slvsh-Information Nr. 37 April 2001

slvsh-information 37/2001
an der Fähigkeit, sich in die Probleme die-
ses Personenkreises hineinzuversetzen.
Forum Ganztagsschulen der CDU
- Michael Doppke -
Am 26. Februar 2001 fand im Landeshaus
ein Forum zum Thema „Ganztagsschulen“
statt. Eingeladen hatte Jost de Jager, Vorsitzender
des Fraktionsarbeitskreises „Bildung,
Wissenschaft, Kultur und Sport“ der
CDU-Landtagsfraktion. Ziel war es, im
persönlichen Gespräch Möglichkeiten zur
Umsetzung der Ganztagsschule in
Schleswig – Holstein zu erörtern.
Von den anwesenden Vertretern unterschiedlichster
Verbände und Gruppierungen
wurden folgende Fragestellungen z.T.
kontrovers diskutiert.
1. Ziele der Ganztagsschule
2. Einstiegsmöglichkeiten
3. Finanzierung
Die Einführung von Ganztagsschul-
Angeboten ist kein originäres Thema für
den slvsh. Es war aber interessant, die
unterschiedlichen Meinungen zu hören.
Es bestand weitgehender Konsens in folgenden
Bereichen:
‣ Ganztagsschulen müssen grundsätzlich
in allen Schularten möglich sein
und gleichermaßen gefördert werden
‣ Die Einführung macht nur bei angemessener
personeller und
sächlicher Ausstattung Sinn.
(Mehrbedarf)
1.
Liebe Kolleginnen und Kollegen,
der Bildungsausschuss des Landtages
möchte eine Anhörung „Fremdsprachenunterricht
an Grundschulen“ durchführen
und bittet den slvsh um eine Stellungnahme.
Unsere kleine Arbeitsgruppe sieht
sich zur Zeit noch nicht in der Lage, die
Meinung des Verbandes zu formulieren,
d.h. ein Mehrheitsvotum zu kennen.
Die Landesregierung plädiert für eine
tägliche 10-15minütige in den Unterricht
integrierte Fremdsprachenbegegnung im
Klassenverband, die vorzugsweise durch
die Klassenlehrerin durchgeführt wird.
Arbeitsgruppe „Anhörung“
- Olaf Peters -
‣ Es sollten nur Rahmenbedingungen
vorgegeben werden. Je nach örtlichen
Gegebenheiten sollte die Schule ein
eigenes Konzept umsetzen können.
‣ Eine Reduzierung auf „Betreuung“ ist
nicht zu vertreten. Schulische Aufgaben
und Betreuungsangebote
müssen miteinander verzahnt werden.
Die pädagogische Begründung hat
Priorität. Die Zusammenarbeit mit
Vereinen, Kirchen und sozialen
Einrichtungen kann nur vor Ort
‣ geregelt Der Einstieg werden. in eine Förderung sollte
grundsätzlich in allen Schularten erfolgen.
Ein besonderer Schwerpunkt liegt
aber bei den Hauptschulen und Förderzentren.
‣ Die Finanzierung obliegt dem Land
und den Kommunen in entsprechenden
Anteilen.
Elternbeteiligung ist nur für
Sachleistungen (Mittagessen, etc.)
sinnvoll und vertretbar.
Darüber hinaus gab es eine Vielzahl von
Ideen und Anregungen, aber auch Kritik
und Ablehnung im Grundsatz und zu Einzelfragen.
Wenn es die Entwicklung erfordert,
werden wir uns weiter damit beschäftigen,
ansonsten halten wir Sie auf
dem Laufenden.
Noten sollen nicht erteilt werden, jedoch
sollen die Bemühungen der Kinder mit
einem
Zertifikat anerkannt werden. Die Fremdsprachenbegegnung
soll spätestens zum
Schuljahr 2004/05 flächendeckend eingeführt
werden. Sie erfolgt ab
Klassenstufe 3 im Grundschulunterricht.
Es werden verbindliche Standards zur
Orientierung gesetzt. Die
Qualifizierungsmaßnahmen sind noch
nicht abgeschlossen. Das Friesisch wird
gefördert. Fremdsprachenbegegnung wird