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Universität zu Köln Vorlesungsverzeichnis (generiert, vorläufig) Wintersemester 2009/10 7659 Funktionelle Neuroanatomie I 2 SWS; Blockveranstaltung; Max. Teilnehmer: 25 Sa. 12.12.2009 9 - 16, 216 HF Hauptgebäude A, B, 119 Fr. 18.12.2009 16 - 21, 216 HF Hauptgebäude A, B, 119 Sa. 19.12.2009 9 - 16, 216 HF Hauptgebäude A, B, 119 N . N . Die Veranstaltung wird von Prof. Arne Dietrich (Gastwissenschafter, University of Beirut) in englischer Sprache gehalten. Veranstaltungsbeschreibung: His course is designed to introduce the student to the key concepts, theories and methodologies of cognitive neuroscience. As a result of this course, the student will have (1) a solid foundation of physiological and biochemical processes in the brain, (2) a thorough understanding of brain mechanisms underlying mental events, (3) an appreciation of the complexity and capacity of the human brain, (4) critical thinking skills applicable to moral and ethical issues facing a science that deals with the neural basis of the mind, and (5) exposure to current research in the field. Prof. Arne Dietrich is Associate Professor of Psychology and Chair of the Department of Social and Behavioral Sciences at the American University of Beirut. His research interests are in the field of neurobiology. He has written an introductory textbook on consciousness. In addition, he is responsible for two, entirely new mechanistic explanations for the effects of exercise on brain function, the transient hypofrontality theory, which he also developed into the first comprehensive theory on the neural basis of altered states of consciousness, and the endocannabinoid hypothesis. He also published several influential papers on the brain mechanisms of creativity. Ö k o p s y c h o l o g i e u n d S y s t e m f o r s c h u n g 7557 Systemtheorie in Beratung und Therapie 2 SWS; Blockveranstaltung; Max. Teilnehmer: 30 Di. 13.10.2009 10 - 11.30, 413 Psychologisches Institut, BF kleiner Seminarraum (3/312) Di. 20.10.2009 10 - 11.30, 413 Psychologisches Institut, BF kleiner Seminarraum (3/312) Di. 27.10.2009 10 - 11.30, 413 Psychologisches Institut, BF kleiner Seminarraum (3/312) Sa. 7.11.2009 9 - 15, 413 Psychologisches Institut, BF kleiner Seminarraum (3/312) Sa. 14.11.2009 9 - 15, 413 Psychologisches Institut, BF kleiner Seminarraum (3/312) D . P i s s u l l a - W ä l t i "Systemisch“ zu arbeiten bedeutet, bei der Lösung von (z. B. zwischenmenschlichen) Problemen sowohl die komplexen und dynamischen Veränderungen innerhalb des betroffenen Systems (z. B. Familien, Organisationen) sowie dessen Einbettung in eine ebenso komplexe und dynamische Umwelt zu berücksichtigen. Dieser Vorteil gegenüber anderen (individuumsorientieren) Therapie- und Beratungsansätzen ist einer der Gründe für die zunehmende Beliebtheit systemischer Interventionen. Da der „systemische“ Ansatz auf einer Vielfalt theoretisch und praktisch unterschiedlicher Konzepte beruht, soll im ersten Teil des Seminars einführend auf die systemtheoretischen Grundlagen (prüfungsrelevant!) eingegangen werden. In einem Worksho p werden exemplarisch einige in der Beratung und Therapie genutzten Techniken vorgestellt und eingeübt bevor abschließend detailliert auf einen Anwendungsbereich systemischen Arbeitens eingegangen wird. Am Beispiel der "Systemischen Familientherapie" mit ihren verschiedenen Schulen (Minuchin, Satir) soll versucht werden, das neu erworbene theoretische Wissen in die Praxis umzusetzen. "Der Seminarplatz wird am ersten Veranstaltungstermin durch Ihr Erscheinen abgerufen. Wenn Sie verhindert sind, entschuldigen Sie sich bitte vorher per mail beim Dozenten/bei der Dozentin. Erscheinen Sie am ersten Veranstaltungstermin nicht, wird Ihr Seminarplatz anderweitig vergeben." Voraussetzung für die Teilnahme: Bereitschaft in Gruppenarbeit ein Workshopmodul selbständig zu erarbeiten und zu präsentieren!!! Seminarablauf: Di, 13.10.: Organisatorisches, Vergabe der workshop-Themen Seite 12
Universität zu Köln Vorlesungsverzeichnis (generiert, vorläufig) Wintersemester 2009/10 Di, 20.10.: Systemtheoretische Grundlagen- Teil 1 Di, 27.10.: Systemtheoretische Grundlagen- Teil 2 Sa, 07.11.: Techniken der systemischen Beratung: 1) Reflecting Team 2) Skulpturarbeit uns Familienaufstellungen Sa, 14.11.: Systemische Familientherapie: 3) Struktureller Ansatz- Salvador Minuchin 4) Erlebnisorientierter Ansatz- Virginia Satir Basisliteratur: Böse, R. & Schiepek, G. (1989). Systemische Theorie und Therapie. Ein Handwörterbuch. Heidelberg: Ansager. Kriz, J. (1997). Systemtheorie. Eine Einführung für Psychotherapeuten, Psychologen und Mediziner. Wien: Facultas. * Schiepek, G. & Strunk, G. (1994). Dynamische Systeme. Grundlagen und Analysemethoden für Psychologen und Psychiater . Heidelberg: Ansager. Schiepek, G., (1999). Die Grundlagen der systemischen Therapie. Theorie - Praxis - Forschung [hrsg. Von der Arbeitsgemeinschaft für Systemische Therapie]. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. Schlippe, A. von & Schweizer, J. (1996). Lehrbuch der systemischen Therapie und Beratung. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. * Tschacher, W. (1997). Prozessgestaltung. Die Anwendung der Selbstorganisationstheorie und der Theorie dynamischer Systeme auf Probleme der Psychologie. Göttingen: Hogrefe. Reflecting Team: Andersen, T. (1995). Reflecting process, acts of informing and forming: You can borrow my eyes, but you must not take them away from me! In: Friedman, S. (Ed.) The reflecting team in action . Collaborative practice in family therapy (pp. 11-37). New York: The Guilford press. Friedman, S. Brecher, S. Mittelmeier, C. (1995). Widening the lens, sharpening the focus: The reflecting process in managed care. In Friedman, S. (Ed.) The reflecting team in action. Collaborative practice in family therapy (pp. 184-204). New York: The Guilford press. Johannesen, T.L., Rieber, H. & Trana, H. (2000). Die reflektierenden Handpuppen. Ein neuer Weg der Kommunikation mit Kindern in der Familientherapie. Zeitschrift für systemische Therapie , 18, 68-79. King, B. (2000). Frau Meier, die Trauergiraffe. Ein Konzept zur Arbeit mit Handspielpuppen vor dem Hintergrund systemischer Ideen. Zeitschrift für systemische Therapie, 18, 216-223. Reiter, L., Steiner, E. Ahlers,, C. Vogel, M.R. & Wagner, H. (1993). Das reflektierende Team als therapeutische Methode- Ergebnisse einer klinischen Evaluierung. Forschung und Therapie , 6 (1), S. 10-21). Tetzlaff, R. (2002). Behandlungstechniken in der systemischen, Familientherapie mit Kindern. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie , 51, 792-810. Schlippe, A. von & Schweizer, J. (2002). Lehrbuch der systemischen Therapie und Beratung. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. * (Auszug) Skulpturarbeit und Familienaufstellungen: Franke, U. (1997). Systemische Aufstellung . München: Profil Hellinger, B. (2003). Das Familien-Stellen. Eine Einführung von Bernd Hellinger. Verfügbar unter: https://www.hellinger.com/deutsch/virtuelles_institut/familien-stellen_klasssich/einfuehrung.shtml Onnis, L. (2000). Zeit-Skulpturen. Der gebrauch analoger Sprache bei der therapeutischen Arbeit mit psychosomatischen Familien. In: Familiendynamik, 25 (3), S. 318-342. Seite 13
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