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KINDERBUCH<br />
Ein Kinderspiel<br />
Der Buchmedia-Kinderbuchtest. Diesmal als Testvorgabe: Der TING-Stift, ein Hörstift der neuen Generation.<br />
Laut Hersteller bringt dieser „Leben in Bücher“. Die Probe aufs Exempel machten wir in einer 2. Volksschulklasse<br />
in der Global Education Primary School in der Wiener Auhofstraße.<br />
Ein heller Frühlingstag, die Kinder<br />
kommen aus der Pause im Schulhof<br />
in die Klasse, sind aufgeregt, aber<br />
schnell voll bei der Sache, sobald die<br />
Stunde beginnt. Die engagierte Klassenlehrerin<br />
gab den Kindern im Vorfeld<br />
des Tests ein paar Arbeitsaufträge<br />
zu den Büchern, als Leseaufgaben in<br />
den Wochenplan geschrieben. Die<br />
Schülerinnen und Schüler (bei weitem<br />
weniger Buben als Mädchen) konnten<br />
diese dann im Rahmen ihrer Freiarbeit<br />
durchmachen.<br />
Die Aufgaben lauteten:<br />
Lies „Ahoi Piraten! Wir wollen den Schatz!“ oder<br />
„Schecky geht durch! Mein Abenteuer auf dem Ponyhof“!<br />
Such dir im Kinder-Brockhaus „Tiere“ ein Tier aus<br />
und finde möglichst viel Interessantes darüber heraus!<br />
Hör dir im Buch „Die schönsten Kinderlieder“ auf<br />
S. 10-22 ein Frühlingslied an!<br />
Teste dein Wissen über Pferde, viele andere Tiere,<br />
Technik und Ritter im Kinder-Brockhaus „Kinderquiz“!<br />
Versuche, in jedem Kapitel mindestens drei Fragen<br />
richtig zu beantworten.<br />
Ein Bericht von Nils Jensen<br />
Resultat:<br />
Ein Kinderspiel sozusagen! Die Schülerinnen<br />
und Schüler lernten den<br />
Umgang blitzschnell. Ausgenommen<br />
das Laden der Bücher, was die aufmerksame<br />
Klassenlehrerin im Vorfeld<br />
besorgte, die Kinder damit aber wohl<br />
nicht überfordert gewesen wären:<br />
Sie haben allesamt einen PC oder ein<br />
iPad zuhause, entweder im Eigenbesitz<br />
oder sie können die Geräte von<br />
Geschwistern bzw. von den Eltern mitbenützen.<br />
Die Bücher (siehe<br />
Seite 56) haben<br />
durch die Bank gefallen,<br />
vor allem das<br />
Buch mit den Kinderliedern<br />
und das<br />
„sprechende Kinderquiz“<br />
aus der Reihe<br />
Kinder-Brockhaus.<br />
Auch der Kinder-<br />
Brockhaus „Tiere“<br />
fand verständlicherweise<br />
großen<br />
Beifall. Die beiden<br />
Geschichten-Bücher,<br />
eines vom Ponyhof und eines zu den<br />
Piraten, haben die Schüler und Schülerinnen<br />
locker gelesen und „mitgenommen“.<br />
Man merkte darüber hinaus bei<br />
dieser aufgeweckten Leserschar, dass<br />
die beiden Bücher zwar ihren Unterhaltungswert<br />
haben (manche kleine<br />
Bildteile fanden mithilfe des Stiftes großen<br />
Gefallen), insgesamt wohl für etwa<br />
6jährige besser geeignet sind.<br />
Ein interessanter Einwand kam von den<br />
Buben der Klasse, und zwar zum an<br />
und für sich bestens aufgenommenen<br />
und bewerteten „Kinderquiz“-Buch:<br />
Da stellten sie völlig zu Recht fest, dass<br />
das Kapitel „Tiere“ eine Verdoppelung<br />
erfährt: sind doch neben „Technik“<br />
und „Ritter“ als viertes Kapitel<br />
die „Pferde“ angeführt. Stattdessen<br />
wünschten sie sich ein passenderes<br />
Kapitel, beispielsweise „Fußball“. Naja,<br />
was nicht ist, kann ja noch werden …<br />
Ein starkes Argument kam von einer<br />
Schülerin, die uns beim Benützen und<br />
Präsentieren der einzelnen Bücher als<br />
Assistentin gute Dienste leistete: Sie<br />
befand klipp und klar, dass man „was<br />
lernen kann“ dabei. Also Erfahrungen<br />
Fotos: buchmedia<br />
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buchmedia<br />
magazin 20 (2/13)
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