Gold des dritten Jahrtausends Das Wasserdossier - WWF Schweiz

Experiment kann auf mehreren Strecken durchgeführt und dann verglichen werden. So
kann auch einfach die Fliessgeschwindigkeit bestimmt werden: Die Zeit für eine
bestimmte Strecke (z.B. 100 Meter) wird gestoppt und dann wird die
Durchschnittsgeschwindigkeit ausgerechnet. Das Ergebnis muss noch mit 0.8
multipliziert werden, da Bananenschalen und Orangen die langsameren
Tiefengeschwindigkeiten nicht mitberücksichtigen. Sie sind aber dennoch besser als
Korkenzapfen, die nur die oberste Oberflächenströmung messen. Wir fischen
selbstverständlich die Orangen wieder heraus. Variante: Die Strömung des Wassers
kann auch beobachtet werden, indem Sägemehl oder umweltverträgliche Farbe den
Bach hinuntergelassen wird (v.a. geeignet für kleinere Gewässer, welche zu wenig
Wasser führen für Orangen/Bananenschalen).
Pause/Zwischenverpflegung: Fischotter knacken ja jeweils Sachen, indem sie diese
auf den Bauch legen und mit Steinen darauf hauen. Wir versuchen mit
Fausthandschuhen und Steinen, Nüsse zu knacken.
Dem Fluss entlang zu einem anderen Ort in Gruppen. Alle achten sich darauf, ob
vielfältig das Ufer und der Fluss ist. Können hier Fische leben, die Lieblingsmahlzeit
des Fischotters? Auf unüberwindbare Hindernisse wie Staumauern, Schwellen etc.
achten! Fische brauchen auch Nischen: Hat es Steine im Fluss (Verstecke)? Gibt es
Bäume, unter deren Wurzeln Fische im Wasser Unterschlupf finden können? Häufige
Ufergehölze sind Weiden, Erlen, Eschen und Pappeln.
4 16.30 Wasserqualität:
Nach einer Auswertungsrunde zur Gewässerqualität soll nun die Wasserqualität
erforscht werden. Dazu wird die Methode von Baur (ausführlich weiter hinten in diesem
Dossier) angewandt. Evtl. kann dazu zuerst eine Unterwasserlupe gebastelt werden:
Zur Beobachtung der Unterwasserwelt kann eine Glasflasche auf die
Wasseroberfläche gehalten werden (bessere Sicht). Mit Blechbüchse und Klarsichtfolie
lässt sich sogar eine Wasserlupe basteln, weil sich die an der einen Seite angeklebte
Klarsichtfolie durch den Druck leicht nach innen biegt, wenn man die Büchse mit der
Plastikfolie nach unten ins Wasser drückt. Vielleicht kann auch ein Fangnetz (siehe
weiter oben) gebastelt werden..
5 18.00 Spielrunde zum Aufwärmen/Bewegen (Spielanleitungen sind im Kapitel Spiele)
Wasserlebenspyramide (hier kann gut auf das Thema PCB eingegangen werden)
Fischjagd
Hindernisstaffel
Transportstaffel (geht nur an Bächen)
6 ca. 19h Abendesse/Vorbereitungen für die Nacht: Feuer machen, Nachtessen zubereiten,
kochen, Schlafplatz einrichten. Mit einem Abendspaziergang in der Dämmerung
erleben die Teilnehmenden den Übergang vom Tag zur Nacht. Jetzt wird der
Fischotter eigentlich nachtaktiv. Welche Tiere erwachen sonst noch? Wie verändert
sich das Leben am Wasser? Evtl. am Lagerfeuer Kerzenschiffchen (Kerze auf einem
flachen Stück Holz oder einem Papierschiffchen befestigen) vorbereiten und die
Schiffchen den Fluss entlang ziehen lassen. Welches Schiffchen brennt am längsten?
Eine weitere Möglichkeit ist das Planktonspiel (siehe Anleitung). Im Anschluss daran
findet sich die Gruppe am Lagerfeuer ein. Zum Ausklang ca. 23h können
Wassergeschichten erzählt oder Wasserlieder gesungen werden.
7 Früh Der Tag kann mit einer Morgenwanderung und dem Beobachten des
Sonnenaufganges begonnen werden. Ob eine solche Wanderung stattfindet, wird am
Abend vorher gemeinsam entschieden (je nach Bedürfnissen der TeilnehmerInnen).
Nach der Rückkehr: Morgenessen, anschliessend Schlafplatz aufräumen und
persönliche Sachen packen. Wenn es keine Morgenwanderung gibt, kann der Tag mit
dem Spiel Fischotterfrühstück (siehe weiter oben) als Morgeneinstieg begonnen
werden.
8 9.00 Wasserspiele (siehe weiter oben):
Verdächtige Spuren am Ufer
Play Bach
WWF Schweiz, Jugend und Umwelt, überarbeitet 2003 15