2. Psychologische Beratung - IFFB Sport- und ...
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(4) Klärung des Überweisungskontextes<br />
• Warum hat der Trainer/ <strong>Sport</strong>ler/Funktionär<br />
gerade mit mir Kontakt aufgenommen?<br />
• Gab es Empfehlungen?<br />
• Knüpfen sich spezielle Erwartungen an mich?<br />
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(5) Ziel des <strong>Beratung</strong>sprozesses<br />
• …aus der Sicht der/der <strong>Sport</strong>lerIn, TrainerIn, FunktionärIn <strong>und</strong><br />
Kriterien, an denen der Erfolg der <strong>Beratung</strong> ablesbar ist<br />
– Woran wird <strong>Sport</strong>lerIn, TrainerIn, FunktionärIn Erfolg merken?<br />
Was heißt Erfolg für die anderen Beteiligten am Prozess<br />
(Umwelt?) Auswirkungen auf die Umwelt?<br />
– Wann wird <strong>Sport</strong>lerIn, TrainerIn, FunktionärIn von einem<br />
Misserfolg sprechen?<br />
– Was können wir als B. zum Scheitern des Projektes beitragen?<br />
Wodurch können Sie dazu beitragen, dass nichts dabei<br />
herauskommt?<br />
– Welche Scheiterungserfahrungen in vergangenen<br />
<strong>Beratung</strong>sprojekten gibt es?<br />
– Was soll gleich bleiben?<br />
– Welche Erwartungen an die Zeit gibt es, bis erste<br />
Veränderungen bei wem sichtbar werden sollten?<br />
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(6) Erarbeitung einer vorläufigen Ziel- /<br />
Problemdefinition<br />
• …als Gr<strong>und</strong>lage für den <strong>Beratung</strong>sauftrag<br />
– Wie beschreibt der <strong>Sport</strong>lerIn, TrainerIn,<br />
FunktionärIn sein/ihr Ziel/Problem?<br />
– Welches Beziehungsangebot ist in dieser<br />
Beschreibung enthalten?<br />
– Wie lässt sich das <strong>Sport</strong>lerIn-, TrainerIn-,<br />
FunktionärIn-System durch die Problemdefinition<br />
abgrenzen?<br />
– Wer kommt als Auftraggeber noch in Frage?<br />
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