A - Planung
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A 1.2 – Schäffter<br />
Besondere ...<br />
Themen‐Akzentuierung<br />
Interaktions‐Struktur<br />
Vorstellung von Lernen<br />
Vorstellung der KL‐Rolle<br />
� Basistext 4<br />
A 1.2 – Schulz<br />
Sach‐Erfahrung<br />
Gefühls‐Erfahrung<br />
Sozial‐Erfahrung<br />
� Basistext 5<br />
Wirkung<br />
17<br />
Erfahrung<br />
19<br />
A 1.2 – Schäffter<br />
Ein‐<br />
Lehren als<br />
Einflussnahme<br />
Impuls und<br />
Anregung<br />
Binnen‐<br />
Lehren als<br />
Förderung von<br />
Wachstums‐<br />
prozessen<br />
Förderung von<br />
Selbsterfahrung<br />
Außen‐<br />
Lehren als<br />
Realitätskon‐<br />
trolle<br />
Anpassung an<br />
situative<br />
Anforderungen<br />
Stoffvermittlung Spezialisierendes<br />
Lernen<br />
... ...<br />
Training ... ... ...<br />
A 1.2 – Schulz<br />
Themen<br />
Sach‐E.<br />
Gefühls‐E.<br />
Sozial‐E.<br />
Ziele<br />
Wirkung<br />
Gesamt‐<br />
...<br />
...<br />
18<br />
Erfahrung<br />
Kompetenz Autonomie Solidarität<br />
20<br />
23.04.2012<br />
5
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