Vortragsmanuskript - StrickRausch

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8 Strickmaschinen „Strickstühle“ wurden immer raffinierter und teurer. Gegen Ende des 19.Jh wechselten viele Strumpfstricker in andere Berufe oder gingen in die Fabrik. Stricken in Heimarbeit Wurde vor allem seit der Gründerzeit verstärkt betrieben. Der Grund: Die Repräsentation kostete oft mehr als der Mann verdiente. Wurde meist offiziell verschwiegen. Heimlich holen sie sich Arbeit aus den Geschäften und genau so heimlich liefern sie die fertigen Arbeiten wieder ab. Niemand darf davon etwas erfahren. Es wurde nach Zeit gestrickt. So gibt es einen Bericht, wonach für ein paar Fingerhandschuhe 5 Stunden bezahlt wurden. Eine geübte Strickerin schaffte 100 Maschen pro Minute. Mit zunehmender Industrialisierung wächst in den Städten das Proletariat. Erwerbsarbeit musste an Familiensituation angepasst werden. > beliebt: Heimarbeit. Nähen und Stricken. (Nähen setzt Besitz Nähmaschine voraus.) Stricken und Nähen für eigene Bekleidung zur Kostenersparnis. Mittagspause in der Fabrik: Das Einnehmen der kargen Mahlzeit war rasch besorgt, dann wurden Strümpfe gestrickt, gehäkelt oder gestickt. Stricken zur Selbstversorgung Hat wohl in allen Zeiten eine Rolle gespielt. In Not- und Krisenzeiten wurde vor allem Bekleidung verstärkt gestrickt: Vorteil: Gestricktes kann man wieder auftrennen. Man kann jeden Wollrest verwerten. Bester Kälteschutz.
9 Stricken im Dienste der Kindererziehung Im ländlichen Raum: Da Bäuerinnen nicht viel Zeit hatten, wurden ab 1860 in vielen Dörfern von der Frau des Arztes, des Lehrers oder des Pfarrers Strickschulen (auch „Winkelschulen“) gegründet, in denen das Stricken gelehrt wurde. In ihnen sollten die Kinder nützlich beschäftigt, gottesfürchtig erzogen und gleichzeitig die Sprache üben. „Und bald lernten die Kinder, Buben und Mädchen, in allen Dörfern der Pfarrei das Stricken. Nicht nur das Stricken, zu gleicher Zeit lernte man sie schöne geistliche Lieder und biblische Geschichten, die die Kinder auch auswendig lernten, auch lernten sie andere kleine Geschichten, ihrer Auffassungsgabe entsprechend.“ Diese privaten Einrichtungen gelten als die Vorform des heutigen Kindergartens. >>> Bild StrickSchule Leiterin wurde nach der Anzahl der gestrickten Strümpfe bezahlt. Im aufstrebende Bürgertum: Mit Handarbeiten wurden Kinder frühzeitig an ein tätiges Leben gewöhnt. Dabei ging es nicht um die Handarbeit als solche, sondern eher darum, das Mädchen für seine späteren Pflichten zu trainieren. In einem pädagogischen Ratgeber heißt es: „ Handarbeiten erfordern große Gewandtheit der Finger, viel Übung, Bildung des Ordnungs- und Schönheitssinns. Das sich anzueignen, ist das erwachsene Mädchen nicht mehr befähigt. Die Finger sind zu unbiegsam, die Zeit ist zu vielfältig in Anspruch genommen, die Geduld nicht entwickelt“ Nach dem Prinzip vom Leichten zum Schweren vorgehend, sollten die Mädchen „erst stricken, dann nähen, flicken, stopfen, häkeln und zuschneiden lernen. Der Oberbürgermeister von Gera, Wilhelm Weber, schreibt 1875: „Zu meinem Geburtstag hat mir meine Tochter Lise (4 Jahre alt) ihre erste Handarbeit gebracht, ein Seifenläppchen, das sie selbst gestrickt hat.“
Seite 1 und 2: 1 Das Phänomen Stricken Stricken.
Seite 3 und 4: 3 In Londons U-Bahnen, Nachtclubs o
Seite 5 und 6: 5 Wer warum strickte Gewerbliches S
Seite 7: 7 In Colmar lautete 1739 eine Vorsc
Seite 11 und 12: 11 In jeder Gesellschaft, auf jedem
Seite 13 und 14: 13 Singen, Malen. Die Ausübung der

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