Bildungsstandards Baseline Muster Schulbericht - Bifie

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Ergebnisse Ihrer Schule nach Migrationshintergrund Die vierte Grafik zeigt das Ergebnis Ihrer Schule bei der Testung in Deutsch, Englisch und Mathematik getrennt nach Herkunft: einmal für Schüler/innen mit Migrationshintergrund, einmal für Schüler/innen ohne Migrationshintergrund (Einheimische). Die Daten beruhen auf den Angaben der Schüler/innen. MUSTER 22
• Dieses Symbol markiert das Ergebnis Ihrer Schule und entspricht dem Punktemittelwert aller an Ihrer Schule getesteten Schüler/innen. • Die schwarze Linie (mit der rot-weiß-roten Flagge) zeigt den Durchschnitt aller in der <strong>Baseline</strong>-8-Studie getesteten Schüler/innen. • Die strichlierte lilafarbene Linie (HS-oM) steht für das Mittel aller Schüler/innen Ihrer Schulart ohne Migrationshintergrund (Einheimische). • Die strichlierte rote Linie (HS-mM) stellt das Mittel aller getesteten Schüler/innen Ihrer Schulart mit Migrationshintergrund dar. • Die lilafarbenen Rauten repräsentieren den Mittelwert Ihrer Schüler/innen ohne Migrationshintergrund, während die roten Raute jenen der Schüler/innen Ihrer Schule mit Migrationshintergrund abbilden. MUSTER Die entsprechenden Punktewerte finden Sie unterhalb der Grafik in der Legende. Die Definition des Begriffs Migrationshintergrund basiert auf den Richtlinien der OECD. Eine Schülerin/ein Schüler gilt demnach als Jugendliche/r mit Migrationshintergrund, wenn beide Elternteile im Ausland geboren wurden. Ist mindestens ein Elternteil in Österreich geboren, wird die/der Jugendliche als Einheimische/r (ohne Migrationshintergrund) bezeichnet. Die Grafik erlaubt den Vergleich zwischen den Leistungen der Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund Ihrer Schule sowie mit den durchschnittlichen Leistungen der Schülerinnen und Schüler mit und ohne Migrationshintergrund Ihrer Schulart. Dabei ist die Zuverlässigkeit des Vergleichs von der Richtigkeit der Angaben im Schülerfragebogen abhängig. 23
Seite 1 und 2: MUSTER Rückmeldung an die SCHULE f
Seite 3 und 4: Vorwort Sehr geehrte Schulleiterin!
Seite 5 und 6: Inhaltsverzeichnis Informationen zu
Seite 7 und 8: Informationen zur Baseline-Testung
Seite 9 und 10: Ziele und Aufbau dieses Schulberich
Seite 11 und 12: können. In der Verordnung ist auß
Seite 13 und 14: 4. Faustregeln zur Interpretation d
Seite 15 und 16: MUSTER TEIL 1 Ergebnisse Ihrer Schu
Seite 17 und 18: • Dieses Symbol markiert das Erge
Seite 21: • Dieses Symbol markiert das Erge
Seite 25 und 26: • Die Dreiecke repräsentieren di
Seite 27 und 28: Zuordnung der Lehrkräfte zu Gruppe
Seite 29 und 30: MUSTER TEIL 2 Ergebnisse aus Deutsc
Seite 39 und 40: MUSTER TEIL 3 Ergebnisse aus Englis
Seite 53 und 54: MUSTER TEIL 4 Ergebnisse aus Mathem
Seite 59: • Dieses Symbol markiert das Erge

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