Ausarbeitung von Schülerxperimenten an der Nebelkammer
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5. Versuche mit <strong>der</strong> <strong>Nebelkammer</strong><br />
rimentellen Werten zu erklären ist, k<strong>an</strong>n in <strong>der</strong> Fehlerbetrachtung in Kapitel 5.2.3<br />
nachgelesen werden.<br />
Abb. 5.2.: Versuchs-Beispielbild.<br />
5.2.6. Fazit<br />
Der Versuch „Reichweiten-Energiebestimmung“ ist gut für den Einsatz in <strong>der</strong> Sekundarstufe<br />
II geeignet. Zur Vorbereitung o<strong>der</strong> auch Vertiefung des Themas „Strahlenschutz“<br />
k<strong>an</strong>n eine praktische Anwendung im Unterricht das Interesse wecken. Der<br />
Kompetenzgewinn ist im mathematischen Gebiet zu sehen, da das mathematische<br />
Idealisieren und Umformen überwiegt. Weiterhin ist auch im Bereich <strong>der</strong> Allgemeinbildung<br />
ein Gewinn zu vermuten, da die SuS nach diesem Versuch und speziell nach<br />
<strong>der</strong> Ausein<strong>an</strong><strong>der</strong>setzung mit dem theoretischen Hintergrund wissen, wie sie sich gegen<br />
Strahlung schützen können und was bestimmte Materialien zu einem besseren<br />
Schutzmittel macht.<br />
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