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34 Die Internationale Sommerakademie 2002 - 2004
Bei der Suche nach geeigneten Trainern sollte die Frage gestellt werden, welche
Eigenschaften und Kompetenzen bei den Trainern erforderlich sind, um eine konstruktive
und effiziente Trainerarbeit zu gewährleisten. Bezieht man die Erfahrungen
aus den Sommerakademien mit ein, so scheinen folgende Merkmale
relevant. 11
Englischkenntnisse
Die Trainer sollten über sehr solide Englischkenntnisse verfügen, was bedeutet,
dass sie in der Lage sein sollten, sich verständlich zu artikulieren und die Teilnehmer
zu verstehen. Sie sollten sprachlich so bewandert sein, dass sie Diskussionen
sicher leiten können.
Die Sprachkompetenz ist genau so relevant wie die Auseinandersetzung mit
Kommunikationsprozessen und dem Medium (Fremd)Sprache. Das Trainerteam
sollte von daher in der Lage sein, auf verständliche Kommunikationsmodelle zurückzugreifen,
um Sachverhalte zu erklären. In dem Kontext scheinen zum Beispiel
(psycho-)linguistische Kenntnisse von Nutzen.
Inhaltliche Schwerpunkte
Inhaltlich sollten die Trainer ihre Schwerpunkte in folgenden Bereichen haben:
1) Phänomen der Interkulturalität
2) Kooperations- und Konfliktmechanismen
3) Netzwerk- und Projektmanagement
Trainer mit fundierten theoretischen Grundlagen sollten bevorzugt angeheuert werden:
Sie sollten die klassischen Modelle aus den o.g. Themenbereichen und die
aktuellen Fragestellungen der Forschungsbereiche kennen. Ebenso sollten sie in
der Lage sein, dieses komplexe Wissen didaktisch so aufzuarbeiten, dass möglichst
alle Teilnehmer sich daran orientieren können (Theorie- und Praxisorientierung).
Trainingsdramaturgie
Was die Trainingsdramaturgie betrifft, sollten die Trainer über solide methodischdidaktische
Kompetenzen verfügen. Sie sollten für einen abwechslungsreichen
Methodenmix sorgen, Moderationstechniken und Methoden der Supervision (auf
Erfahrungsorientierung und Prozesslernen wird besonderer Wert gelegt) anwenden
können.
Ausstrahlung und Persönlichkeit
Von der Persönlichkeit her sollten die Trainer eine angenehme, einladende Ausstrahlung
besitzen und während des Trainings sowohl Inhalt als auch Beziehung
berücksichtigen.
Aufgrund der internationalen Gruppenzusammensetzung und der Dauer der Veranstaltung
sind überdies Erfahrungen mit gruppendynamischen Prozessen sehr
wichtig. Es sollten möglichst Trainer sein, die eine Erfahrung mit internationalen
11) Damit ist nicht gemeint, dass jeder Trainer alle aufgezählten Kompetenzen aufweist, sondern
dass die Trainer sich aufgrund ihrer Kompetenzen ergänzen sollten.