an der Albert Gutzmann Grundschule - Horizonte - für Familien
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•Org<strong>an</strong>isieren und Durchführen von Hausbesuchen<br />
Gewährleisten <strong>der</strong> Aufsichtspflicht <strong>für</strong> Schüler über den g<strong>an</strong>zen Tag<br />
•Beschäftigung von Gruppen<br />
•Beaufsichtigung und Betreuung von Schüler/innen außerhalb des Unterrichts<br />
•Beaufsichtigung im Früh-und Spätdienst<br />
•Betreuung <strong>der</strong> Schüler/innen in Ruhezeiten<br />
•Übernahme von Pausenaufsichten<br />
Kooperationsstrukturen mit <strong>an</strong><strong>der</strong>en Schulen, Vereinen, sozialen und kulturellen<br />
Einrichtungen des Gemeinwesens entwickeln und ausbauen<br />
•Zusammenarbeit mit außerschulischen Stützsystemen (Erziehungs-und <strong>Familien</strong>beratung,<br />
•Regionaler Sozialdienst, Schulpsychologischer Dienst, Sozialamt, Org<strong>an</strong>isationen im<br />
Sozialraum usw.<br />
•Kooperation mit <strong>an</strong><strong>der</strong>n schulischen Partnern<br />
Kooperation und Kommunikation im Team, als entscheiden<strong>der</strong> Faktor <strong>für</strong> die<br />
Weiterentwicklung des g<strong>an</strong>zheitlichen Lernprozesses aller Beteiligten<br />
•Konstruktive Zusammenarbeit zwischen Erzieherinnen und Lehrkräften<br />
•Zusammenarbeit in Klassenteams<br />
•Jahrg<strong>an</strong>gstufenteams<br />
•Schulentwicklungsgruppen<br />
•Methodentraining<br />
•Fächerübergreifendes Arbeiten<br />
•Projektgruppenarbeit über mehrere Klassen<br />
•Schaffung verbindlicher Vernetzungsstrukturen<br />
Teilnahme <strong>an</strong> Sitzungen, Konferenzen und Beratungen<br />
•Gesamtkonferenz<br />
•Schulkonferenz<br />
•Fachkonferenzen<br />
•Klassenkonferenzen<br />
•Dienstbesprechungen<br />
•Steuergruppen<br />
•Teamsitzungen<br />
•Kontakt zur Schulleitung<br />
Helferkonferenzen<br />
Muttersprachliche Übersetzungen in Elterngesprächen:<br />
Türkisch/Arabisch/Fr<strong>an</strong>zösich/Senegalesisch<br />
Systematische Weiterentwicklung<strong>der</strong> Schule<br />
•Mitwirkung bei <strong>der</strong> Ausarbeitung pädagogischer Konzepte <strong>für</strong> den außerunterrichtlichen<br />
Bereich<br />
•Mitwirkung <strong>an</strong> den mit <strong>der</strong> Schulentwicklung verbundenen Prozessen und <strong>an</strong> <strong>der</strong><br />
Schulprogrammentwicklung<br />
•Erzieherinnen und Erzieher sollen ihre Aufgaben im Bereich <strong>der</strong> Gestaltung und<br />
Rhythmisierung des VHG-Tages mit den Lehrkräften verbindlich vereinbaren<br />
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