Systemorientierte Sozialpädagogik - Inspira GmbH

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Anhand von individuellen Wissens- und Kompetenzportfolios aller Mitarbeitenden konnte
ein Wissensträgerverzeichnis angelegt werden. So werden sowohl das bestehende Wissen
als auch mögliche Wissenslücken auf individueller und organisationaler Ebene erkannt.
Entsprechende Weiterbildungsmassnahmen können dadurch gezielt geplant werden.
4.2 Ausbildung von Studierenden der Sozialen Arbeit
„Der Geist heftet sich aus Trägheit oder Gewohnheit an das, was ihm leicht zugänglich oder angenehm ist.
Diese Angewohnheit setzt unserem Geist Schranken, und keiner macht sich je die Mühe, seinen Geist ganz
zu entfalten und ihn so weit zu führen, wie er zu gehen vermöchte.“ (François VI. Herzog von La Rochefoucauld,
Prince de Marcillac, 1613 - 1680)
Vor einigen Jahren bot die Berufs-, Fach- und Fortbildungsschule Bern, Abteilung Sozialpädagogik,
im Rahmen eines Pilotprojektes einen Nachdiplomkurs (NDK) in sozialpädagogischer
Familienbegleitung an. Dieses damals gesamtschweizerisch einzige Angebot
wurde nach nur wenigen Durchführungen eingestellt und von keiner anderen Ausbildungsstätte
übernommen. Dies bedeutet, dass es derzeit in der Schweiz keine entsprechende
Weiterbildungsmöglichkeit mit zertifizierender Wirkung gibt. Für die Qualifikation
von Mitarbeitenden im Bereich der sozialpädagogischen Familienbegleitung bedeutet
dies, dass auf keinerlei gesetzliche oder anderweitig standardisierte Weiterbildungsvorgaben
zurückgegriffen werden kann. Bezogen auf das Handeln von sozialpädagogischen
Familienbegleitern heisst das, dass sich verschiedene Berufsleute aus der Sozialen Arbeit,
aber auch aus anderen Berufen, ohne zusätzliche spezifische Weiterbildung in diesem Berufsfeld
bewegen. In der Schweiz existiert nicht einmal eine Kontrollinstanz. Diesem Umstand
versucht einzig der Fachverband Sozialpädagogische Familienbegleitung durch
verbindliche Aufnahmekriterien in den Verband entgegen zu wirken (vgl. Fachverband
Schweiz Sozialpädagogische Familienbegleitung, Qualitätsstandards, 2008). Vor dem Hintergrund
der hohen fachlichen Anforderungen, welche an die sozialpädagogischen Familienbegleiterinnen
und -begleiter in ihrem beruflichen Alltag gestellt werden, schätzen wir
diese Situation als höchst unbefriedigend und problematisch ein.