Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis Wintersemester 2007/08

Dieser Kurs richtet sich an Teilnehmer, die bereits weitergehende Kenntnisse der hebräischen Sprache besitzen
(mind. 4 Semester). Der Schwerpunkt liegt auf der Sprechfertigkeit und dem Lesen von unterschiedlichen Texten.
N.N.
Ergänzender Lesekurs Neuhebräisch für Fortgeschrittene, 2std., Di 15-17, Historicum, Raum 022
Lewinsky, Tamar
Jiddisch für Anfänger, 4std., Di 8-10, Historicum, Raum 022, Fr 10-12, Historicum, Raum 507
In diesem Kurs werden Grundkenntnisse der jiddischen Sprache vermittelt: Neben dem Alphabet werden einfache
grammatikalische Strukturen erlernt und in Lese-, Schreib- und Konversationsübungen vertieft.
Lewinsky, Tamar
Jiddisch für Fortgeschrittene, 3std., Di 12-13, Historicum, Raum 022, Fr 12-14, Historicum, Raum 507
In diesem Kurs werden anhand von Übungen die aktiven und passiven Kenntnisse der jiddischen Sprache vertieft.
Voraussetzungen: Besuch von Jiddisch für Anfänger oder vergleichbare Kenntnisse.
Lewinsky, Tamar
Lesekurs Jiddisch: „Bashevis Singer“, 2std., Di 13-15, Historicum, Raum 022
Anlässlich der Verleihung des Literaturnobelpreises 1978 wurde Bashevis Singer (1904-1991) gefragt, wieso er
seine Romane auf Jiddisch schreibe - eine Sprache, die damals ihren literarischen Zenit schon lange überschritten
hatte. Singer antwortete, dass er an die Auferstehung der Toten glaube und hoffe, dass die Millionen zum
Leben wiedererweckten Jiddisch-Sprecher sofort nach den neuesten Büchern fragen würden. In dieser Anekdote
wird das Spannungsfeld sichtbar, in welchem sich Singers Werk bewegt: Eine vergangene Sprache dringt ein
in die Welt der modernen Literatur. Mystische jüdische Traditionen, ostjiddisch-chassidische Erinnerungen verbinden
sich mit dem neurotischen New Yorker Großstadtleben. Anhand von Originaltexten wird in dieser Leseübung
Einblick in die Welten Singers gewährt.
Tutorien
Garloff, Mona / N.N.
Tutorium für Studierende in der Anfangsphase des Studiums (1.-3. Semester), Mo 12-14, Historicum,
Raum 507 und 4 Sitzungen während der Semesterferien
Das Tutorium ist offen für die besonderen Interessen und Probleme der Teilnehmer und Teilnehmerinnen und
greift diese gerne auf. Für Studienanfänger besteht auch die Gelegenheit, den jeweiligen Stundenplan zu besprechen.
Inhaltlich beschäftigt sich das Tutorium mit zwei großen Themenfeldern: im ersten Teil besteht die
Gelegenheit zentrale Elemente des Proseminartechnikkurses an Beispielen einzuüben (Fußnoten, Titelaufnahmen,
Kurztitelbildung, Präsentationsformen in Seminaren wie Referate und Thesenpapiere, Internetrecherche).
Auch methodische Fähigkeiten werden besprochen, wie z.B. Forschungsliteratur zu beurteilen, historische Fragestellungen
zu entwickeln und wissenschaftliches Schreiben.
Der zweite Themenkreis bietet eine Reihe von Informationen u.a. zu folgenden Themen an: Praktika und Berufsorientierung,
Auslandsstudium, Zwischenprüfung, Planung des Hauptstudiums. Diese Informationsteile sind für
einen größeren Interessentenkreis geöffnet (siehe aktuelle Programmplanung auf der Homepage des Historischen
Seminars ab Beginn des Sommersemesters).
Diejenigen, die aktuell im Semester an Proseminararbeiten schreiben, haben die Gelegenheit, an 4 Sitzungsterminen
während der Semesterferien Nachfragen zu allen formalen und technischen Dingen im Zusammenhang
mit der Erstellung einer schriftlichen Hausarbeit zu besprechen (von Fußnoten bis Literaturrecherchen in der
Bibliothek) – die inhaltliche Betreuung der Proseminararbeit liegt selbstverständlich beim jeweiligen Proseminardozenten.
Anmeldung in der ersten Sitzung.
N.N.
Tutorium für Fortgeschrittene (ca. 4.–6. Semester), Mi 16-18, Historicum, Raum 507
Das Tutorium ist inhaltlich dreigeteilt: im ersten Teil werden zentrale methodische Fähigkeiten auf höherem
Niveau vertieft und nochmals eingeübt. Dazu gehören u.a. Recherche und Bibliographieren (Internet, Datenbanken
etc.), die Beurteilung von Forschungsliteratur, die Entwicklung historischer Fragestellungen, wissenschaftliches
Schreiben und mündlicher Ausdruck.
Der zweite Teil bietet Informationen praktischer Art rund um die Studienendphase: Wie bewerbe ich mich für ein
Stipendium (In- und Auslandsstudium)? Wie finde und bearbeite ich ein Thema für die Abschlussarbeit (mit
Dozenten)? Wie bereite ich mich auf die Staatsexamens- bzw. Magisterprüfung vor (Erfahrungsberichte von
Absolventen)?
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