Hahn, T. & Rath, C. - Institut für Psychologie - Universität Würzburg

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Inhaltsverzeichnis 0. Zusammenfassung ............................................................................................................................................2 1. Einleitung und theoretischer Hintergrund...........................................................................................2 2. Fragestellung und Hypothesen ..................................................................................................................3 3. Methodik.................................................................................................................................................................3 3.1. Stichprobe................................................................................................................................................................3 3.2. Versuchsmaterial.....................................................................................................................................................4 3.3. Versuchsablauf ........................................................................................................................................................4 3.4. Auswertung .............................................................................................................................................................4 4.Ergebnisse ...............................................................................................................................................................5 5. Diskussion .............................................................................................................................................................7 5.1. Besprechung der Ergebnisse....................................................................................................................................7 5.2. Vergleich der Kongruenzwerte der Probanden anhand der vorläufigen Normen...................................................8 5.3. Vergleich der Inkongruenzmessung durch SASB und Q-Sort ................................................................................9 7. Abkürzungsverzeichnis................................................................................................................................10 8.Anhang....................................................................................................................................................................10 0. Zusammenfassung In der vorliegenden Studie wurde die Messung von Inkongruenz im Sinne von Rogers mittels der diagnostischen Messverfahren Q-Sortierungs-Methode (Q-Sort) und der Strukturalen Analyse Sozialen Beziehungsverhaltens (SASB) verglichen. Der Q-Sort ist bereits hinsichtlich der Inkongruenzmessung erprobt, in der SASB wurde zu diesem Zweck die Instruktion geändert. Ziel des Vergleichs war die Beantwortung der Frage, ob beide Messverfahren gleich gut Inkongruenz erfassen können, sodass in Zukunft ein weiteres Messinstrument zur Verfügung stehen könnte. Dazu wurden in einer vorgefundenen Stichprobe von allen Probanden beide Fragebögen bearbeitet und ihre Inkongruenzwerte miteinander verglichen. Es zeigte sich ein signifikanter positiver Zusammenhang der Ergebnisse. Ferner wurde festgestellt, dass beide Messinstrumente unabhängig von Alter und Geschlecht messen. Zur besseren Vergleichbarkeit wurden Stanine-Normwerte für die jeweiligen Inkongruenzwerte berechnet. Unter Einbeziehung der vorliegenden Ergebnisse werden insgesamt jeweils Vor- und Nachteile der einzelnen Messverfahren dargestellt. Allerdings bleiben noch Unklarheiten, die in weiteren Untersuchungen genauer durchleuchtet werden sollten. 1. Einleitung und theoretischer Hintergrund Rogers sieht im Zustand der Inkongruenz den entscheidenden Faktor, der das Risiko einer psychischen Fehlentwicklung maßgeblich erhöhen kann. „Inkongruenz ist die unter Umständen 2
vorhandene Diskrepanz zwischen dem Erleben des Organismus und dem bewussten Selbstkonzept.“ (Rogers, 1987, S.43) Eine solche Diskrepanz führt zu Spannungen und innerer Konfusion. Rogers selbst verwendete die Q-Sortierungs-Methode (Q-Sort) als diagnostisches Messverfahren zur Erfassung von Inkongruenz. Patienten schätzen anhand dieses Fragebogens sowohl ihr reales als auch ihr ideales Bild von sich selbst ein. Der Zusammenhang zwischen diesen beiden Einschätzungen wird als Ausdruck des gesunden "sich selbst Seins" interpretiert. Aufbauend auf der Persönlichkeitstheorie von Rogers wird angenommen, dass bei psychisch unauffälligen („gesunden“) Menschen eine höhere Übereinstimmung zwischen Real- und Idealbild besteht als bei neurotischen Patienten. Die vorliegende Fragebogenform wurde von Tscheulin (2001) entwickelt. In der Praxis hat sich die "Strukturale Analyse Sozialen Beziehungsverhaltens", kurz SASB, von Benjamin, als vielseitiges und hilfreiches Diagnoseinstrument bewährt. SASB ermöglicht die Erfassung sozialen Verhaltens auf drei Ebenen: transitives, intransitives und intrapsychisches Verhalten. Mit dem Fragebogen Form A, der den Fokus auf das intrapsychische Verhalten legt, wird der Umgang des Patienten mit sich selbst erfragt. Auf diese Weise wird ein reales Selbstbild des Patienten erhoben. Die Instruktion kann dahingehend verändert werden, dass mit dem SASB Fragebogen Form A zusätzlich der ideale Umgang mit sich selbst beschrieben werden soll. Die Autoren nehmen an, dass der Zusammenhang zwischen Real- und Idealbild, wenn die beiden Selbstbilder mit SASB erfasst werden, als Maß für Inkongruenz im Sinne von Rogers dienen kann. Nach dem Wissen der Autoren wurde dies noch nicht empirisch überprüft. Es wurde jedoch keine Literaturrecherche durchgeführt. 2. Fragestellung und Hypothesen Ziel der vorliegenden Arbeit ist eine empirische Untersuchung der Frage, wie hoch der lineare Zusammenhang zwischen den Messwerten ist, wenn man mit Q-Sort und SASB Inkongruenz zu messen versucht. Vorab wurden folgenden Hypothesen formuliert: Nullhypothese H0: Es besteht kein linearer Zusammenhang zwischen den intraindividuellen Messwerten aus Q-Sort und SASB. Alternativhypothese H1: Es besteht ein linearer Zusammenhang zwischen den intraindividuellen Messwerten aus Q-Sort und SASB. Wenn die Alternativhypothese zutrifft, bietet sich die Möglichkeit, die beiden Messverfahren genauer miteinander zu vergleichen und ihre jeweiligen Vor- und Nachteile gegeneinander abzuwägen. Zu diesem Zweck soll ein Norm-Maßstab für die Stichprobe erstellt werden. 3. Methodik 3.1. Stichprobe Die Stichprobe bestand aus 104 Probanden, die durch ein „Schneeballsystem“ über Freunde und Bekannte gewonnen wurden. Das Durchschnittsalter betrug gerundet 34 Jahre (SD=14). Die Altersspanne reichte dabei von 14 bis 64 Jahren, 5 Personen machten keine Angaben zu ihrem Alter. Die Stichprobe setzte sich aus 35 Männern (34 %) und aus 68 Frauen (65 %) zusammen. Eine Person (1%) machte keine Angaben zum Geschlecht. 3
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Seite 5 und 6: 4.Ergebnisse Der Kolmogoroff-Smirno
Seite 7 und 8: Aufgrund der anomalen Rohwertvertei
Seite 9 und 10: jedoch nur ein Proband, dessen Wert

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