A - Planung
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A 1.1 – Subjektive Grundüberzeugungen<br />
� Basistexte 1 ‐3<br />
Rollen‐Verständnisse<br />
Kursleiter‐Profile<br />
Inhalts‐ .... Personen‐ .... Prozess‐Orientierung<br />
Bastian Dietrich Faßnacht<br />
� Fach‐O. (Lehrer)<br />
� Fach‐O. (Berater)<br />
� Persönlichkeits‐O.<br />
� Prozess‐O.<br />
Lehren als<br />
Lernberatung<br />
A 1.2 –Didaktische Grundorientierungen<br />
Antz u.a.<br />
Ziele<br />
Wirkungen<br />
Schäffter<br />
Schulz<br />
Erfahrungen<br />
Meueler<br />
Ziel‐Perspektive: Lehrender Lernende<br />
5<br />
�<br />
Lehren als<br />
Lernbegleitung<br />
‐ Mentoring<br />
‐ Coaching<br />
Bönsch<br />
Interessen<br />
7<br />
A 1.1 – Subjektive Grundüberzeugungen<br />
Belehrung<br />
Lehrer‐ vs. Lerner‐Zentrierung<br />
A 1.2 ‐ Antz u.a.: Grundorientierungen<br />
Biografie<br />
Sozialraum<br />
Interaktion<br />
Partizipation<br />
Aktion<br />
Reflexion<br />
Wissens‐<br />
Vermittlung<br />
Ermöglichung<br />
Interaktions‐Prinzip<br />
Methoden‐Auswahl<br />
Voraussetzungen<br />
6<br />
8<br />
�<br />
23.04.2012<br />
2
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