Lass uns tanzen, Simonetta

terwegs und Paul allein zu Hause. Simonetta hätte es zwar lieber gesehen,
wenn Paul auch diese Interessen geteilt hätte, aber das hielt sie nicht für einen
entscheidenden Bereich ihrer Beziehungen. Sie kümmerte sich eben weiter allein
darum wie bisher auch.
Paul vermittelte das Alleinsein eher ein anderes Gefühl. Er war der kleinkarierte
Spießbürger der brav zu Hause saß, während die Grande Dame die Welt bereiste.
Er hätte ja mitfahren können, nur dass es ihn nicht bewegte war eben
das Problem, dass ihm das Bild eigener Beschränktheit vermittelte. Etwas Anderes,
Gleichbedeutendes hatte er auch nicht vorzuweisen. Außer ihrer guten
Beziehung habe er Simonetta nichts zu bieten, war seine Ansicht. Für Pauls
Selbstwertgefühl war es sehr abträglich, das Simonetta so viele eigene Aktivitäten
entwickelte.
Claudias erster Unterricht
Die Arbeit in der Schule machte ihm zunehmend Freude. Mit der neuen Referendarin
gab es viel zu schmunzeln und zu lachen. Frau Claudia Kruifs Verhalten
war nicht tollpatschig, aber unbekümmert offen. Sie erklärte, dass sie
grundsätzlich keine Befürchtungen habe, aber sie habe schon ein wenig Angst,
dass die Schüler sie nicht respektieren würden, zumal jetzt auch noch in der
Oberstufe. Sie habe schon im Praktikum Probleme damit gehabt, aber jetzt
sähen ja manche Schülerinnen älter aus als sie. „Die werden sich doch von mir
Kindergesicht nichts sagen lassen wollen.“ befürchtete sie. Paul lachte und
meinte: „Claudia ich denke, da wird es keine Probleme für sie geben, wenn
man die Angst davor nicht ständig in ihrer Stimme hört. Versuchen sie nicht an
so etwas zu denken. Ich werde sie bei ihrer ersten Stunde kurz vorstellen, und
sie können sicher sein, dass es keine Probleme geben wird.“ Paul zeichnete bei
seiner Vorstellung ein tolles Bild von Frau Kruif und wusste, sie den Schülern in
launigen Worten sympathisch zu machen. Eigentlich hätte das schon gereicht,
aber er appellierte noch mal an ihr Alter und gewisse Höflichkeitsformen, dass
sich blamiert hätte, wer sich bei Frau Kruif daneben benähme. Paul hatte das
Vertrauen der Schüler, und seine Worte wurden respektiert. „Danke, danke,
danke, Paul. Sie sind wunderbar.“ fiel ihm Claudia nach der Stunde um den
Hals, „Ich glaube die Schüler mögen mich durch das, was sie erzählt haben.
Sie sind ein Zauberer, ich bewundere sie, Paul.“ „Na für Zauberer ist das eben
ein Klacks.“ reagierte Paul, „Ich kenne die Schüler ja und weiß ein wenig was
sie hören wollen, was bei ihnen ankommt. Mehr steckt nicht dahinter.“ „Ja sie
haben sich nachher erkundigt, wo ich denn in den USA war, und ob sie das
jetzt auch noch machen könnten. Ein Mädchen wollte wissen, wie man denn
Mitglied bei den Grünen werden könne. Alles nur, was etwas mit ihrer
Einführung zu tun hatte, im Unterricht kam davon ja nichts vor.“ „Sollen wir
denn nicht mal etwas über Idaho machen, das liegt doch in den Rockys, da
gibt es doch bestimmt irgendwelche Anknüpfungspunkte.“ überlegte Paul. „Ja
natürlich der Yellowstone, da waren meine Gasteltern ja beschäftigt. Da habe
ich sogar ganz viel persönlichen Krempel.“ ergänzte Claudia begeistert, „Wir
werden uns mal etwas überlegen, wie wir das richtlinienkompatibel machen.“
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