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4.2. Interkulturelle Öffnung von Jugendverbänden <strong>und</strong> <strong>Jugendring</strong>en fördern<br />
4.2. Interkulturelle Öffnung von Jugendverbänden <strong>und</strong> <strong>Jugendring</strong>en fördern<br />
Die interkulturelle Öffnung ist zu einem wichtigen<br />
Querschnittsthema der Jugendverbandsarbeit geworden.<br />
Sie bedeutet zum einen, dass sich bestehende<br />
Jugendverbände für Kinder <strong>und</strong> Jugendliche mit Migrationshintergr<strong>und</strong><br />
öffnen <strong>und</strong> zum anderen – <strong>und</strong><br />
dies ist mit Blick auf die <strong>Jugendring</strong>e relevanter –,<br />
dass sich die <strong>Jugendring</strong>e (<strong>und</strong> -verbände) als Dach für<br />
selbstständig organisierte Vereine junger Migrantinnen<br />
<strong>und</strong> Migranten (VJM) öffnen, mit diesen kooperieren<br />
<strong>und</strong> sie unterstützen (vgl. NiJaf o.J.,). 4<br />
Bislang partizipieren Jugendliche mit Migrationshintergr<strong>und</strong><br />
nicht ausreichend an den Angeboten der<br />
Jugendarbeit <strong>und</strong> auch die Vereine junger Migrantinnen<br />
<strong>und</strong> Migranten (VJM) sind in den Gremien der<br />
<strong>Jugendring</strong>e <strong>und</strong> -verbände nicht ausreichend repräsentiert<br />
(Seckinger u.a. 2009, S. 87 f.). 5 Damit die<br />
gesellschaftlichen Partizipationsmöglichkeiten über<br />
die verband liche Jugendarbeit den Jugendlichen mit<br />
familiärem Migrationshintergr<strong>und</strong> aber nicht länger<br />
verschlossen bleiben, <strong>und</strong> damit auch die Vereine<br />
junger Migrantinnen <strong>und</strong> Migranten (VJM) ihre Interessen<br />
innerhalb der Strukturen der <strong>Jugendring</strong>e vertreten<br />
können, haben der Kinder- <strong>und</strong> <strong>Jugendring</strong><br />
<strong>Bochum</strong> <strong>und</strong> der Arbeitskreis Jugend Essen zwei beispielhafte<br />
Projekte initiiert bzw. an diesen teilgenommen.<br />
So hat der Kinder- <strong>und</strong> <strong>Jugendring</strong> <strong>Bochum</strong> als einer<br />
von drei <strong>Jugendring</strong>en – neben Siegen <strong>und</strong> Wuppertal<br />
– am innovativen Projekt Ö des Landesjugendrings<br />
Nordrhein-Westfalen teilgenommen, in welchem<br />
interkulturelle Öffnungsprozesse in <strong>Jugendring</strong>en<br />
<strong>und</strong> -verbänden initiiert <strong>und</strong> erprobt wurden.<br />
Die Erfahrungen des Kinder- <strong>und</strong> <strong>Jugendring</strong>s <strong>Bochum</strong><br />
im Projektverlauf, die Barrieren im Öffnungsprozess,<br />
aber auch die Chancen <strong>und</strong> Perspektiven für alle beteiligten<br />
Akteure werden im ersten Artikel dieses Kapitels<br />
beschrieben.<br />
Der Arbeitskreis Jugend Essen hat mit dem Projekt<br />
diversity exchange eine interkulturelle Begegnung<br />
zwischen „ethnisch-definierten“ Gruppen Jugendlicher<br />
im Alter von 14 bis 20 Jahren aus Jugendverbänden<br />
<strong>und</strong> Jugendhäusern durchgeführt, die das<br />
Ziel verfolgte, die kulturelle Kompetenz der Jugendlichen<br />
zu fördern <strong>und</strong> sich über ihre kulturellen<br />
Identitäten auszutauschen.<br />
Beide Projekte zeigen die beträchtlichen integrationspolitischen<br />
Potenziale der <strong>Jugendring</strong>e <strong>und</strong> verdeutlichen,<br />
dass eine interkulturelle Öffnung von <strong>Jugendring</strong>en<br />
ein zeitintensiver, aber effektiver Prozess ist,<br />
von dem alle beteiligten Akteure profitieren können.<br />
Die Arbeit<br />
von Stadt- <strong>und</strong><br />
Kreisjugendringen in<br />
NRW<br />
4<br />
Netzwerk interkultureller Jugendverbandsarbeit <strong>und</strong> -forschung [NiJaf]: Selbstverständnis. O.O., o.J.:<br />
Abrufbar unter www.jive-international.de/downloads/4-20-1261/Netzwerk%20interkultureller%20Jugendverbandsarbeit.pdf.<br />
5<br />
Seckinger, M.; Pluto, L.; Peucker, Ch.; Gadow, T.: DJI-Jugendverbandserhebung. Bef<strong>und</strong>e zu Strukturmerkmalen <strong>und</strong> Herausforderungen.<br />
München 2009. S. 101-111.<br />
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