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Studenten in Sommerlagern - Universität Leipzig

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Führender Albanologe<br />

Prof. Lambertz 80 Jahre<br />

Herr Dr phll MaxImIlIan lombertz. Professor<br />

emeritus tur vergleichende Sprachwissenschaft<br />

on der Karl-Marx-Umversltot feierte om<br />

27 Juli 1962 semen achtzigsten Geburtstag.<br />

Der Jubilar korln auf eUle Vielseitige und konlentnerte<br />

Totrgkelt als Forscher.f und Lehrer zuruckbl,cken<br />

• Se<strong>in</strong>e weltgespannten Forschungen auf dem<br />

Gebiet der Indoeuropolstlk, mit denen er Sich<br />

In die große T rodltlon der Lelpzlger Sprach­<br />

~ Issenschaft e<strong>in</strong>reiht, konzentnerten Sich ouf<br />

die klassischen Sprachen und auf die albam·<br />

sche Sprache<br />

Auf dem Gebiet der kiossI·<br />

schen Philologie rogen sem beruhmt geworde·<br />

ner Aufsatz uber griechische Sklavennamen<br />

und se<strong>in</strong>e Mitarbeit om The!:iaurus Ilnguoe 10·<br />

tmoe hervor Seme Vorlesungen uber die klas·<br />

sischen Sprachen S<strong>in</strong>d allen se<strong>in</strong>en Harem In<br />

lebhafter und dankbarer Er<strong>in</strong>nerung Im Zen·<br />

trum se<strong>in</strong>er wissenschaftlichen Totlgkelt sten.<br />

den die Forschungen zur Albanologle<br />

Herr<br />

Prof. lambertz Ist der fuhrende Albanologe<br />

Deutschlonds<br />

Albanische Dialektologie, SpezlOlfragen der<br />

Grammatik und LeXikologie S<strong>in</strong>d ebenso<br />

Gegenstand se<strong>in</strong>er Forschungen wie VolksepIk,<br />

Marchenlite ratur und Literaturgeschichte AI.<br />

banlens<br />

Bereits wahrend se<strong>in</strong>es Wlrkens Im<br />

osterreich ischen Schuldienst war Herr Prof,<br />

Lombertz a ls hervorragender Albanologe be.<br />

ke<strong>in</strong> nt Deshalb wurde er 1916 als emzlger ausland,scher<br />

Sachverstandlger 10 die "Litera rische<br />

KommiSSion' In Shkoder berufen, der die Aufgabe<br />

ubertrogen wa r, e/J1e e<strong>in</strong>he itliche albanische<br />

Schnftsprache' zu schaffen Prof- lambertz<br />

war maßgeblich an der KodifiZierung der Orthographie,<br />

Orthoepik und Grammatik de r<br />

neuen alöanlschen Schnftsprache beterllgt<br />

Auch praktische Handbucher zur albanischen<br />

Sprache und Chrestomathien wurden von dem<br />

he rvorragenden Gelehrte n he rausgegeben<br />

1948 erschien In zwei Banden se<strong>in</strong> olbanlsches<br />

Lesebuch mit der Emfuhrung '" die albanische<br />

Sprache<br />

Herr Prof. lambertz Ist e<strong>in</strong>e mit dem gesell.<br />

schofthchen Fortschritt verbundene Personhchkelt<br />

Von 1912 bIS 1938 wa r er Mitglied der<br />

SOZialdemokratischen PartelOsterrelChs und<br />

des Verbandes sOZIalistIscher l ehrer, was mit<br />

zu se<strong>in</strong>er Entlassung aus dem Schuldienst 1938<br />

fuhrte<br />

Als Mitglied der KommunistIschen Portel<br />

Deutschlands, spater der SOZialistischen E<strong>in</strong>heitsparte<br />

i Deutschlands, stellte Prof lambertz<br />

nach 1945 seme Kraft dem WIederaufbau zur<br />

Verfugung und Wirkte In de'h Jahren 1945/46<br />

als kommissanscher Leiter der Fremdsprachensch<br />

ule und als Rektor der Helmholtz-Ober·<br />

schule In LeipZig .<br />

Nach semer Berufung an die Unlversltat<br />

leipZig 1946 als Professor fur vergleichende<br />

SprachWissenschaft und Direktor des Indogermanischen<br />

In stituts Widmete er Sich voll dem<br />

Aufbau des Instituts, auch noch nach semer<br />

Emeritierung biS zum Jahre 1957 Er erwarb<br />

SICh als Dekan der damaligen Padagoglschen<br />

Falusltat große Verdienste um die Durchsetzung<br />

der demokratischen Schu lreform In<br />

der<br />

DDR<br />

Fur seme hervorragenden leistungen wurde<br />

er von der Regierung der DDR mit der Verleihung<br />

des Vaterland Ischen VerdIensto rdens 10<br />

Silber und von der Volksrepublik Albanien mit<br />

der Verleihung des Bannerordens geehrt<br />

R. R.<br />

Für friedliche Nuljung<br />

der Physik<br />

Zum 75. Geburtstag von Prof. Hertz<br />

Professor Hertz kann auf e<strong>in</strong>e longe und<br />

erfolgreiche Forschertatlgkelt zuruckbllcken,<br />

deren Anfang mit dem Begmn der sturmischen<br />

EntWiCklung der Quanten physik zusammen<br />

fallt Er selbst hot wesentliche Entdeckungen<br />

auf diesem Gebiet gemocht die grundlegend<br />

J~ fur die moderne PhYSik smd Die zusammen<br />

mit James Franck durchgefuhrten ElektronenstoßexperImente<br />

S<strong>in</strong>d langst fester Bestandteil<br />

NQ der lehrbucher uber AtomphYSik<br />

geworden<br />

Hertz erhielt zusammen mit Jomes Franck fur<br />

die Untersuchung und Deutung dieser Ersche<strong>in</strong>ungen<br />

den NobelpreiS fur PhYSik 1925<br />

Von se<strong>in</strong>en weiteren Arbeiten/ Ist besonders die<br />

Isotopentrennung durch Oasdlftuslon liervorzuheben<br />

Oie wIssenschaftlichen leistungen von Prof<br />

Dr. Hertz S<strong>in</strong>d onloßIJch der zahlreichen hohen<br />

Ehrungen schon löfter ousführllch gewürd igt<br />

worden. Erst kurzlIch erhielt Gustov Hertz 10<br />

Anerkennung se<strong>in</strong>er hervorragenden wissenschaftlichen<br />

Verdienste und semes erfolgre i­<br />

chen Wlfkens on der Korl-Marx-Unlversltat die<br />

Ehrendoktorwurde der Mathematisch-NaturwIssenschaftlichen<br />

Fokultat<br />

Als Prof Hertz Im September 1954 aus der<br />

SowJetunion zuruckkam, fo lgte er e<strong>in</strong>er Berufung<br />

zum Direktor des PhYSikalischen Institu<br />

ts an unserer Unlversltat Er ubernahm selbst<br />

e<strong>in</strong>e kle<strong>in</strong>e Arbeitsgruppe, die Sich mit Fragen<br />

der FesVe"orperphyslk beschaftJgt hatte<br />

Ich e rlO nere mich noch recht gut a n metne<br />

Dlplomprufu ng In AtomphYSik, die zufalhg die<br />

ers te Prufu ng war, die Prof Hertz In l eipZig<br />

abnahm Die ve rb<strong>in</strong>dliche Art, aber atlch die<br />

oflgmelle oft uberraschende Fragestellung<br />

sowie das Stre ben noch erschopfender Klorung<br />

der Zusammenhange bhe ben stets kennzeichnend<br />

fu r Prof Hertz. Se<strong>in</strong>e Fragen Zie lten<br />

nicht auf totes LehrbuchwIssen ob, sondern<br />

drangen, anknupfend a n die<br />

Dlplomorbelt.<br />

schnell biS on den Kern der Probleme vor<br />

Dieses rasche Erfassen des Wesenthchen hat<br />

Prof Hertz m Jungeren Jahren durch die komplizierten<br />

Ersche<strong>in</strong>ungen der Gasentladungs\.<br />

phYSik -<br />

von der man fruher scherzhaft sagte,<br />

man kcmne ebensogut das Knorre n e<strong>in</strong>er Tu r<br />

untersuchen -<br />

ebenso SIcher durchf<strong>in</strong>den lassen<br />

wie spoter durch dIe HalbleiterphysIk, die<br />

longe Zelt drastiSch als ,Physik der Dreckeffekte"<br />

bezeichnet wurde<br />

Prof Hertz außerte bel Beg<strong>in</strong>n se<strong>in</strong>er TOhg.<br />

kelt am Insti tut den Wunsch, selbst Wieder<br />

Experimente auszufuhren und heß beim lnstl.<br />

tutsneubau In se<strong>in</strong>em ArbeitSZimmer die<br />

ubhche laborscha lttafe l anbr<strong>in</strong>gen Die starke<br />

Inanspruchnahme durch die TatJgke.t In der<br />

Deutschen Akademie der Wissenschaften, ols<br />

Vorsitzender des Rates fur die friedliche Anwendung<br />

der AtomenergIe und Im Vorstand<br />

der PhYSikalischen Gesellschaft rn<br />

der DDR<br />

hoben es Ihm niCht ermoghcht, dIesen Plan zu<br />

verwirklichen Doch nahm er regen Anteil an<br />

den Unters4chungen In semer Abteilung und<br />

war stets bereit, seme Arbeit zu unterbrech ~ n,<br />

11m Interessante Experimente verfolgen zu kannen<br />

-<br />

Unter se<strong>in</strong>er leitung war aus der kle<strong>in</strong>en<br />

Arbeitsgruppe ba)d e<strong>in</strong>e große selbstandlge<br />

Abtedung om InstItut geworden Die Ar·<br />

belt wu rde ouf e<strong>in</strong>ige Fragen der FestkorperphYSik<br />

ausgerichtet, doch ließ Prof Hertz sei<br />

nen ASSistenten stets Viel Spielraum, um e igenen<br />

Ideen nachgehen zu kannen<br />

Prof Hertz hot Sich gegenuber phYSIkali ­<br />

schen Fragestellungen, die ous de r Pr-Q )/Is<br />

herangetragen wU/den,<br />

sehr aufgeschlossen<br />

gezeigt So hat er Sich om Ende se<strong>in</strong>er Lehr<br />

tatlgkelt auch darum bemuht, e<strong>in</strong> konkretes<br />

Ziel fur d ie weitere Arbell se<strong>in</strong>er Abteilung<br />

festzulegen, dos die Anwendung der ge)'Vonnenen<br />

Erfahru ngen und die Ausnutzung der<br />

wertvollen Gerote fur ei n modernes Far<br />

sch ungsgeblet der Halb leite rphysIk ermogllcht<br />

Du rch den Abschluß e<strong>in</strong>es großen Vertragsfor<br />

- ----------<br />

1Jnivers,tätszeitung/ Nr. 31, 2. 8. 1962, S. 2<br />

schungsauftroges wurde auch außerilch e<strong>in</strong>e<br />

fe ste VerbJndung mit unserer Helbleltknndustne<br />

erreICht<br />

Ne ben der Betreuung der Farschu ngseuf·<br />

geben hat Prof He rtz biS zu se<strong>in</strong>er Ementlerung<br />

e<strong>in</strong>e zwelstu ndlge Vorlesung uber AtomphYSik<br />

gehalten Sie beruckslchtlgte auch die<br />

modernen Entwi cklungen IU nd vermittelte elOen<br />

sehr guten E<strong>in</strong>blick Jn die Methoden und Er·<br />

gebnlsse der Atom- und KernphYSik Die Fulle<br />

des seit den Expel'lmenten von Franck und<br />

Hertz angehauften Wlssenssfoffes heß es Je·<br />

doch oft nur zu, die WIChtigsten ErgeWlISse<br />

kurz zu sch ildern. so doß e<strong>in</strong>e IntenSive Mitarbeit<br />

der <strong>Studenten</strong> e rforaerllch war Dies<br />

mag dazu beigetragen haben, daß Prof Hertz<br />

noch den "Grundlagen und Arbeitsmethoden<br />

der Kem physlk"<br />

on die Herausgabe se<strong>in</strong>es<br />

, lehrbuch der KernphYS ik" g<strong>in</strong>g Prof Heitz<br />

hot auf die Abfassung der Kapitel selbst gro·<br />

ßen E<strong>in</strong>fluß genommen, wie er auch Immer<br />

Wert auf e<strong>in</strong>e klare" unmlßvf!'rston dhche Darstell<br />

ung In Dissertationen, DIplomarbeiten und<br />

Veroffentlichungen legte Das l ehrbuch wlfd<br />

In Kurze mit dem Ersche<strong>in</strong>en des dritten Bandes<br />

abgeschlossen vorliegen<br />

Wenn hier In eller Kurze das Wirken von<br />

P ~of.<br />

Dr G Hertz unter dem GeSIChtSW<strong>in</strong>kel<br />

semer Arbeit am PhYSikalischen Institut geschildert<br />

wurde, so dorf daruber hlnous se<strong>in</strong> Wirken<br />

In der Öffentlichkeit und 10 den Fachgre·<br />

mlen ntcht vergessen werden Es soll hier nur<br />

daran ennnert werden, daß Prof Hertz zu den<br />

14 fuhrenden PhYSikern der DDR gehorte, die<br />

SICh<br />

mit e<strong>in</strong>em Aufruf on die OffentJlchkelt<br />

wandten, auf deutschem Boden ke<strong>in</strong>e Kernwaffen<br />

zu dulden und erklorten, daß ke<strong>in</strong> Forscher,"<br />

der DDR aufgefordert worden 1St. Sich<br />

on der EntWICklung und Erprobung von Kernwaffen<br />

zu beteiligen Dies ISt Immer e<strong>in</strong>es der<br />

vornehmsten Anliegen von Prof Hertz geblie·<br />

ben Allen Beteiligten Wird seme letzte e<strong>in</strong>drucksvolle<br />

Vorlesung In Er<strong>in</strong>nerung bleiben, 10<br />

der er die Grundlagen der Uranspaltung be<br />

hondelte und zum Abschluß olJf dIe Gefahren<br />

der atomaren Aufrustung und die großen Maghchkelten<br />

emer friedlichen Anwendung der<br />

Atomenergie h<strong>in</strong>Wies Er ermahnte seme <strong>Studenten</strong><br />

und Zuhorer, nicht fUI die Vernichtung,<br />

sondern fur e<strong>in</strong>e gluckllche Zukunft der<br />

Men~c:hhelt<br />

zu arbeIten<br />

Se<strong>in</strong>e Mltarbelt~ r<br />

werden SIch stets dankbar<br />

der Jahre ennnern, die 51 e unter der Leitung<br />

e<strong>in</strong>es so bedeutenden Wissenschaftlers der<br />

alteren Physlkergenerahon o rbelten konnten<br />

Dr. eh. Klelnl<br />

,<br />

" Systematische Auswertung<br />

der Sowjetwissenschaft<br />

In Jhren letzten Beratungen haben Sich<br />

dIe MItglieder der KOlmm sslOn Forschung<br />

der Gewel'kschalt WIssenschaft beim Be­<br />

Zlrksvonstand das FDGB ~elpzig emgehend<br />

rrut der Auswertung der SowJetwIssenschaft<br />

befaßt<br />

Die an manchen InstItuten unseier<br />

Karl-Matx-Un1versitat besorgten übersetzungen<br />

sowJetischel Fach buchel ms<br />

Deutsche leichen naturJlch fli cht aus<br />

Es<br />

Ist notwendIg, emenselts das SprachstudlUm<br />

bel den Wlssenschaftlel n und<br />

<strong>Studenten</strong> systematisch zu betrelben,<br />

andel el'selts abel d1e e Inschlaglgen FachblbhoglClp.hlen,<br />

d ie unsere Blbl10theken<br />

meist besitzen ~(VO I<br />

allem ctie Umversltatsbl<br />

bllotiliek<br />

'Und zum Teil auch dIe<br />

Deutsche Buchel el LeIPZig), zu verfolgen<br />

Es 1St durchaus von großet Bedeutung<br />

zu Wissen, wo und an welchen Instituten<br />

dIe meIsten SOWjetischen VeroUenblichungen<br />

auf eInem bestimmten SpeZlalgeblet<br />

ersche<strong>in</strong>en, und von wem sie vertaßt werden<br />

D,es edelchtert dIe Anknupfung person!ichel<br />

Kontakte auf d em Wege der Kol'-<br />

I<br />

tespondenz und gegenseItige!" Besuche,<br />

a.uch<br />

konnen Studlenlelsen erfolgrelCher<br />

und ploduktivel ausgewertet weIden DadUlch<br />

1St es auch moghch, dle Plane I m<br />

StudIenreisen und langele Aufenthalte In<br />

deI SowJetumon konkretel zu gestalten<br />

Ern 1 elches Mateual bietet zum BeIspiel<br />

dIe wochentllch €rschemend e sOWJetische<br />

Blbhographie der Zeltscl1tlftenaufsatze,<br />

dIe t hematiSch gegl,J.edert 1St und elßen<br />

überblIck ubet" dIe LIteratur a uf emzelnen<br />

Gebieten enthalt Es wlld Von Nutzen<br />

sem , unseren Wlssenschaftleln ln emem<br />

kleInen Leitfaden, der<br />

spatestens Ende<br />

dIeses Jahl es vorbegen und 10<br />

Zusammenarbeit<br />

a uch mlt der Bngade .. Auswertung<br />

der SowJetwlsseThSchaft" beim Hochschulvorstand<br />

deI Gesellschaft fur<br />

Deutsch-SOWjetische F reundschaft eralbeltet<br />

werden soll, dIe verschledenen Moghchkelten<br />

deI Ollen tl el ung Ubel dle<br />

SOWJetische<br />

wnssenschaftliche Produktion<br />

zu erläuteln Es sollte auch daran gedacht<br />

werden, ubet wIchbge sOWJetIsche PublLw<br />

kationen zu beuchten<br />

I<br />

Dr. habil. E. Elchler<br />

Praxisnahe Verteidigung<br />

Von der 3. Hochschulwoche für Lehrer<br />

Zu emer fruchtbaren Verbtndung ZWIschen<br />

Umversltat und Schule kam es Im<br />

Rahmen der 3~ Ho~ ~chulw oche fur Le hl"el<br />

gelegen thcJ1 'der Verti~"dlgung<br />

deI DISsertation<br />

deI Wlssenschafthchen ASslstentm am<br />

Institut fur Anglistik: und AmerIkamstlk<br />

Rosemane Glasel. Die 45 Kollegen Eng_<br />

lJschlelu:el, dIe an deI akademIschen WeItelbIldung<br />

teIlnahmen, haben dUlch die<br />

Embezlehung dei' VertetdIgung In Iht AlbeI<br />

tsprogl'amm mItgeholfen, den akademlsehen<br />

Vorgang e<strong>in</strong>et DlssertatlOosverteldlgung<br />

a uf e<strong>in</strong>e neue Ebene der Verbmdung<br />

von TheorIe und PlaxlS 1m Fremdsprachenunterucht<br />

zu he ben Dre Thematik "EntwIcklungstendenzen<br />

1m pohtlschen W Oltschatz<br />

deI englisch-ameukaOlschen GegenwaItssprache"<br />

beachteten SIe als fur Ihle<br />

Quahflzlerung besondels geeigne t<br />

Sehr erfreulich war auch, daß gleich der<br />

erste Beitrag zur DlskusslOn von e<strong>in</strong>et KoI·<br />

legm aus deI SchulpraxIS angemeldet<br />

wurde, SIe gab wertvolle Hmwelse<br />

auf<br />

•<br />

MoghchkeLten emel praktischen Auswertung<br />

der beachtlIchen wissenschaftlichen.<br />

Leistung der l\.sslstenbn überhaupt 1st zu<br />

hoUen, d

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