Frauenstudien/Genderstudies Sommersemster 2007
Frauenstudien/Genderstudies Sommersemster 2007
Frauenstudien/Genderstudies Sommersemster 2007
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Lehrveranstaltungen<br />
Sozialwissenschaftliche Fakultät<br />
Solveig Wehking<br />
Pilotstudie zur Medienrezeption und Akzeptanz von<br />
Frauen in technischen Berufen<br />
Übung<br />
Institut für<br />
Kommunikationswissenschaften<br />
und Medienforschung<br />
Oettingenstr. 67<br />
80538 München<br />
Wann?<br />
N.N.<br />
Wo?<br />
IfKW<br />
Anmeldung<br />
Ab Mitte Februar<br />
Sprechstunde<br />
N.N.<br />
MP3, I-Phone oder Web 2.0. Die wenigen Schlagworte<br />
machen deutlich, wie sehr unser Alltag von technologischen<br />
Innovationen geprägt ist. Und doch nimmt<br />
das Interesse ab, technologieorientierte Berufs- und<br />
Studienfelder auszuwählen. Dies gilt nicht nur für<br />
Westeuropa, sondern auch für die USA. Die rückläufigen<br />
Studienanfängerzahlen und der einsetzende<br />
Fachkräftemangel haben bereits zu einer Vielzahl von<br />
Aktivitäten geführt, u.a. um das Image der Ingenieurberufe<br />
zu verbessern und um die unterdurchschnittliche<br />
Beteiligung von Frauen in diesem Bereich<br />
und im IT-Sektor zu erhöhen. Eine bedeutende<br />
Chance wird von vielen Akteuren in medienorientierten<br />
Strategien gesehen. An der Purdue Universität<br />
in den USA wurde in diesem Zusammenhang eine<br />
Pilot-Studie durchgeführt, die an sozial-konstruktivistische<br />
Theorien und die Kultivierungsthese anknüpft<br />
(Berger/Luckmann, Gerbner, Schütz). Ziel der<br />
Erhebung war es zu überprüfen, ob eine fernsehorientierte<br />
Strategie viel versprechend ist, um mehr Frauen<br />
für technische und wissenschaftliche Berufe und<br />
Studiengänge interessieren zu können.<br />
Im Rahmen dieser Übung wird die Erhebung der<br />
Purdue Universität auf der Grundlage des amerikanischen<br />
Untersuchungsdesigns wiederholt. Die<br />
Ergebnisse werden für Deutschland und im Vergleich<br />
zu den Ergebnissen aus den USA analysiert.<br />
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