entwicklungsbedingte Dyslexie - words and pictures webdesign
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• Klassische <strong>entwicklungsbedingte</strong> <strong>Dyslexie</strong> = Versagen von alphabetischen<br />
Fähigkeiten, Hemmung in Phase 1 (Störung im phonologischen System)<br />
• Gebrauch der logographischen Fähigkeiten charakteristisch<br />
• Nicht wie normale Leseanfänger: benutzen Kompensationsstrategien<br />
• Verbesserung der alphabetischen Fähigkeiten durch „drill in phonetics“<br />
aber: so verbesserte Strategien erfordern immer mehr Anstrengung<br />
(laufen langsamer, nicht gefestigt und versagen unter Stress im Gebrauch)<br />
• Entwicklungsbedingte Dysgraphie = Versagen von orthographischen<br />
Fähigkeiten, Hemmung in Phase 2 (weiterer Verlass auf alphabetische und<br />
logographische Fähigkeiten)<br />
• Kompetenz durch das zusätzlich Nutzen von Kompensationsstrategien<br />
• Variante von Dysgraphie = Versagen in Phase 3a = type-B spellers:<br />
Versagen im Buchstabieren aber nicht im Lesen<br />
• Type-A spellers = Gebrauch der Aufmerksamkeitsstrategie; ist<br />
entscheidend für den Aufbau von präzisen Repräsentationen<br />
orthographischer Einheiten<br />
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