Programm SCHILF APS - Pädagogische Hochschule Salzburg
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Mögliche Inhalte:<br />
- Inhalte einer qualitativen BO/Qualitätskriterien BO<br />
- Gemeinsames Arbeiten im Netzwerk (Wirtschaft,<br />
Schülerberatung, Beratungsstellen,...)<br />
- Weiterentwicklung der BO am Standort<br />
- Verschiedene Möglichkeiten qualitätsvoller Umsetzung<br />
- Entwicklung des Standortes hin zur Bewerbung um<br />
das „Gütesiegel berufsorientierungsfreundliche Schule<br />
– GBOS“<br />
E 08 Chancen und Möglichkeiten der Leistungsbeurteilung in<br />
der Grundschule<br />
- Grundlagen der Leistungsbeurteilung und rechtliche<br />
Rahmenbedingungen<br />
- Konkrete Beispiele für alternative Formen der<br />
Leistungsbeurteilung mit standortspezifischen<br />
Schwerpunkten<br />
- Erprobung und Reflexion<br />
E 09 Rechenschwäche erkennen – im Unterricht reagieren<br />
- Erkennen erster Anhaltspunkte bei einer<br />
Rechenschwäche<br />
- Vorstellen von Fördermaßnahmen bei bestehender<br />
Rechenschwäche<br />
- Einblick in präventive Maßnahmen zur Vermeidung<br />
von Rechenschwäche<br />
E 10 Begabte Kinder in Unterricht und Schule<br />
- Merkmale begabter Kinder<br />
- Integrative und separative Begabungs- und<br />
Begabtenförderung in Unterricht und Schule<br />
- Intelligenz, IQ, Leistung und Begabung<br />
- Methoden der Begabtenförderung<br />
8 N.N.<br />
<strong>APS</strong> 25 barbara.herzog(at)phsalzburg.at<br />
4 UE N.N. <strong>APS</strong> 20<br />
Das Angebot erstreckt sich über 2<br />
Nachmittage. Schwerpunkte werden<br />
mit der Schule vereinbart.<br />
Bereitschaft für eine Erprobungsphase<br />
im eigenen Unterricht ist Basis für die<br />
Arbeit.<br />
gabriele.breitfuss(at)phsalzburg.at<br />
4 – 8 Roswitha Bernecker<br />
<strong>APS</strong> 20 beate.landl(at)phsalzburg.at<br />
PH <strong>Salzburg</strong> – Institut für Lebensbegleitendes Lernen – Lehrer/innenfort- und Weiterbildung <strong>APS</strong> – <strong>SCHILF</strong> Angebote Studienjahr 2012/13<br />
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