2. Textsorten und Gattungen: eine Einführung in zwei ... - Buch.de

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2. TEXTSORTEN UND GATTUNGEN
2.1.3 Texte und ihre Funktion
Bereits in den ersten Jahrzehnten unseres Jahrhunderts hat sich der Psychologe
und Sprachphilosoph Karl Bühler mit der Leistung der menschlichen Sprache beschäftigt
und sie als ein Werkzeug (organon) mit drei wesentlichen Funktionen
definiert: Ausdruck, Appell und Darstellung. In Sprechakten bzw. Texten existieren
diese drei Funktionen immer gleichzeitig, wobei jedoch jeweils eine Dimension
dominieren kann. Die Ausdrucksfunktion (Symptomfunktion) überwiegt,
wenn das sprachliche Zeichen (der Text) hauptsächlich etwas über den Sender
selbst an den Empfänger vermittelt, z. B. seine Gefühle, seine Einstellung zu
einem Gegenstand oder Sachverhalt. Die Darstellungsfunktion (Symbolfunktion)
herrscht vor, wenn der Sachverhalt oder Gegenstand, über den der Sender dem
Empfänger etwas mitteilt, in den Vordergrund gerückt wird. Will der Sender den
Empfänger zu einer Haltung gegenüber einem Gegenstand oder Sachverhalt bewegen
und ihn vielleicht sogar zu einer Verhaltensänderung oder Handlung auffordern,
rückt die Appellfunktion des sprachlichen Zeichens in den Vordergrund.
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Wendet man die Überlegungen Bühlers bei der Bestimmung von Texten an, so
kommt es zu drei Textsorten. Es gibt Texte, in denen die Appellfunktion dominiert
(Spendenaufruf, politische Rede, Predigt); es gibt Textgruppen, in denen die
Symptomfunktion von besonderer Bedeutung ist (z. B. Tagebuch, Lyrik), und es
gibt Texte, in denen die Symbolfunktion vorherrscht (Lexikonartikel, Zeitungsbericht).
Da die drei Funktionen des sprachlichen Zeichens aber immer integriert zur
Geltung kommen (bei gesprochenen und verschriftlichten Texten), gibt es zwischen
den nach dem Bühler’schen Ansatz geordneten Textsorten zahlreiche
Mischformen und Übergänge. Bei der Analyse von Texten kann das Organon-
Modell insofern hilfreich sein, als sich mit ihm u. a. die Intention des Textes erfassen
lässt. Wenn wir z. B. davon ausgehen, dass eine politische Rede eine appellative
Textsorte ist, können wir bei der Analyse des Textes unseren Sinn dafür
schärfen, wozu uns der Redner auffordern will und mit welchen rhetorischen
(sprachlich-stilistischen) Mitteln er seine Absicht verfolgt.
13 Bühler selbst hat das einmal so formuliert: „Es (gemeint ist das sprachliche Zeichen, B.M.) ist Symbol
kraft seiner Zuordnung zu Gegenständen und Sachverhalten, Symptom (Anzeichen, Indicum) kraft
seiner Abhängigkeit vom Sender, dessen Innerlichkeit es ausdrückt, und Signal kraft seines Appells
an den Hörer, dessen äußeres oder inneres Verhalten es steuert wie ein Verkehrszeichen.“ (Zitiert
nach N. Heinze/B. Schurf, Deutschunterricht auf der Sekundarstufe II, Text und Dialog/Grundband,
Düsseldorf 1980, S. 143)