august – dezember 2011 hochbegabten zentrum - Schule - Hessen

56 Für 11 – 13 Jahre & 12 – 14 Jahre Für 12 – 14 Jahre Themenabende & 14 – 16 Jahre 57
Fragen und Lust an der Zusammenarbeit mit anderen.
Bitte mitbringen: einen Imbiss und einen USB-Stick
7011-03
Roland Michelmann
Sa, 10.00 - 13.00 Uhr,
05. Nov. - 03. Dez., 5×
HBZ Karmeliterschule; € 80
7011-04
Roland Michelmann
Sa, 13.30 - 16.30 Uhr,
05. Nov. - 03. Dez., 5×
HBZ Karmeliterschule; € 80
Schule – Langweilig?!
Die Antwort: „Da müssen halt alle hingehen“, tröstet oder
erhellt nicht im Mindesten. Vielleicht ist es eine gute Idee
sich mal zu überlegen, woher die allgemeine Schulpflicht
kommt, wann und warum sie eingeführt wurde. Wer hatte
die Idee und welche Ziele waren damit verbunden? Wir
diskutieren über Sinn- und Unsinn von Schule und
überlegen gemeinsam Strategien, damit wir zukünftig mit
dem System Schule besser zurecht kommen und die
Schulzeit bestmöglich nutzen.
Bitte mitbringen: einen Imbiss
7011-05
Andreas Kern
Sa + So, 10.00 - 15.00 Uhr,
29. Okt. + 30. Okt., 2×
HBZ Karmeliterschule; € 40
12 – 14 Jahre
Geheimnisvolle Zahl „Pi“
Die irrationale Zahl „Pi“ ist als Kreiszahl seit mehr als
4000 Jahren den Ägyptern und Babyloniern bekannt und
spielt in vielen Bereichen der Mathematik eine besondere
Rolle. Ob es sich um Geometrie, Zahlentheorie, Analysis
oder Wahrscheinlichkeitsrechnung handelt - die Zahl „Pi“
kommt überall dort vor! Welche Werte hat man für
„Pi“ im Laufe der Zeit angenommen bzw. errechnet? Kann
man ihren Wert berechnen oder durch ein Experiment ermitteln?
Mathematisch-historische Aspekte werden angesprochen,
viel gerechnet und experimentiert.
Bitte mitbringen: einen Imbiss, ein Heft und Bleistifte
Zusatzkosten: für Kopien € 2 (im Kurs zu zahlen)
7012-01
Malgorzata Maksymienko-Schröppel
Sa, 13.15 - 15.45 Uhr,
05. Nov. - 19. Nov., 3×
HBZ Karmeliterschule; € 38
Geheimnishüter – Geheimdienste und
verdeckte Vereinigungen
Wir beschäftigen uns mit geheimen Vereinigungen aller Art,
lernen die Geschichte von Nachrichtendiensten wie dem
Bundesnachrichtendienst und dem amerikanischen CIA
kennen. Verdeckte Operationen, die diese Geheimdienste
in der Vergangenheit ausgeführt haben, decken wir auf.
Wobei wir auch auf die Frage stoßen, welche speziellen
Techniken und Verhaltensweisen von Agenten
angewandt wurden. Gelingt es uns eine verschlüsselte
Nachricht zu dechiffrieren? Einen
inoffiziellen Geheimbund, wie den der
Freimaurer, nehmen wir ebenfalls unter die
Lupe. Aber allen muss klar sein, nichts darf nach
außen dringen!
Bitte mitbringen: einen Imbiss
Zusatzkosten: für Material € 2 (im Kurs zu
zahlen)
7012-02
Andreas Kern
Sa + So, 10.00 - 16.00 Uhr,
10. Dez. + 11. Dez., 2×
HBZ Karmeliterschule; € 48
14 – 16 Jahre
Tangente
Die Tangente ist eine Gerade, die eine Kurve nur in einem
Punkt berührt. Es gibt kaum eine andere Gerade, die eine
solche Bedeutung in der Mathematik erlangt hat, ob bei
geometrischen Konstruktionen oder in der Analysis.
Sie spielt eine bedeutende Rolle bei der Kurvendiskussion
und ist als Begriff fest in der Differentialrechnung
verankert. Es werden mehrere Beispiele zur Anwendung
der Tangente vorgestellt, geometrische Konstruktionen
durchgeführt und ihre Verbindung zur Differentialrechnung
erläutert.
Bitte mitbringen: einen Imbiss, ein Heft und Bleistifte
Zusatzkosten: für Kopien € 2 (im Kurs zu zahlen)
7014-01
Malgorzata Maksymienko-Schröppel
Fr, 16.30 - 18.30 Uhr, Sa, 13.15 - 16.15 Uhr,
26. + 27. Aug., 02. + 03. Sep., 4×
HBZ Karmeliterschule; € 50
Kunstwerkstatt für Mädchen
Kommt Kunst von Können? Oder von Kunde? Wer
verkündet was? Und wie wird es wann kund getan? Wer
bestimmt was Kunst ist? Der Kunde? Zu entdecken gibt
es viel und viele Techniken, derer man sich bedienen kann.
Deshalb werden wir gemeinsam entscheiden, mit welchen
Themen wir uns beschäftigen und welche Techniken ihr