10. Er öffnet Traum weit die Augen und da<br />
• Beantworte die folgenden Fragen zu der Geschichte:<br />
1. Was erfährst du über das Wetter?<br />
2. Wo liegt Ahmet?<br />
5<br />
3. Was geschieht auf einmal?<br />
4. Wo befindet sich Ahmet jetzt und was macht er dort?<br />
5. Warum tut Ahmets Bauch im Traum weh?<br />
6. Was war wirklich geschehen?<br />
6<br />
7<br />
. Alles war nur !<br />
9<br />
10<br />
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8<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4