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Vorlesungen zur Didaktik der Informatik

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TEIL A<br />

1 Was ist <strong>Informatik</strong> ?<br />

<strong>Informatik</strong> ist die Wissenschaft von <strong>der</strong> systematischen Verarbeitung und Speicherung<br />

von Informationen, beson<strong>der</strong>s <strong>der</strong> automatischen Verarbeitung mit Hilfe von Computern.<br />

Alternative Definitionen bezeichnen die <strong>Informatik</strong> als die Wissenschaft<br />

- von <strong>der</strong> Struktur, den Computer-Sprachen und <strong>der</strong> Programmierung von DV-Anlagen<br />

sowie <strong>der</strong> Methodik ihrer Anwendung einschließlich <strong>der</strong> Mensch-Maschine-Wechselwirkung.<br />

[Zweites Datenverarbeitungsprogramm <strong>der</strong> Bundesregierung 1971]<br />

- (algorithmenorientierte Sichtweise) mindestens von den Algorithmen und Datenstrukturen<br />

sowie <strong>der</strong>en Darstellung und Realisierung unter beson<strong>der</strong>er Berücksichtigung digitaler<br />

Rechenanlagen. [Claus 1974]<br />

- (informationstheoretische Sichtweise) that has as its domain information processes and<br />

related phenomena in artifacts, society and nature. [Nygaard 1990]<br />

- (arbeitswelt-orientierte Sichtweise) von <strong>der</strong> Analyse von Arbeitsprozessen und ihrer<br />

konstruktiven, maschinellen Unterstützung. Nicht die Maschine, son<strong>der</strong>n die Organisation<br />

und Gestaltung von Arbeitsplätzen steht als wesentliche Aufgabe im Mittelpunkt<br />

<strong>der</strong> <strong>Informatik</strong>. Die Gestaltung <strong>der</strong> Maschinen, <strong>der</strong> Hardware und <strong>der</strong> Software ist dieser<br />

primären Aufgabe untergeordnet. <strong>Informatik</strong> ist also nicht „Computerwissenschaft“.<br />

[Coy 1989]<br />

- of the systematic study of algorithmic processes that describe and transform information;<br />

their theory, analysis, design, efficiency, implementation, and application. The fundamental<br />

question un<strong>der</strong>lying all of computing is „What can be (efficiently) automated?“.<br />

[Association for Computing Machinery 1989]<br />

2 Teilgebiete <strong>der</strong> <strong>Informatik</strong><br />

Man unterscheidet innerhalb <strong>der</strong> <strong>Informatik</strong> sechs Teilgebiete: die Theoretische, die Praktische,<br />

die Technische und die Angewandte <strong>Informatik</strong>, ferner Gesellschaftliche Bezüge<br />

<strong>der</strong> <strong>Informatik</strong> und <strong>Didaktik</strong> <strong>der</strong> <strong>Informatik</strong>. Theoretische, Praktische und Technische <strong>Informatik</strong><br />

sowie ingenieurmäßige Anteile <strong>der</strong> Angewandten <strong>Informatik</strong> faßt man oft unter dem<br />

Oberbegriff „Kerninformatik“ zusammen.<br />

Theoretische <strong>Informatik</strong>: Sowohl für die Formulierung und Untersuchung von Algorithmen<br />

als auch für die Rechnerkonstruktion spielen Methoden und Modelle aus <strong>der</strong> Mathematik<br />

eine wesentliche Rolle. Da die Struktur von Computern ständig komplexer wird,<br />

nimmt auch <strong>der</strong> Abstraktionsgrad einer angemessenen Beschreibung zu. Für die Untersuchung<br />

von Fragestellungen in diesem Bereich sind gute Kenntnisse <strong>der</strong> strukturellen<br />

Mathematik nötig, die eine Reihe von formalen Methoden <strong>zur</strong> Beschreibung von Systemen<br />

bietet. Bei <strong>der</strong> Untersuchung von Sprachen spielen Methoden <strong>der</strong> Logik eine wichti-

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