an der Albert Gutzmann Grundschule - Horizonte - für Familien

Zur sozialen Situation
Wesentliche Kriterien für die Ausweisung als QM-Gebiet waren die hohe Arbeitslosigkeit, der
hohe Ausländeranteil und das geringe Einkommensniveau. Der Anteil von Arbeitslosen bzw.
ALG-II-Empfängern und -empfängerinnen ist sehr hoch. Insbesondere der hohe Anteil der
unter 18-jährigen ALG-II-Empfänger und -empfängerinnen ist problematisch. Aufgrund einer
sehr hohen Schulabbrecherquote sind besonders unterstützende Maßnahmen im
Bildungsbereich notwendig.
Der Zuschnitt des QM wurde durch die Lage der vorhandenen Standorte der sozialen
Infrastruktur (7 Schulen, 27 Kindertagestätten und EKTs) bestimmt.
Zur Stärkung der Identifikation der Bewohnerschaft mit ihrem Quartier ist die Entwicklung
einer "Kiez-Identität" unabdingbar, was bei dem gewählten Gebietszuschnitt, der sich kaum
an der städtebaulichen Entwicklung und den stadträumlichen Bezügen orientiert, nur schwer
möglich ist. Eine Veränderung des Gebietszuschnittes sollte vor diesem Hintergrund
diskutiert werden.
Die Kooperation mit der Albert Gutzmann- Schule
Selbstverständlich arbeiten wir mit der Albert Gutzmann Grundschule und der Albert
Gutzmann Grundschule mit Förderschwerpunkt Sprache eng zusammen. Wir sind in den
entsprechenden Steuerungsrunden beteiligt und tragen zur Entwicklung der Schule bei.
Daher nehmen wir in unserem Konzept Bezug auf die Schule selbst, das Leitbild und die
Leitziele.
3. Die Albert Gutzmann Grundschule
Die Albert Gutzmann Schule ist eine offene verlässliche Halbtagsgrundschule mit einer
Grundschule und einem Schulzweig Klasse 1-10 mit sonderpädagogischem Förderbedarf
Sprache. Die Schule ist eine aufwachsende Schule und im kommenden Schuljahr mit den
Klassenstufen 1-4 dreizügig, 5+6 zweizügig. In der 3ten Klassenstufe wird eine Klasse des
sonderpädagogischen Zweiges erfolgreich inkludiert.
Von den Schülern/innen sind 80% nichtdeutscher Herkunft. Viele Schülern/innen zeigen
über die schulischen Möglichkeiten hinausgehenden Förderbedarf.
Die Anhäufung von Kindern mit problematischem Hintergrund führt häufig zu großen
Helferkonferenzen. Familien sind sowohl im Blick der Schule als auch im Blick des
Jugendamtes.
Pädagogisches Leitbild der Albert Gutzmann Schule
Die Welt ist vielfältig und bunt! Wir sind es auch und haben für jeden einen Platz!
Durch Handeln im sozialen Miteinander werden Erfahrungen, Erkenntnisse und Emotionen
erlebbar! Dieses Lernen hat für die Entwicklung der Persönlichkeit eine zentrale Bedeutung.
Der Lernprozess ist allgegenwärtig.
Wir Pädagogen der Albert-Gutzmann Schule verstehen uns als Wegbegleiter unserer
Schüler.
Wir schaffen in diesem Prozess die bestmöglichen Lernbedingungen, abwechslungsreiche
Lernsituationen, geben adäquate Hilfestellungen und handlungsorientierte Impulse.
Eine aufgeschlossene, motivierende Lern-und Arbeitsatmosphäre, klare Regeln und
Grundstrukturen und die Verdeutlichung von Fortschritten im Lernen und im therapeutischen
Bereich sehen wir als Voraussetzung für die Entwicklung selbstbestimmter, urteilsfähiger und
optimistischer Schülerpersönlichkeiten.
Leitziele der Albert Gutzmann Schule
Wir wollen eine Schule sein,
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