Standortbestimmung und Weiterentwicklung - Fachstelle ...
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weitere verlagsangebote ilz.ch 19<br />
Autorenteam<br />
Projektorientiert arbeiten<br />
Eigenständigkeit <strong>und</strong> Kooperation fördern<br />
Konzepte <strong>und</strong> Einblicke für die Mittelstufe<br />
3. bis 6. Schuljahr<br />
Edwin Achermann<br />
Altersdurchmischtes<br />
Lernen entwickeln<br />
Knacknüsse <strong>und</strong> Lösungsansätze<br />
1. bis 6. Schuljahr<br />
Im AdL stecken Knacknüsse: Sich vom Klassendenken<br />
lösen, für Unterrichtsplanung, Lernsteuerung,<br />
Unterricht <strong>und</strong> Zusammenleben<br />
passende Formen finden. Die Karten mit vier<br />
«Spielanleitungen» ermöglichen Gruppen von<br />
Lehrpersonen spannende Gespräche zu achtzehn<br />
Lösungsansätzen mit vielen Praxisvorschlägen.<br />
Die Karten passen zum Buch<br />
«Altersdurchmischtes Lernen – Auf dem Weg<br />
zur Individualisierenden Gemeinschaftsschule».<br />
Sie können auch ohne Buch eingesetzt werden.<br />
1. Auflage 2013, 20 Karten, A6; 108 Karten, A7<br />
48 Spielfiguren; Broschüre, 24 Seiten, A6,<br />
farbig illustriert; in Schachtel<br />
Schulpreis Fr. 48.00<br />
EVP Fr. 48.00<br />
Schulverlag plus AG<br />
www.schulverlag.ch<br />
Projektorientiertes Arbeiten hat immer die<br />
Förderung von Eigenständigkeit <strong>und</strong> Kooperation<br />
zum Ziel. Es geht also darum, dass die<br />
Lernenden projektbezogene Kompetenzen aufbauen<br />
sowohl im individuellen wie im kooperativen<br />
Bereich (Gruppenprojekte).<br />
Die neue Publikation in der Reihe «Impulse<br />
zur Unterrichtsentwicklung» zeigt auf, welche<br />
Möglichkeiten Lehrpersonen der Mittelstufe<br />
haben, ihre Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler beim<br />
schrittweisen Aufbau von projektbezogenen<br />
Kompetenzen zu fördern <strong>und</strong> zu begleiten<br />
(z. B. Ideen finden, sich entscheiden, sich Ziele<br />
setzen, planen). Im Kapitel Gr<strong>und</strong>lagen werden<br />
die projektbezogenen Kompetenzen, mögliche<br />
Handlungsschwerpunkte für projektartige<br />
Arbeiten sowie die Herausforderungen für die<br />
Begleitung selbstständiger Arbeitsphasen<br />
durch die Lehrpersonen beschrieben. Jedes<br />
Projekt durchläuft mehrere Phasen. Die begleitende<br />
Lehrperson hat je nach Phase verschiedene<br />
Aufgaben <strong>und</strong> Rollen, die im zweiten<br />
Kapitel detailliert beschrieben werden. Im dritten<br />
Kapitel werden projektartige Vorhaben<br />
vorgestellt, die aufgr<strong>und</strong> von gängigen Lehrmitteln<br />
von Lehrpersonen der Mittelstufe umgesetzt<br />
wurden. Im Gegensatz zu inhaltlich<br />
offenen Projekten ist dabei der Auftrag enger<br />
gefasst, indem z. B. das Thema <strong>und</strong> das Produkt<br />
vorgegeben sind.<br />
Den Abschluss der Publikation bilden Erfahrungen<br />
<strong>und</strong> Einblicke aus Schulen mehrerer<br />
Kantone. «Projektorientiert arbeiten» besteht<br />
aus einer Broschüre für Lehrpersonen sowie<br />
einer Sammlung von (elektronisch verfügbaren)<br />
Gr<strong>und</strong>lagen, Instrumenten <strong>und</strong> Einblicken<br />
in die Arbeit verschiedener Schulen.<br />
Projektorientiert arbeiten<br />
Eigenständigkeit <strong>und</strong> Kooperation fördern<br />
Konzepte <strong>und</strong> Einblicke für die Mittelstufe<br />
1. Auflage 2013, 72 Seiten, A4, farbig illustriert<br />
Berechtigung für Downloads<br />
Schulpreis Fr. 48.00<br />
EVP Fr. 48.00<br />
Für die Sek<strong>und</strong>arstufe I sind bereits erschienen:<br />
Projekte begleiten<br />
Handbuch für Lehrpersonen<br />
Schulpreis Fr. 42.00<br />
EVP Fr. 56.00<br />
Projekte begleiten<br />
Praxishilfe<br />
Schulpreis Fr. 68.00<br />
EVP Fr. 90.70<br />
Projekte realisieren<br />
Leitfaden mit CD-ROM<br />
Schulpreis Fr. 14.00<br />
EVP Fr. 18.70<br />
Projektartige Vorhaben<br />
im Kontext Wirtschaft<br />
Schulpreis Fr. 24.00<br />
EVP Fr. 24.00<br />
Schulverlag plus AG<br />
www.schulverlag.ch
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