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Download der Buches "Ewiges Leben" - AufstiegsBote

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<strong>Ewiges</strong> Leben<br />

Gelebte Intuition und Gefühlstiefe verbindet mit dem eigenen spirituellen Selbst und man erreicht<br />

so bewussten Zutritt zu an<strong>der</strong>en Welten und Dimensionen. Die Möglichkeiten, die sich hier bieten,<br />

sollten jedem Kind so früh wie möglich nahegebracht werden, anstatt sie in Schulen mit verkrusteten<br />

Religionsideologien zu belasten, die sie als Sün<strong>der</strong> darstellen, beherrscht von einem strafenden<br />

Gott und einer drohenden Hölle, die erlogene Hilfsmittel sind, um Druck auf sie auszuüben und sie<br />

gefügig, ängstlich, klein und angepasst zu halten. Auf den dadurch einverleibten Glaubenssatz:<br />

“Gegen den da oben kann man nichts machen“, folgt später: „Gegen die Regierenden kann man<br />

nichts machen.“ und lässt sich irgendwann, wenn auch wi<strong>der</strong>strebend, alles gefallen.<br />

Kin<strong>der</strong>erziehung, jenseits von Macht- und Wirtschaftsinteressen, ist enorm wichtig, denn nur<br />

glückliche Menschen, die ihr volles Potenzial leben, sind zu wirklich großen Erfahrungen und Entdeckungen<br />

fähig, die sie und An<strong>der</strong>e bereichern und weiterbringen. Doch in den meisten staatlich<br />

anerkannten Schulzeugnissen, ob nun mit guten o<strong>der</strong> schlechten Noten, steht zwischen den Zeilen<br />

im Grunde nur ein einziger Satz: „Wir haben diesem Kind beigebracht sich so lange zu übergehen,<br />

dass es gar nicht mehr merkt, wenn es sich übergeht und kann jetzt von <strong>der</strong> Wirtschaft und fremden<br />

Machtinteressen erfolgreich zur Profitmaximierung und Dominanzbefriedigung ausgebeutet<br />

werden“. Auch so genannte freie Schulen, die durchaus gute Lehrmethoden entwickelt haben, um<br />

Lerninhalte mit Freude zu vermitteln, sind hier nicht wirklich frei, da sie ihren Schülern bis zum<br />

Schulabschluss, durch staatliche Vorgaben, zusätzlich einen stereotypen Wissensstand beibringen<br />

müssen, <strong>der</strong> auf individuelle Vorlieben keine Rücksicht nimmt und den alle zu lernen haben. Notfalls<br />

mit dem Androhen unliebsamen Konsequenzen. Das hier Lern- und Schulunlust, sowie Untauglichkeitsgefühle<br />

entstehen, wenn man den Anfor<strong>der</strong>ungen nicht entspricht, kann ich verstehen.<br />

Eltern, die ohne Schule die Bildung ihrer Kin<strong>der</strong> selbst in die Hand nehmen möchten, müssen in<br />

Deutschland mit harten Repressalien rechnen, die von staatlichen Institutionen durchgeführt werden,<br />

die sich im guten Recht fühlen und bei Gesprächen nicht verstehen wollen, dass sie Handlanger<br />

eines Systems sind, das Wirtschaftssklaven mit genormten Denkschablonen verlangt und aus<br />

Angst vor Machtverlust eine individuelle, intelligente Kin<strong>der</strong>- und Schulerziehung untergräbt.<br />

Doch hier ist niemand Opfer. Denn je<strong>der</strong> wählt letztendlich selbst, ob er dabei mitspielt, sich von<br />

einschränkenden Idealen und Werten hypnotisieren, einschläfern und ängstigen lässt o<strong>der</strong> gewillt<br />

ist aufzuwachen. Alle Eltern sind hier aufgefor<strong>der</strong>t verantwortlich mitzudenken, um eine Regierung<br />

und ihre Schulpolitik zu verän<strong>der</strong>n, die rebellierende Kin<strong>der</strong>, die genau spüren, dass dieses<br />

System gefühlskalt und falsch ist, als krank abstempelt und mit Medikamenten wie z.B. „Ritalin“<br />

behandelt, die abstumpfen und Nebenwirkungen haben.<br />

Unser Miteinan<strong>der</strong> in Politik, Religion, Wirtschaft und Erziehung bedarf ganz dringend einer Erneuerung,<br />

um das Potenzial das in jedem Einzelnen liegt wirklich hervorzubringen. Wenn wir aufwachen<br />

wollen, müssen wir über die <strong>der</strong>zeitigen Denkgebäude von Religion und Wissenschaft hinausgehen.<br />

We<strong>der</strong> Wissenschaft noch Religion sind von Natur aus böse, doch was manche Menschen<br />

in ihrem Namen tun ist schrecklich. Staatsführer, Wirtschaftslenker und Lehrer, müssen<br />

ganzheitlich denkende, ehrliche, positive Vorbil<strong>der</strong> sein, die an<strong>der</strong>e Menschen und insbeson<strong>der</strong>e<br />

auch Jugendliche inspirieren. Begeisterte Kin<strong>der</strong> und Jugendliche, die sich ganzheitlich gesehen<br />

und geför<strong>der</strong>t fühlen, sind von sich aus geduldig, lernbegierig und kooperativ. Und vor allem<br />

glücklich! Erwachsen geworden würden solche Kin<strong>der</strong> später auch nicht besserwisserisch, belehrend<br />

und missionierend naturnahe Volksgruppen überfallen, um ihnen selbstherrlich, arrogant und<br />

rücksichtslos ihre neusten technischen Errungenschaften um die Ohren zu prügeln, da sie verstehen,<br />

was diese auf ihren Traumreisen erfahren und bewirken. Sie selbst würden durch ihren eigenen,<br />

bewussten Zugang zu diesen Bereichen, ständig weiterwachsend, ihre volle Größe leben.<br />

Im Anhang ein gechannelter Text aus dem Buch „Planet <strong>der</strong> Wandlung“, mit Textpassagen aus<br />

dem gesamten Buch, die ich zum Teil gekürzt und umgestellt habe. ISBN: 3-923 781-29-X, Verlag<br />

„Die Silberschnur“<br />

Seite 63

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