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Gemeinde und Pfadfinderarbeit
Was hat sich für die
Gemeinde durch
die Pfadfinderarbeit
verändert
Die Vorgeschichte
Wir in Holzminden sind eine recht kleine Gemeinde mit ca.
100 Mitgliedern. Jungschararbeit gab es in der Gemeinde
zeitweise immer wieder, von 1986 an kontinuierlich zunächst
als Jungenjungschar, dann als gemischte Jungschargruppe.
Unsere Jungschargruppe hatte schon immer einen Anteil
von ca. 25 % Kindern, die nicht aus unserem eigenen
Gemeindehintergrund kamen. Die Stärke der Gruppe
schwankte zwischen 8 und 16 Kindern. Die Jungschararbeit
war fester Bestandteil der Kinder- und Jugendarbeit unserer
Gemeinde und auch in die regionale und überregionale GJW-
Arbeit eingebunden. Leider gab es keine eigene Teenygruppe
und auch die Jugendarbeit hatte starke aber auch sehr
schwache Phasen.
Gemeindefremde Kinder fanden so gut wie nie nach
der Jungschargruppe Anschluss in eine nachfolgende
Gemeindearbeit, selbst Kinder aus unseren eigenen
Gemeindefamilien hatten teilweise damit Probleme.
Die Vorarbeit
Im Jahr 2003 haben wir als Gemeinde bewusst von der
Jungschararbeit zur Pfadfinderarbeit gewechselt. Durch die
schon vorher sehr bündisch geprägte Jungschararbeit waren
die Mitarbeiter zunächst selber von dem Gedanken der
Pfadfinderarbeit, eingebunden in ein Netzwerk von Pfadfindern
innerhalb unseres Bundes, begeistert. Dem folgte eine Zeit
der Information, des Besuchs anderer Pfadfindergruppen
und ein Abwägen von Vor- und Nachteilen. Diese wurden
dann gemeinsam mit der Gemeindeleitung besprochen und
diskutiert und so der Schritt in eine neue Arbeit gemeinsam
begonnen. Für uns zählten folgende Argumente ganz klar zu
den positiven Aspekten.
Die Argumente für die Pfadfinderarbeit
• Die Pfadfinderarbeit ist eine altersübergreifende Arbeit,
es können in den verschiedenen Altersstufen Kinder von
5 Jahren (Biber) bis zu Greisen (Ältestenschaft) in ihr
aktiv und integriert sein.
• Durch das Kleingruppensystem (Sippen) kann eine
sehr enge Beziehung zwischen und zu den einzelnen
Gruppenmitgliedern entstehen und die Gruppe
kann gemeinsam die unterschiedlichen Altersstufen
durchlaufen.
• Jede Ortsgruppe (Siedlung, dann Stamm) ist in ein
Netzwerk (regional und bundesweit) von Pfadfindern
innerhalb unseres Bundes (BPS) eingebunden.
• Die religionspädagogische Zielsetzung der
Pfadfinderarbeit ist sehr klar auf eine persönliche
Beziehung zu Jesus Christus und ein erlebtes und
gelebtes Christentum ausgerichtet, trotzdem aber offen
für Jedermann und damit sehr missionarisch.
• Die pädagogische Zielsetzung der Pfadfinderarbeit baut
auf die Grundideen des Begründers Baden-Powell auf
und hat die Kerninhalte „Learning by Doing“ — Lernen
durch eigenes Handeln und Ausprobieren, „Step by
Step“ — also Schritt für Schritt mehr Kompetenzen
erwerben und „Look at the Boy“ — Schau was die Kids
in deiner Gruppe nötig haben, was ihnen Spaß macht
und was thematisch dran ist. Jeder Pfadfinder soll
Verantwortung für sich selbst, für seine Mitmenschen
und seine Umwelt und Gott gegenüber übernehmen. Das
gesamte Programm ist auf viele gemeinsame Erlebnisse
und Unternehmungen ausgelegt. Fahrten und Lager sínd
darin fester und wichtiger Bestandteil.
Diese Argumente haben uns als Gemeinde zunächst einmal
überzeugt. Aber hat sich dadurch etwas für uns verändert?
LEARNING BY DOING – BUJU 2011